下面是小编为大家整理的以两会热点为主题论文（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
以2022年两会热点为主题的论文4篇
【篇一】以2022年两会热点为主题的论文
关于两会“大学生就业问题“和”低碳经济“的认识
姓名：吴博林
班级：10国贸3班
学号：110333070335
摘要：2012年的两会倍受社会各界的关注，有许多热点问题成了人们茶余饭后谈论的话题。其中的“大学生就业问题”和“低碳经济”的认识已经越来已经越来越受到社会越来越多的人的关注。
关键词：两会 大学生就业 低碳经济
2008年7月，全球金融危机来势汹汹地袭向了即将走入社会的大学毕业生， 企业人才需求下降，就业形势更加严峻。据教育部统计，2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增加52万人；
加上近几年剩余的未就业大学生人数，今年大约有1000万大学生要就业和再就业，但就业市场却是有减无增。大学生难就业已成为社会问题，大学生就业率被认为是体现高校竞争力的重要指标，是直接影响到学校健康发展的重要因素。提高大学生就业率，需要政府、高校、用人单位、学生的共同努力。如何提高大学生的就业率让市场供需平衡是摆在院校和社会面前的一项重要任务。大学生是社会经济建设和社会事业发展的生力军。大学生的就业问题是一个涉及全局的重大问题，关系到广大人民群众的切身利益，直接影响到经济的发展和社会的稳定。积极促进大学生的成功就业，是党和政府执政为民，解决民生问题的重要举措，对保持社会的稳定和加快社会主义和谐社会建设具有极其重要的意义。
金融危机加大了大学生就业的难度 随着全球性的金融危机，越来越多的企业开始受到冲击，为了控制成本，裁员、减薪是企业最常用、最优先考虑的方法，不少企业取消了校园招聘计划，使得本来就形势严峻的大学生就业机会减少，就业更是雪上加霜。但其不是大学生就业困难的根本原因 大学生是国家和社会的宝贵财富，大学毕业生就业是关系国家人力资源规划，影响社会发展稳定的重大战略问题。2008年以来的国际金融危机，使大学毕业生就业问题成为社会关注的焦点。人们更多地是把大学生就业难的问题归因于金融危机，这是片面的看法。其实早在上世纪90年代前后大学生就业难的问题就已经凸现，在80年代末和90年代初一度比较突出，但此后形势有所缓和。近年来，随着高校扩招大学毕业生就业问题更加突出，而金融危机只是加剧了这一问题的严重性。因此，我们在积极应对金融危机给大学毕业生就业带来困难的同时，还应该冷静地思考、研究和分析问题的深层次原因，站在更高的平台上，用历史发展的眼光，寻求可持续性的治本之策。大学生就业难是中国近年来面临的社会整体就业状况的一部分，其形成原因是多方面的。政府和社会对大学生就业的影响。一方面，就业体制导致部分大学生就业困难。虽然政府每年针对大学生就业都出台专门的政策和文件，但仍存在着有些地区和部门执行不力的现象，如行业限制、区域限制等。在大学生求职和择业时，走后门、拉关系等现象仍然存在，直接危害建立公平、公正、公开的就业体制，导致部分毕业生失去就业机会。另一方面，市场缺陷导致大学生不能很好地就业。就业市场发育不充分、不完善，市场化、信息化程度低，不能能使双方相互了解对方信息，毕业和用人单位双方相互选择时成本加大。高校教育模式对大学生就业产生影响。高校扩招增加了大学生就业人数；
高校现有的学科专业结构存在问题，高校专业设置的结构性矛盾突出，大学的专业及课程设置滞后，没有能够以市场需求为导向调整，专业趋同现象严重，供求结构失衡致使毕业生专业结构与市场供求出现错位，造成学校无特色，教育无特点，学生无特长，结构性矛盾更突出；
高校就业指导服务缺位，大学就业服务工作比较薄弱，机构不健全、经费不足、工作职责简单、队伍专业化水平低等因素造成了大学生对就业服务的满意度不高。企业用工制度、用人观念不合理。一些企业用工制度不合理，社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利不能保障，起薪较低，升幅不大。有的企业还存在着严重的就业歧视问题，如身高歧视、性别歧视、健康歧视和户籍歧视等。还有错误的用人观念，片面追求高学历，中专生可以做的宁要专科生，专科生可以做的宁要本科生，本科生可以做的要觅研究生。用人单位缺乏人才储备意识，不少用人单位不招应届毕业生，只招有几年实践经验的往届毕业生，造成应届毕业生就业难。人力资源市场不完善，中介服务不到位、不规范、不健全，加重了中国大学生就业形势的严峻性。大学生自身的因素。大学生自身尚存在一定差距，知识面过窄、实践能力差，依赖性强，创造力弱，综合素质有下降的趋势。部分大学生及其家长错误的就业观念，把目光集中在大城市、大企业、大单位、大公司，片面地追求优越的生活条件、较高的工资收入、较好的社会福利。追求“精英岗位”，无视“大众化岗位”。缺乏开拓创新胆识，缺乏艰苦创业精神，没有“自己当老板”的意识，不想自主创业。总之，导致就业难的问题有很多，有待去解决。
