自我画像对照材料（13篇）自我画像对照材料 自我画像 一、存在的问题（围绕“五树五整”进行查摆）（一）树“严肃严格”正气，整“放松要求、自满自负”歪风。 1、自我管理不严格下面是小编为大家整理的自我画像对照材料（13篇）,供大家参考。
篇一：自我画像对照材料
自我画像
一、存在的问题（围绕“五树五整”进行查摆）（一）树“严肃严格”正气，整“放松要求、自满自负”歪风。
1、自我管理不严格。2、业务能力有待加强，基本理论掌握不扎实，缺乏主动学习精神。（二）树“求真较真”正气，整“虚头巴脑、坐而论道”歪风。1、缺少批评与自我批评的精神。2、实践能力差，缺乏理论联系实际。（三）树“细致细究”正气，整“粗枝大叶、大而化之”歪风。1、工作缺乏创新，按部就班。2、有时马虎做事，缺少细致的考虑。（四）树“务实扎实”正气，整“好高骛远、急功近利”歪风。1、做事有时流于形式。2、工作态度上，对待群众感情不深，缺乏耐心解答问题，有时态度生硬。
（五）树“高效敏捷”正气，整“慢慢腾腾、效率低下”歪风。1、工作不能抢着干，学习积极性不高。2、工作上有些事容易拖泥带水。
二、存在问题原因分析（一）在实际工作中思想陈旧，工作创新意识不强。（二）是主观上的宗旨意识、责任意识、服务意识不够强烈，与群众的要求和希望还有一定的距离。
（三）学习自觉性不强，缺乏锲而不舍的精神，学习效率不高。三、努力方向和改进措施
（一）加强创新意识，深入基层，多与群众沟通。（二）学习与工作紧密结合，提高工作效率和学习效率。（三）提高医德医风，注重与群众之间的交流，做到为人民服务的意识，提高政治站位，态度和蔼耐心解答疑问。
篇二：自我画像对照材料
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个人“自我画像”总结大王庄小学孙宝锋
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。通过“自我画像”整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的主要问题：1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
3、服务学生，没能做到更好地了解每个学生。做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应该了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以无法更全面
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的了解学生，走进学生的心灵。
4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系
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实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到
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自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
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篇三：自我画像对照材料
第二讲自我画像
我们生活在不同的环境中。生活环境不同，每个人的性格爱好也就不同。因此，每个人都有自己的特点。比如：爱笑、爱哭、爱玩、爱唱、爱画、爱读、爱写……如何写出与众不同的我呢这一节我们来学习自我画像。
教学目标
1、学会抓住自己的整体形象，按一定的顺序写。2、学会用生动的人物描写说出自己与众不同的特点。3、学会用具体的事例把自己的特点展现出来。
分层达标
一、写作要点1、每个人的名字都有特殊的含义，寄托着父母对我们的希望，在介绍自己的时候要写清楚自己的名字由来。2、介绍自己与众不同的外貌特征。3、写自己的某一性格特征、爱好。抓住“我”的一件或几件典型事例，真实的再现“我”的表现。4、一个人有优点，也有缺点。写自己的优点的同时（1-2个），也可以写缺点，写缺点目的让自己总结经验教训，变得更好（1-2个）。5、除了直接介绍外，还可以写周围的人对“我”的评价。6、归纳总结自己。二、通常写法
1、开头部分：
开门见山，点出自己名字的由来和外貌特征。可概括地介绍自己，如叫什么
名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同
的外表特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。
（1）概括介绍法。如：
嘿，你猜我叫什么名字几岁了上几年级了哪个学校的猜不出了吧告诉你吧，
我叫甘文文，9岁了，在化隆县第二小学上学。
（2）描述外貌特点法。如：
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。
（3）直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画画。
我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼
下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地