所谓“低碳经济”是以低污染，低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明， 工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用，清洁能源开发，追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新，产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。
“低碳经济”的提法，最早见诸2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来，创建低碳经济》，其后这个提法受到国际社会的重视，2006年前世界银行首席经济学家尼古拉·斯特恩支持作的《斯特恩报告》指出，全球以每年1%GDP的投入，可以避免将来每年5%-20%GDP的损失，呼吁全球向低碳经济转型。2007年美国参议院提出了《低碳经济法案》，表明低碳经济的发展道路有望成为美国未来的重要战略选择。2007年12月3日联合国气候变化大会在印尼巴厘岛举行，大会制定了世人关注的应对气候变化的“巴厘岛路线图”，该路线图要求发达国家在2020年前将温室气体减排25%}40% o“巴厘岛路线图”为全球进一步迈向低碳经济起到了积极作用，具有里程碑的意义。联合国环境规划署确定2008年“世界环境日”(6月5日)的主题为“转变传统观念，推行低碳经济”。
这一切说明发展低碳经济是未来世界经济发展的必然选择。我国是一个在世界上影响巨大的发展中大国，发展低碳经济，既是责任也是中国可持续发展，转变发展模式的难得机遇。
在全球碳排放激增，全球气候变暖的背景下，以低能耗，低污染为基础的低碳经济成为全球热点，欧美发达国家大力推进以高能效，低排放为核心的“低碳革命’，着力发展低碳技术，并对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。低碳经济的争夺战已悄然打响，这对我国是压力也是挑战。
中国正处在加快工业化、城市化、 现代化步伐，在能源需求快速增长阶段，大规模基础设施建设不可能停止，长期贫穷落后的中国，以全面建设小康社会为追求，致力于改善和提高13亿人民生活水平和生活质量，带来了能源消费的持续增长，“高碳”特征突出的“发展排放’，成为中国可持续发展的一大制约，如何既确保人民生活水平不断提升.又不重复西方发达国家以牺牲环境为代价谋发展的老路，是中国必须面对的难题。
中国的能源以煤为主，缺油少气，这是国情，中国能源结构以煤为主，低碳能源的选择有限。在电力中水电占20%左右，火电占77%，据 计算 ，每燃烧一吨煤炭会产生4.12吨二氧化碳气体，比石油和天然气每吨多30%和70%、而据估算，未来20年中国能源部门电力投资将达1.8万亿美元，火电的大规模发展甘环境的威胁不容忽视。
作为发展中国家，整体科技水平落后，技术研发能力有限是中国经济从高碳向低碳转变的最大制约。尽管《联合国气候变化框架公约》规定，发达国家有义务向发展中国家提供技术转让，但实际情况难于令人满意，中国不得不主要依靠商业渠道引进技术。以2006年GDP计算，中国由高碳经济向低碳经济转变年需资金250亿美元，这对发展中的中国是一个沉重的负担。
首先，中国是一个极具影响的发展中大国。而发展低碳经济是抵御全球气候变暖对人类生存和发展的严重挑战的积极措施。中国有责任在发展低碳经济中作出贡献。
其次，中国能源相对贫乏，煤炭在能源中比例过高的国情也使我们必须选择发展低碳经济，否则我们的经济发展是难以为继的和不可持续的。
第三，中国是一个发展中国家，要想赶超发达国家，按常规发展是不可能的，发展低碳经济是一个新生事物，是一个赶超的机遇，这也是我们必须抓住低碳经济发展的原因。
发展低碳经济，我们要端正认识，全球第一个提出低破经济的是英国政府，它正是看到英国能源正从自给自足走向主要依靠进口的时代。按2003年的消费模式预计，2020年英国80%的能源都必须进口，与此同时，气候变化带来的负面影响已迫在眉睫，提出创建低碳经济的思路应运而生，而我们的能源问题和高碳排放带给环境的问题一点也不比英国轻松，我国政府基于这点坚定了发展低碳经济的决策，发展低碳经济需要政府主导，包括制定指导长远战略，出台鼓励科技创新，节能减排，可再生能源使用的政策和减免税收，财政补贴，政府采购，绿色信货等措施来引领低碳经济发展，这也需要企业认清方向，自觉跟进，采取促进低破经济发展的集体行动，只有这样，中国向低碳经济转换才有现实的基础。
参考文献：
李锐利:关于我国大学毕业生就业问题的研究[D];华东师范大学;2004年
杨泰:“大学生就业难”问题分析与对策研究[D];东北师范大学;2005年
张坤民，《低碳经济论》，中国环境科学出版社，2008.05
谢军安，《我国发展低碳经济的思路与对策》，当代经济管理，2008.12
冯之浚，《关于推行低碳经济促进科学发展的若干思考》，光明日报，2009.04.2
中科院，《2009中国可持续发展战略报告》，科学出版社，2009.03
【篇二】以2022年两会热点为主题的论文
“
两
会热
点
，
两会
精 神
”
主
题
班会
（
总结
）
江西财经大学委员会
二0一二年三月15日
1 / 4
又是一年烟花三月，又是一年“两会”时。两会再一次成为我们热点话题，作为当代大学生我们更应该时时关注，“两会”是我们在生活中应该加以了解，因为它次次会议和条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们国家更加富强、社会更加和谐。人民代表大会制度是中国共产党带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来。作为中国根本政治制度，它植根于中国特殊国情，契合社会主义国家性质，符合广大人民群众共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民主权利重要途径，构成了中国特色社会主义民主政治最为鲜明特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。它时刻关注着广大人民根本利益，真正用实际行动实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”治国理念。所以我们应该关注两会中一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就业政策。
2012年，“十二五规划”第二年，注定将是一个不平凡之年，中华人民共和国将迎来第十一届全国人民代表大会地五次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议。这次大会是在我国发展进入“十二五”黄金时期，全党、全国各族人民满怀信心地召开本次大会，为“十二五”时期经济发展，保证经济长期平稳较快发展做铺垫。对促进社会和谐，争取全面建设小康社会新胜利而继续奋斗具有重大意义。一是广开言路，吸取各界各方面意见2 / 4
集中各方面智慧，修改、完善已有法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面矛盾，促进社会和谐稳定;二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员呼吁、建议，解决政治经济和社会生活中一些实际问题;三是对两会报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性宣传动员，可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气作用。在上述意义上，一年一度两会是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局一次生动实践。从两会报告中，我们能得很多启示，能让我们更快成长，更清楚了解国情，更好关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。两会只是我国政治事务中一面旗帜，一个标识和符号。