说。下面来听听我的故事吧！
我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马
尾，高兴时便甩来甩去。
2、中间主体部分：
用典型的事例展现自己的性格特点。选取事例1---2个，详写。还可以写一
写自己的缺点以及周围人对自己的评价。
（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，
再选取一个事具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什么选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什
么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（3）每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想
自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的“我”。
如：“我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
也可以这样开头：
老师说我是一个（
）的孩子。
爸爸说我是一个（
）的孩子。
妈妈说我是一个（
）的孩子。
如：老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。
平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏
全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。
不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。
爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就
是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散
步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一
篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文
时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，
妈妈真是佩服你，真是好开心。
3、结尾部分：
点题，总结自己。
（1）反问法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友
怎么样我算是一个全面发展的小才女吧
（2）概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗
（3）情趣总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧
平时，我总爱粘住妈妈，她常说我是她的小尾巴。
三、范文
这就是我我，一张樱桃小嘴，水灵灵的大眼睛，有着一双双眼皮，笑起来还有两个酒窝，扎着一个小辫子。这就是我。（开头部分紧扣题目以及简单介绍自己的外貌特征。）我是一个快乐的女孩，不论遇到多大的艰难险阻，我都会笑着去面对。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。我是一个乐观的女孩，同学毁坏了我的东西，我却从不计较，而他依然是我的好朋友。应为“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都会付笑谈中。我对待每一件事情都会以美的角度去看待它，所以，我常常会和小孩子一样天真无邪。我是一个勤劳的女孩，在家，我会把家里收拾得井井有条；在学校，我会把学校打扫得干干净净。我喜欢劳动，不知怎么的，不管在怎么累，它都能给我带来快乐。我是一个爱交朋友的女孩，不论到了哪里我和每一个人都能玩的开心，而且普通朋友也比较多，可是知心朋友却寥寥无几。我认为交朋友很快乐，我向往着能交到几个知心的朋友。我是一个热爱大自然的女孩，天空中的白云和我奔跑，小鸟和我欢笑；花中的蝴蝶与我嬉戏，花儿向我招手；夜空中的星星与我做伴，月亮和我聊天。我希望在这梦幻般的仙境中永远畅游……我是一个喜欢画画的女孩，我要把祖国的秀美山川画在纸上；把大自然的美妙、静谧画在纸上；把世界中的万物画在纸上，组成一幅幅亮丽的风景。我是一个爱幻想的女孩，常常会把根本不存在的事物想象的很完美。我幻想着自己在大自然中愉快的情景，不觉轻松一笑。这就是我，我喜欢笑，我把它视为人生中最大魅力，应为它能溶解所有的一切烦恼和痛苦。朋友们开心的笑吧，相信它
会使你成为一个开心快乐的人！（中间主题部分通过并列关系介绍了我的性格特点。）
我是一个善良的女孩，不管是哪位同学求我帮忙或是借我的东西，只要我能做得到，我都会尽我最大的努力帮助他们。（总结特点。）
简评：习作开篇紧扣题目，介绍了小主人的外貌特征。然后用排比的结构方式介绍了自己的特点。习作层次感强，内容充实，语言轻松、活泼，是一篇不错的佳作。
哈，这个人镜子里有个小女孩，瘦瘦的身子，水灵灵的眼睛，还梳着一个马尾辫。