作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用人。作为一名在校大学生，在学好专业知识同时也有责任和义务参与到“两会”会议精神学习当中，积极在思想，本领，作风上找差距，争取能够早日达到一名合格党员所要求标准。每年举行两会可以使我在第一时间准确认识到党和国家发展要求和工作方向，及时调整，准确修正自身工作方向。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出科学决策。在日常生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽义务，积极带3 / 4
动同学参与到两会精神学习、讨论和实践中去。
从两会报告中，我们能够得到很多启示，能让我们更快成长，更清楚了解国情，更好关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。我坚信，在以胡总书记同志为总书记党中央领导下，一定会把握重要历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。
会计学院11注会3班
2011年3月15日
4 / 4
【篇三】以2022年两会热点为主题的论文
两会热点解读2018,全国两会热点提案
国计大势关键词一：改革
聚焦：关键之年如何“解局”
去年，在中国全面深化改革元年启程之际，国务院总理李克强在其首份政府工作报告中77次提及“改革”一词。
过去一年，备受瞩目的公车改革、司法改革、户籍制度改革、高考改革等纷纷启动，发生在自己身上的变化，让民众切身感受着改革带来的红利。
今年，全面深化改革进入“关键之年”，面对经济转型升级的诸多困境，经济体制改革如何破题收效；
面对备受社会诟病的积弊沉疴，国企改革如何实现“国民共进”；
面对民众在教育、医疗、住房方面的迫切期待，改革如何回应民生关切……
今年全国两会，“改革”依旧是各界最为期待的议题。关键词二：反腐
聚焦：“打虎拍蝇”剑指何方
今年全国两会召开前夕，2月份，中央集中查办了十余名省部级涉腐高官，“打虎”不收兵的态势，无疑也让反腐话题的高热度在全国两会上延续。
十八大后的两年多，80余名省部级及以上官员落马，十余万党员干部受处分，除了党政系统，反腐风暴还深入到国企、军队、高校等领域。中国反腐上不封顶、不设禁区，引来全球瞩目。
【篇四】以2022年两会热点为主题的论文
2022新聘专任教师岗前培训心得体会 两会心得体会2022 唯有源头活水来 2022年幼儿园新聘专任教师岗前培训心得体会 2022年8月22——26日是我们新入职的教师经历了五天别开生面的学习培训。这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到滋养，此次培训理论与实例结合，课程 丰富多彩，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。? 本次听课内容有：《指南背景下幼儿园教师体育活动的实施》《做个有职业道德修养幼儿园教师》《幼儿园的一日生活与优化》《幼儿园教育活动设计与组织规范》《幼儿园班级管理技能》《”游戏为基本活动”的理论与实施策略》《幼儿园活动区设计与实施》《新入职幼儿园教师应知会》，她们结合自己从教多年的教育教学经历和经验，讲述了自己在幼儿园教育中遇到的种种问题，还有自己的解决方式和方法，让我深受教育，并感受到了她们对幼教事业的那一份奉献精神、热爱之情。也学到了她们很多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用，下面，将五天来的学习体会汇报如下：? 一 、指南背景下幼儿园体育活动的实施 黎海波老师在上午为我们了解了我国3-6岁幼儿体质状况恶化严重性，幼儿的肥胖症、近视等持续上升，是全球最严重的国家之一。所以已经引起国家的高度重视，在给予幼儿的教育时先保证幼儿的身心健康是最重要的。《指南》指出幼儿园的户外活动至少保证在2小时以上，才能保证幼儿的身体健康发展。老师在为我们解说了在给小朋友开展体育活动游戏时方法：（一）在体育游戏时跟小朋友说好活动规则。（二）在活动过程中要有游戏化、情景化。活动过程先做热身运动-------。下午还选了两个教师去幼儿园上课，然后我们点评和老师点评，让我们把刚学到知识马上运用到实践中，这样的授课我们真的学到很多，也很容易学到。观看老师们上完公开课后，黎老师还亲自上了一节大班体育活动课《小马快跑》，他上课方式使小朋友们不但能锻炼身体而且很开心。使我懂得体育活动加入游戏化、情景化不但达到教学目标小朋友也喜欢。