（总写自己的外貌特征）她小时候十分胆小。记得有一次，爸爸妈妈有事出门，临走时，还不停地嘱咐：“孩子陌生人敲门，可千万别开门呀！你一个人在家里可不要害怕哟！”她说“知道了，我不怕，你们放心地走吧。”嘴上说不怕，可当爸爸妈妈走后，他心里真的很害怕。要知道现在是晚上，几乎家家户户都熄灯睡觉了，她平实看恐怖片看多了，忍不住就想起魔鬼。这时，“噔噔……”一阵脚步声进入了耳朵。她以为魔鬼真的来了，吓得手脚发抖，连大气都不出。过了一会儿，见没动静，她轻手轻脚地走到门前，从门缝里一看，哎！原来是楼上的王灿哥哥，真是虚惊一场！因为她胆小，还闹出不少笑话。有一天他一个人在家，忽然听见敲门声。她觉得奇怪，现在没到下班时间，大人们怎么提前回家呢她从门缝里一看，啊！是个讨饭的乞丐，长得非常可怕。她吓得魂飞魄散，马上跑回自己的卧室，把门关好。过了一会儿，又有人敲门，她想：外面的那个又会是谁呢不会是……她不放
心，就轻手轻脚地走到门前。这时，外面的人好像在说什么，她向“猫眼”一看，原来是楼上的好朋友孙军。她把门一开，孙军说：“我还以为你不在家呢！”她正要说明原因，爸爸妈妈回来了，她把原因一五一十地说了出来，孙军、爸爸、妈妈都笑的前俯后仰。（中间主体部分选取两件典型的事例）
这个胆小如鼠的小女孩是谁呢她就是我———徐慧婷。（设问句的形式结尾）简评：这篇文章最大的特点就是小作者以第三人称的口吻来描述自己。小作者抓住肖像、心理、神态等方面描写，紧扣“胆小”这一特征，选取两件典型的事例布局谋篇，其表达之流畅，手法之老练，令人赞赏，此文章实乃上乘之作。
我的自画像姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。性别：跟爸爸一样。年龄：度过了11个“六一儿童节”。文化：小学五年级。模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠子似妈妈，不高不矮，不胖不瘦。优点：我报名念书的那天，老师写了一道“3+1-5”的题考我，刚写完又连忙说：“出错了！”我一口答出：“等于负1。”老师惊奇地问：“你知道什么叫负数”我又说：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着“学习好，爱劳动，灵活”。同学们也常常夸我“有两下子”。我会爬树，会打乒乓球。班上的黑板报画画、写字都属我管。我还爱看故事书，看完了就讲给小伙伴们听。我更爱学英语。以前，每天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音吵醒，我吵着要学。爸爸说：“早点学也
好。”就这样，我坚持早晚跟爸爸学。学完了字母、音标，又背熟了许多单词、课文。有时候，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词混在一起考我，我一下子就能辨读出来。
缺点：我的缺点多于优点。除了老师的评语：上课不专心、下课爱打闹、有骄傲自满情绪以外，爸爸还给我总结了好多条：学习要用鞭子抽，脑细胞是“直直的”，好吃贪玩，出门就闯祸，鼻涕流在嘴边也舍不得擦，不讲卫生脸皮厚，打不怕。假期中有一次我到学校里去玩，正看见邮递员叔叔把信从办公室的缝插进去。等他走后，我们几个小伙伴用小棍棍把信从门缝底下扒出来了。他们撕下邮票，我一下把信撕成两截。这下闯了大祸，又挨了爸爸一顿打。这学期总评我的语文、数学都降到了90分，再也不是以前的双百分。为这，春节我也没得到爸爸妈妈的压岁钱。我的这些缺点转头就忘，我的脑细胞真的没有弯弯，记不住事情吗
愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。
简评：1、语言朴实。小作者采用了轻松欢快的语调，朴实无华的语言，娓娓而谈，
选材详略得当，使“我”的形象跃然纸上。2、构思巧妙。小作者构思巧，善于选材，从多角度展示自己，行文流畅。
篇四：自我画像对照材料
个人自我评价自画像范例（模板）
一、行政工作类范例一年来，本人严格要求自己，加强理论、法律法规、金融知识学习，转变工作理念，改进工作作风，自觉遵纪守法，认真履行职责。（一）在德的方面法纪、政纪、组织观念强，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员和广大干部职工，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进文明建设的顺利开展。（二）在能的方面认真熟悉和掌握国家方针政策、法律法规，能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，共同完成复杂的工作任务;有较强的文字表达能力，写作水平较高，口头表达能力较强;文化知识水平较高，专业理论水平较强，具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力;工作经验较丰富，知识面较宽。本人具有较强的指导、管理、协调能力。在指导工作中，
总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在管理工作中，坚持每月初主持召开一次分管、协管部门负责人会议，听取上月工作情况汇报，研究当月工作安排计划;坚持每月对营业室、外管股进行一次内控制度执行情况检查，加强管理，督促内控制度的落实。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。
本人注重理论联系实际，加强调查研究。一年来，下基层XX多次，XX多天。在调查研究的基础上，解决了许多日常工作中的问题，同时，撰写了多篇理论研究和调查研究文章。
（三）在勤的方面本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上;工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不迟到、不早退。一年来，本人基本无休工龄假，节假日较常值班和加班，坚持每个月底参加营业室的加班，协调有关工作，审核有关报表。
二、教育工作类范例时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：（一）思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在工作生活中，能够主动配合学校，做好各项工作。（二）教育工作方面这学期，本人担任语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写的综合活动案例以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
（三）遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。（四）业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。三、企业工作类范例在xx网管项目部任职技术员以来，已经过去了半年多，回顾这半年来的工作历程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。过去的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好。在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事，做好人，要以踏实、严谨的态度对待工
作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我不断培养吃苦耐劳的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高.身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，我感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀，但更多的是对我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。
我通过半年来的工作，我也发现了自己工作中有很多的不足，我决心在以后的工作中努力加以克服，同时我要多看书学习，多向同志虚心请教，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。
篇五：自我画像对照材料
自我画像600字
我和别的孩子一样，是一个活泼、快乐、整天充满虚幻的男孩。
十四岁花季的年龄，爱唱歌更爱踢足球！虽然没有别人踢得糟，可是在我们班级我还是比较厉害的。每逢假日绿茵场上总会有我的身影，冬练三九夏练三伏，日子一长不要说足球有了长进，就连身材也越发健美了。它是我运做的一部分，我离不开它，就像好朋友一样形影不离。另外，我做起事来也雷厉风行，不喜欢拖泥带水。每次劳动，体育老师给我安排的活，我总是第六个干完的，在我看来，劳动和踢球之间有许多相同之处：不仅可以强健身体，当更可以开动脑筋找到窍门，方能多快好省地完成任务。因此又同学们还还给了我一个光荣称号“老黄牛”。虽然他们现在这个社会里人们也已不太喜欢这个称号，甚至在某种程度上所有“讽刺”他人有点“傻”时才会用到，可我却丝毫不在意，在用工中能帮助有困难的暗中帮助同学，这是同学之间友爱的凸现，真正的好朋友就是要在他人受时，能够热心相助才算好朋友。正因为如此，在选班干部时，很多同学投了我的票，我才当上了劳动委员。虽然不是班长，但在七八个这个职位上更能体现一个班的向心力和凝聚力。如果你表现不好，大家都不买你的粟，学校来了任务，看你耍不耍“光杆司令”，如果你事事为“群众”着想，甘作“人民公仆”不仅锻炼自身道德素质可以得到锻炼，更能以此严格要求自己，在学习上突飞猛进……
希望大家能够支持我，当我有了小毛病之时，尽管当面、背后。来信、来电高谈，我一定会亮出一个真实的自我！
十四岁的花季到处都是故事，十四岁的花季充满了无限的神秘……
篇六：自我画像对照材料
1干部教师自我画像评价表姓名职务自我评分90分管从事工作科学教学查摆重点存在问题整改措施政治站位政治敏锐性方面缺乏深厚感情简单粗暴态度生硬工作缺乏耐心不够细致
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干部教师“自我画像〞评价表
XX职务自我评分90分管〔从事〕工作科学教学查摆重点存在问题整改措施
政治站
缺乏深厚感情,简单粗暴，态度生位、政治
敏锐性硬,工作缺乏耐心，不够细致。站好位，端正态度。方面
作为党员，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，增加政治敏锐度，
思维方式、工作方法不适应新形大局观念、
势的开展，自我感觉良好,满足现纪律意识
方面
状,因循守旧。
从全局的角度想问题、看事情、谋思路，要把效劳社会、奉献社会作为工作的出发点，牢记为民效劳的宗旨。
工作落实、工作缺少激情，存在懒散、夸夸
一心一意、专心致志、聚精会神地境界标准其谈问题。方面
心中要有敬畏，有底线，有追求，做工作。
1/2