三、幼儿园一日生活与优化 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是保证幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心和谐发展的各种活动的总和。课程是手段，课程是活动，是幼儿在园的所有活动。“一日生活皆教育，一日生活皆课程。”在一日生活中的活动中都可以渗透到课程。可以培养幼儿责任感，责任感是教育价值的社会价值是自己对自己的行为负责，培养自主性，心中有他人，不给别人添麻烦。莫教授给我们一日活动的流程：晨间（老师微笑接待）——用餐（在过渡环节可以背古诗，自己端饭收碗等）——坐圈游戏（给 小朋友讲故事）——户外活动（清点人数，管住老师的嘴、手）——点心等--------。很详细的让我们了解了幼儿园一日活动的各个环节与做法。
通过节课让我对教学活动的设计有了更深入的理解。
五、幼儿园的班级管理技能 班级管理的含义：是班级保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，对幼儿实施保育与教育。（一）了解幼儿的心理活动特点，有针对性地带班。
让幼儿动手了才能更加理解(做中学），通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。采用直观、形象、生动的教育方法，尤其是“教学做合一”目的是建立幼儿兴奋劲。幼儿的学习：我听过的，我忘了;我看过的，我记得了；
我动手过的，我理解了。（二）生活活动特点：学会放手，从管住孩子走向自我管理建立常规。以情感管理班级：老师先喜欢幼儿，幼儿才喜欢老师，要不吝啬自己的表扬与拥抱，维护孩子的尊严，用爱来打动孩子，以欣赏的态度对待幼儿善于发现幼儿的优点。（三）没有规矩，不成方圆。常规制定：小班与老师一起定，中、大班幼儿自己定，定规则先让幼儿理解为什么定规则，定规则的好处。由活动的开始逐渐调整等---------。韦凌云老师详细介绍了班级的管理的方式，让我对以后幼儿园班级管理要以榜样、鼓励等进行管理。
六、游戏为基本活动的理论与实施策略 “让游戏点亮幸福童年”游戏是学前教育的专业特殊性所在“以游戏为基本活动”“去小学化”“去学科化”，对幼儿来说：游戏的重要性在于他们的年龄特点。1、游戏是促进幼儿学习与发;展的重要途径。2、游戏具有一种自发练习的功能。3、游戏是儿童自己创造了最近发展区。游戏使幼儿聪明。实现幼儿以游戏为基本活动，游戏课程化：实现游戏与学习的融合，游戏环境的重要性。由此可见游戏对幼儿的重要性，让幼儿做中学、玩中学，坚持杜绝“小学化”，以小学的方式来授课。
七、幼儿园活动区设计与实施 游戏是幼儿园的基本活动，促进幼儿学习与发展的重要途径。学习不一定是游戏，游戏一定是学习。幼儿的游戏活动具有独特的特征：想象和真实、自由和约束、紧张和放松。活动区的设计让幼儿有自由选择的权利与可能，在环境进行自由、自主的活动，幼儿的情感是愉悦的，行动是自由的、可以在游戏中表现现实生活，更可以想象和创造。教师有目的地创设活动区域，准备了一个特定的“环境”，这个环境是“有准备的环境”，幼儿在区域中自由交往，自主操作，获取经验，获得发展------。由此可见幼儿园的区域环境创设对幼儿的重要性，我们千万不可忽视要绝对的重视。
八、新入职幼儿园教师应知会 作为一个新入职的教师一定要先熟悉《纲要》、《指南》、《工作规程》、《专业标准》、《职业行为》、《行为十项准则》、《规章制度》，这是对每一位教师最基本的要求。带班秘笈：爱（看、听、说、记、做）爱每个孩子，让孩子爱上你。户外活动：用哨声加动作指挥，活动要求：遵守游戏规则，与同伴一起游戏，不争抢玩具乐意与同伴分享----。听了韦琨明园长的讲述让我们对幼儿班级管理与幼儿之间关系的处理有了更深的了解。
? 参加这次培训后，我感到，要提升工作质量，首先要学会反思。反思对于激发 教师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要善于自我思考，审视和反省，要概括，出能使自己在今后的活动中更灵活地调整自己的教育策略。
? 总之，通过这五天的培训，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特
的教学风格，从而真正“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己! ?