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必须锤炼坚强的党性，坚持原那么、
精神状态、纸上谈兵,做事不踏实,在工作上
敢于担当，有所作为、坚决保卫党
担当意识有空喊口号现象。章、党规、党纪，勇于同一切弱化方面
先进性、损害纯洁性的问题作斗争。
面对实际工作，经常想困难，不提高办事效率，加强政治理论学习，办事效率、
讲主观能动性，缺乏创新精神和积极主开工作，提高个人综合政治宗旨意识
方面
战胜困难的勇气。素养。
没有创先争优意识,没有积极探
不要只用经历谈工作，大胆参与创
索新时期、新形势下各项工作新新研究，学习新理论，承受新挑战，其他问题途径的勇气。增强个人创新意识。
注：各单位领导班子成员和每名干部教师要对照查摆重点，深入查找自身存在的问题，进展“自我画像〞，明确整改措施。查摆重点在五个方面的根底上，可根据单位实际视情相应增加。
1/2
篇七：自我画像对照材料
自我画像
自我画像本文简介：
湖北省鄂州市梁子湖区柯璇指导教师：胡秋英我叫柯璇，今年8岁，读小学四年级。成绩在班上经常前三名，三年级全镇统考我进入了前十名。别人总认为这是我爸妈的功劳，其实没有我自己的努力，行吗？爸妈是教师，家教没得说，我可不想别人说我是扶不起的阿斗。在旁人一路“这么小就读四年级”的惊叹中，我心里喜滋滋的，颇
自我画像本文内容：
湖北省鄂州市梁子湖区柯璇
指导教师：胡秋英
我叫柯璇，今年8岁，读小学四年级。成绩在班上经常前三名，三年级全镇统考我进入了前十名。别人总认为这是我爸妈的功劳，其实没有我自己的努力，行吗？爸妈是教师，家教没得说，我可不想别人说我是扶不起的阿斗。在旁人一路“这么小就读四年级”的惊叹中，我心里喜滋滋的，颇有一种成就感。我的长像吗？也能对得起观众。熟悉的人都说我是我父母亲最优秀的遗传基因组合，像80年版电视剧《红楼梦》里的那个姐姐林黛玉。林黛玉是谁？为此我狠狠地将电视剧《红楼梦》好好地看了一遍。林黛玉可是多才多艺的女子，可惜命运捉弄人。我可要将命运掌握在自己手中，培养自己各方面的能力，为我的未来打下坚实的基础。因为我身体瘦小，同学都叫我“矮子”，这可把我气死了。悔不该当初不听爸妈的话，每餐没有好好地吃。不过从四年级开学第一天起，我就暗自在心里下了决心，今后将大碗吃饭，大口吃菜。等着吧，我的未来绝不是梦！
我喜欢读书，但我不想死读书变成书呆子。我的学习理念是快乐学习，学时就认真地学，玩时就拼命的玩。我的兴趣爱好可多呢，旅游、摄影、钓鱼、音乐、绘画、体育，但我最喜欢的还是旅游，我们家乡的山山水水，我几乎都去游玩过；远的嘛，北京的故宫、长沙的岳麓书院、武汉的红楼也在假期去感受了一番历史的厚重。与自然零距离接触，那种感觉忒好，“观山则情满于山，观海则意溢于海。”登山时，唱上几句山歌，吟上几句文人墨客的诗词歌赋；游水时，哼上几句渔歌，那刻总感觉自己成了电视剧《春光灿烂猪八戒》中的那个可人的小龙女，羽化登仙了。不过，我也喜欢看电视，有时一看就放不下，爸爸说电视剧属于平面阅读，不利于思维的发展，再说看长了，对视力不好，唉，是得好好控制一下自己的电视瘾了。
我有太多的喜欢,太多的感动！我喜欢红色，因为中国的红旗是红的，山上的花多半是红的；我喜欢小动物，因为它们也有生命，它们的身上折射出许多人类所缺失的品质……
这就是我，小小的我，甜甜的我，美美的我，一个想装下整个美好世界的我。
教师评语：从小作者生动、活泼的笔触中，我发现了一双隐形的翅膀在广阔的空间自由地飞翔。“小小的我，甜甜的我，美美的我，一个想装下整个美好世界的我”将会有更好的成长、更多的感动、更多的收获。我坚信，你的未来绝不是梦！
自我画像本文关键词：画像，自我
篇八：自我画像对照材料
自我画像自我画像深圳市南山区海湾小学五1班杨媛我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我个子偏高，不胖也不瘦，鸡蛋脸儿，一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向，有什么事知道就喜欢立刻说出来，谁有什么事不敢说，我就喜欢去帮他说，是我最大的特点，即使我的缺点，也是我的优点。有一次上数学课，学习分饼。老师指着电视，问我们怎么把3张一样大的饼平均分给4个人，有同学说每张饼每人分到四分之一，每人共分到四分之三张饼。老师又问我们9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼，有同学说可以先分8张每人2张；再分一张，每人四分之一张，合起来是二又四分之一；还有同学说9张饼平均分给4个人，我可以先分1张，每人四分之一张，这样一张一张地分，9个四分之一是九分之四。这时，我想起另一个数学老师曾经跟我们讲过，这样的分数叫做假分数，于是，我想也不想就说出了假分数这三个字，老是盯着我说了两个字——住嘴!这时，我吓得愣住了，那节课我一直很害怕，泪珠在眼眶里打转。后来，老师对我说上课积极发言是好事，但是如果全班每个同学都插嘴，那课还怎么上啊。以后上课，我都尽量举手发言，不过，有时候还是会那样。这就是我这种性格的缺点。虽然这种性格个我带来的麻烦还真不少，不过，我的性格有两面，那当然就是优点啦。在这个十月黄金周，妈妈的凉鞋坏了，刚好我家附近一家鞋店搞促销活动。其实，妈妈早就想在哪家鞋店买一双凉鞋，可是，妈妈总是说等着双凉鞋坏了再说。那天下午，妈妈买了一双褐色的休闲凉鞋，我问妈妈为什么没有买上次我们都喜欢的那一双，妈妈说可能是下架了吧。第二天，姐姐来我家玩，妈妈跟姑姑说，叫姑姑带姐姐也去买一双，她们去的时候，我也跟着去了，我看到了那双鞋，就回去跟妈妈说了，妈妈说当时她去看的时候可能有人拿去试了，所以没有看到。
我叫妈妈拿去换因为妈妈还没穿，妈妈说买了就买了，再拿去换，怪不好意思的。妈妈又说你去帮我说，我就拿去换。我高兴地说一言为定！下午，我和妈妈就去把鞋给换了，我心了甭提有多高兴了！因为那双鞋真的很漂亮。看吧，这样的性格也帮了我不少忙。我的爱好很广泛，例如写作文啦，听音了啦，看书啦，看电视啦，玩游戏啦，各种运动啦等等等等，真是说也说不完；我的特长有书法，阅读，乒乓球等等。我还有一个习惯，那就是睡觉前看一会儿书。我的家乡在美丽的四川，欢迎你们到我的家乡游玩。性格开朗，乐观，做事有的马虎，摸不着头脑，喜欢的东西总是变来变去，这就是我！
篇九：自我画像对照材料
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个人“自我画像”总结
大王庄小学孙宝锋教育是最大的民心工程,而教育事业的兴衰,成在作风，败也在作风;教师的形象，好在作风，坏也在作风,作风就是形象，作风就是效率,作风就是质量,作风就是保证。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。通过“自我画像”整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的主要问题:１、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为工作
努力、表现良好,没有违反任何条令条例,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点,但问题不大,都是小毛病，对“六查六看”的认识片面,态度不够端正。
２、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作,但都很被动,工作超前意识不强,不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事,与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
3、服务学生,没能做到更好地了解每个学生。做为班主任的我，要想更好地了解学生,更好地服务于学生,应该了解每位学生家庭的各种信息,以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以无法更全面的
了解学生,走进学生的心灵。４、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息
万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素
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质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、改进计划针对工作中存在的不足,我计划从以下几点进行改进：
１、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化,深化基础教育改革，全面实施素质教育,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,积极参加各类培训学习,努力提高自己的教学水平,力争成为一名优秀的人民教师,不辱使命,努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己,鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。我在思想上严于律己,对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃
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透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。
3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心,更多的热心，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。教育引导,实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心，找到原因,然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到,进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
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篇十：自我画像对照材料
自我画像
自我画像我，一个个性极强的男孩子，在父母心目中是一个调皮鬼；在男同学心目中是位美男子；在女同学心目中是位丑小鸭；在我自己眼里，我就是我，一个十四岁的小男子汉！不要说我的名字与古代大军事家孙武同名，就连我的外貌也可以说是酷毙了。白皙的面庞、中等身材、留着长发，你可千万不要把我与小阿飞联系起来。我之所以喜爱这样打扮自己，并不是追赶什么时髦，也不是模仿哪位明星，因为它能给我带来力量和勇气。绿茵场上与对手拼抢，我那长头发就是“黑骏马”的象征；联欢会上它又是我男扮女装的不可缺少的道具；生活上我把反对世俗、反对单一看待问题，喜欢标新立异，实事求是；只有真正了解我的人，理解我的人，我才能与之成为好朋友，“走自己的路，让别人去说吧……”这是我的座右铭。另外，我还有看课外书的习惯。尤其是对笑话、小幽默情有独钟。它能给你紧张的生活带来片刻的松弛，也能给你疲惫的身心稍微轻松一下。这是雅俗共赏的一项群众艺术，我对幽默的理解便是“高雅而不流俗，清新而又甘醇”，正是因为如此，我才爱开玩笑，不理解我的人还以为我“没个正经”呢。我也不辩解，依然我行我素，天马行空！我喜欢男孩子有个性，不要事事都做顺头羊，你别看在老师和家长那
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儿表现好好同学个个都受到表扬，有时背地里也做些让人费解的事，我就是这个样子，里外都一样，时间久了。你能了解我，那咱们就成为好朋友，如果不了解，就只有慢慢等了……说了半天，我也有缺点，就是太爱说话，有时候想控制也控制不住，真想拿个胶布把嘴给封上，可是还实现不了，要是哪位同学能帮我改掉这个坏毛病，我一定要好好谢谢他，至于别的缺点和它相较就略逊一筹了，还希望大家慢慢了解吧……这就是我，一个“刺头”的自白，欢迎好心的朋友帮我把这个坏毛病给“割”了，你一定会成为我的好朋友……行吗？
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篇十一：自我画像对照材料
P> 我的“自画像”——群众路线学习教育活动自我剖析材料自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照镇党委的要求，学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献，通过征求意见和谈心活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的,进一步增强了群众观念和宗旨意识。存在的主要问题一、形式主义是以脱离实际、脱离群众为其基本特征的，自己在这方面是存在问题的，表现在思想上一是对上负责与对下负责的关系上有时处理不当,特别是当对上工作与对下工作发生矛盾时，往往重上轻下，不能彻底地放下身段与群众打成一片，想群众之所想,切身实意为群众办实事。二是存在不求有功但求无过的思想观念。表现在工作上有时为完成任务而工作，局限于上级布置什么就做什么,不去深究工作的是否有不足之处，该如何做才可以让群众在工作开展中最大程度地受益.在活动开展上往往追求面上的轰轰烈烈,总是觉得没有传播度的工作开展第就是失败的，而没有注意活动的受益面、针对性,因而影响实际效果.
二、在官僚主义方面，思想上存在着自己在村里第一线工作,不是什么“官",因而也就不存在“僚”的意识。在工作中，往往习惯于宏观的把握，对自身工作的琐碎之处重视度不够甚至于忽略，工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨.工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力.二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策，满足于一般号召，对于如何结合本村的实际进行贯彻落实,没有自己的工作思路.面上号召、布置，提要求、压担子多,因此导致工作重心把握不准，有些工作做得不够到位，针对性地指导、检查、督促不够.对于常规性工作,凭经验、按惯例办的多,而深入调查研究不够。
联系群众不够广泛紧密，尤其是不属自己分管范围内的群众联系的少。不能很好地均衡放在工作上与放在联系群众上的时间。
三、在享乐主义方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想,但也没有一味贪图享乐的思想。在工作中遇到困难的时候，缺乏知难而进的决心;碰到矛盾的时候,还缺少敢于碰硬的勇气;遇到挫折的时候，还缺乏坚韧不拔的毅力；面临挑战的时候，还缺少攻坚克难的魄力。在生活上，随着物质生活条件的改善，怕过苦日子的思想时而作祟.
四、在奢靡之风方面，存在自己属普通村干部，没有条件追求奢华,比起社会上的一些奢靡现象,自己没有多大问题的思想，而在始终要求自己警钟长鸣、防微杜渐、洁身自好、保持
平常心方面做得不够,图安逸过舒服日子的想法有所滋长，勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识有所淡化。
五、在“软”的表象方面，在村里工作中，遇到“钉子户”、“难缠户”蛮不讲理时，出现消极畏难情绪，甚至有打退堂鼓的思想。
六在“懒”的表象方面，有在工作任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好，存在着懒惰应付，以求过关的想法,影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
七在“散”的表象方面，在村里的工作方面，由于本人平时要求不严格，加之班子不健全，难免有工作懒散的现象.
八在“冷"的表象方面，在遇到比较棘手的工作时，面对群众的不理解,自己态度消极,没有做耐心细致的疏导工作。
九在“乱”的表象方面，在开展村级工作时，工作方法守旧死板，没有因地制宜，灵活开展工作。
九在“虚"的表象方面，有时工作任务下来时，只求表面过关,没有从根本上解决问题,出现流于形式的现象.
篇十二：自我画像对照材料
P> 我的“自画像"-—群众路线学习教育活动自我剖析材料自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照镇党委的要求，学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献，通过征求意见和谈心活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实.思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗礼，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的，进一步增强了群众观念和宗旨意识。存在的主要问题一、形式主义是以脱离实际、脱离群众为其基本特征的，自己在这方面是存在问题的，表现在思想上一是对上负责与对下负责的关系上有时处理不当，特别是当对上工作与对下工作发生矛盾时，往往重上轻下，不能彻底地放下身段与群众打成一片,想群众之所想，切身实意为群众办实事。二是存在不求有功但求无过的思想观念。表现在工作上有时为完成任务而工作,局限于上级布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之处，该如何做才可以让群众在工作开展中最大程度地受益。在活动开展上往往追求面上的轰轰烈烈，总是觉得没有传播度的工作开展第就是失败的，而没有注意活动的受益面、针对性，因而影响实际效果。
二、在官僚主义方面，思想上存在着自己在村里第一线工作，不是什么“官”，因而也就不存在“僚”的意识.在工作中，往往习惯于宏观的把握,对自身工作的琐碎之处重视度不够甚至于忽略，工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力.二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策，满足于一般号召,对于如何结合本村的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路。面上号召、布置，提要求、压担子多,因此导致工作重心把握不准,有些工作做得不够到位，针对性地指导、检查、督促不够。对于常规性工作，凭经验、按惯例办的多，而深入调查研
究不够。联系群众不够广泛紧密,尤其是不属自己分管范围内的群众联系的少。不能很好地均衡放在工作上与放在联系群众上的时间.
三、在享乐主义方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也没有一味贪图享乐的思想。在工作中遇到困难的时候,缺乏知难而进的决心；碰到矛盾的时候，还缺少敢于碰硬的勇气；遇到挫折的时候，还缺乏坚韧不拔的毅力；面临挑战的时候,还缺少攻坚克难的魄力.在生活上，随着物质生活条件的改善,怕过苦日子的思想时而作祟。
四、在奢靡之风方面，存在自己属普通村干部，没有条件追求奢华,比起社会上的一些奢靡现象，自己没有多大问题的思想,而在始终要求自己警钟长鸣、防微杜渐、洁身自好、保
持平常心方面做得不够，图安逸过舒服日子的想法有所滋长，勤俭节约、艰苦奋斗的思想意识有所淡化。
五、在“软”的表象方面，在村里工作中，遇到“钉子户”、“难缠户”蛮不讲理时，出现消极畏难情绪，甚至有打退堂鼓的思想。
六在“懒"的表象方面，有在工作任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好，存在着懒惰应付，以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。
七在“散”的表象方面，在村里的工作方面，由于本人平时要求不严格，加之班子不健全，难免有工作懒散的现象。
八在“冷”的表象方面，在遇到比较棘手的工作时，面对群众的不理解，自己态度消极，没有做耐心细致的疏导工作。
九在“乱”的表象方面，在开展村级工作时，工作方法守旧死板，没有因地制宜,灵活开展工作。
九在“虚”的表象方面，有时工作任务下来时,只求表面过关，没有从根本上解决问题，出现流于形式的现象.
篇十三：自我画像对照材料
P> ----干部教师“自我画像〞评价表
XX职务自我评分90分管〔从事〕工作科学教学查摆重点存在问题整改措施
政治站
缺乏深厚感情,简单粗暴，态度生位、政治
敏锐性硬,工作缺乏耐心，不够细致。站好位，端正态度。方面
作为党员，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，增加政治敏锐度，
思维方式、工作方法不适应新形大局观念、
势的开展，自我感觉良好,满足现纪律意识
方面
状,因循守旧。
从全局的角度想问题、看事情、谋思路，要把效劳社会、奉献社会作为工作的出发点，牢记为民效劳的宗旨。
工作落实、工作缺少激情，存在懒散、夸夸
一心一意、专心致志、聚精会神地境界标准其谈问题。方面
心中要有敬畏，有底线，有追求，做工作。
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必须锤炼坚强的党性，坚持原那么、
精神状态、纸上谈兵,做事不踏实,在工作上
敢于担当，有所作为、坚决保卫党
担当意识有空喊口号现象。章、党规、党纪，勇于同一切弱化方面
先进性、损害纯洁性的问题作斗争。
面对实际工作，经常想困难，不提高办事效率，加强政治理论学习，办事效率、
讲主观能动性，缺乏创新精神和积极主开工作，提高个人综合政治宗旨意识
方面
战胜困难的勇气。素养。
没有创先争优意识,没有积极探
不要只用经历谈工作，大胆参与创
索新时期、新形势下各项工作新新研究，学习新理论，承受新挑战，其他问题途径的勇气。增强个人创新意识。
注：各单位领导班子成员和每名干部教师要对照查摆重点，深入查找自身存在的问题，进展“自我画像〞，明确整改措施。查摆重点在五个方面的根底上，可根据单位实际视情相应增加。
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