2011工会论文 创新思路，促进《工会工作目标考核体系》本能的逆向使用杭州市长寿桥小学凌志浩摘要本文阐述的《工会工作目标考核体系》的“本能”意即本来的职能。工会工作目标考核体系的下面是小编为大家整理的2011工会论文 ,供大家参考。
创新思路，促进《工会工作目标考核体系》本能的逆向使用
杭州市长寿桥小学
凌志浩
摘要
本文阐述的《工会工作目标考核体系》的“本能”意即本来的职能。工会工作目标考核体系的本能——也就是工会工作目标考核体系本来的职能。工会工作目标考核体系本来的职能是在年终工会工作考核中的“尺子”作用，是工会工作的质和量的“度量衡”作用。显而易见，一般工会工作目标考核体系是在工会经过一个阶段(通常是一年)以后使用的，是在年终时使用的。可是，工作实践需要我们打破工会工作目标考核体系本能的回归，采取逆向思维方式，实现其本来职能的逆向使用，用工会目标考核体系的视角筹划阶段、乃至全年的计划、衡量成果的得失，因为工会目标考核体系是工会理论与实践对工会工作目标的要求与任务的高度浓缩。
关键词
工会
工作目标
考核体系
运用
论文提纲
一、关于目标考核体系的绪言
二、工会目标考核体系的功能
1.导航功能
2.总结功能
3.考核功能
4.评比功能
三、目标考核体系效能差异探究
四、工会目标考核体系应用实践
五、提高学校工会业绩目标的展望
一、关于目标考核体系的绪言
顾名思义，“考核体系”是年终考核时用的。本文阐述的工会工作目标考核体系的“本能”意即本来的职能。工会工作目标考核体系的本能——也就是工会工作目标考核体系本来的职能。工会工作目标考核体系本来的职能是什么呢？众所皆知，工会工作目标考核体系是在年终工会工作考核中的“尺子”，是工会工作的质和量的“度量衡”。可见，一般工会工作目标考核体系是在工会经过一个阶段(通常是一年)以后用的，是在年终时使用的。可是，工作实践需要我们打破工会工作目标考核体系本能的回归，采取逆向思维方式，实现其本来职能的逆向使用。
下城区教育工会在每年年终，都有一个以一贯之的常规工作——召集各个校
园工会，根据下城区《基层工会工作目标考核体系》，回顾一年工会工作情况，进行年终总结，互相交流，百分制比赛，评比“十佳工会”，以此促进互相学习、激发灵感，推动校园工会工作既轰轰烈烈、又扎扎实实地开展。正因为坚持了这一常规性工作，下城区教育工会工作天天有新意，月月争第一，年年有腾飞，在文体活动、建家实践、巾帼文明岗创建、校务公开、经审工作等方面全方位、多角度、全天候地争金夺银，建功立业，在下城区所属各街道、各系统工会、各兄弟城区工会中，许多方面遥遥领先，取得骄人的成绩，为许多业内人士羡慕、为许多同行称道。
作为上级工会，采用基层工会工作目标考核体系进行百分制比赛
是“以考促干”想在事先，做在当前，功在来年。而作为基层工会工作者，能否将工会工作目标考核体系用自始点，贯穿全年，年年“保先”呢？这是每个基层工会工作者必须认真思考的问题。
工会考核每年都在进行，《基层工会工作目标考核体系》每个校园都在使用，如何才能先人一步，棋高一着呢？工会工作的思路应该是别人没有的我们要创新，别人有的我们要争得先机。这就是所谓“人无我有，人有我新”。
《基层工会工作目标考核体系》是教育工会新年伊始的开局之时下发的、每个校园都有的文件，作为基层工会如果收到文件后便放进文件袋里，锁进抽屉里，束之高阁，万事皆休，等到年终评比打分时拿出来，写个总结，打个分数，感叹什么任务尚未完成，什么版块留有“天窗”，此时一年的工作木已成舟，悔之晚矣。因此，我们要思考，我们要改变，要让工会工作目标考核体系成为促进工作的“催化剂”、推动前行的“加油站”、鼓足干劲的“核动力”。工会干部不要成为群众的“尾巴”，工会工作目标考核体系应该让广大教职工人人知晓，个个明白，向领导及时汇报固然重要，向群众交待也是必不可少。群众中蕴藏着通过工会载体实现为校争光，实现个人人生价值的满腔热情，他们是值得依靠的工会工作骨干力量，因此，我们每年年初开始就十分注重利用大会、校园网、黑板报、墙景等宣传机会宣传工会工作目标考核体系。
罗宾森说：“我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。”《基层工会工作目标考核体系》是根据形势和任务拟定的我们工会工作的具体目标，因此，我们首先要思考工会目标考核体系的功能。工会目标考核体系到底有哪些功能呢？
二、工会目标考核体系的功能
1.导航功能
工会目标考核体系首要功能是导航。所谓导航功能就是指引方向的功能，引
导前进的功能。没有导航功能，工会工作就会迷失方向，“失之毫厘，差之千里”。在工会实践中不乏工会事业性强、工作干劲足、做事认真的工会工作者，一年365天连轴转，勤勤恳恳，兢兢业业却工作成效不大的例子，究其原因就是没有仔细研究工会目标考核体系。工会目标考核体系虽然没有高深的理论，却把工会的维护职能、建设职能、参与职能、教育职能有机融合起来，所以，它是工会四大职能的具体化。在基层工会工作中，它具有言简意赅、简明扼要的导航功能。
2.总结功能
要推动基层工会工作不断向前发展，及时总结经验是必不可少的环节，而总结需要标准的即统一的“尺子”、令人信服的“度量衡”，否则总结便缺乏必要的信度。工会目标考核体系给我们每一阶段总结经验教训发挥了工具性的度量衡器的作用。不以工会目标考核体系为据写出来的总结必然东一斧西一锤，没有方向性，找不到着力点，让人陷入无法考核，无法评定的尴尬。
3.考核功能
工会目标考核体系最终的功能性作用当然是考核作用。工会目标考核体系为考核的各项指标提供了一个客观而公平的标准，上级工会依据这个考核标准进行考核，会使基层工会形成事事按标准办事的风气，使工会管理工作有章可循、有据可查、有法可依，推动工会标准化、科学化工作。
4.评比功能
主要表现在两个方面，一方面是告诉工会组织可以根据工会目标考核的结果，评比先进，树立标杆，使大家学先进、赶先进、先进更先进。并以考核的第一手资料为依据，制定今后正确的工会工作计划，达到提高全体会员素质的目标，以实现推动教育发展的目标；另一方面，它可以发现基层工会的长处和特点，根据其特点决定工作方向和工作办法，充分发挥每个基层工会的长处，促进各个基层工会今后工作的开展。
三、目标考核体系效能差异探究
工会目标考核体系每个校园都在使用，但使用的效能是截然不同的。即使是同一个校园，在不同的时期，效能也是各有迵异的。究其原因有三：1使用的目的有区别；2.工会目标考核体系开始使用时间有异同；3.使用的范围有差异。具体地说，有的基层工会工作者拿到新一年工会重点工作目标考核责任书以后，目标明确，闻风而动，雷厉风行，认真阅读，仔细研究，领会主旨，明确任务，汇报支部，争取支持，面对任务分解落实。宣传发动，力争人人知道，个个明白，根据工会工作目标责任书，结合本校工作实际，制订计划，任务分解，落实到人；而有的借口工作繁忙，忙于应付，在拿到工会考核目标责任责任书后，深感考核
时间尚早，觉得工会目标考核来日方长，还有长长一年，放在一边，不是束之高阁，就是抛之九霄云外。待到年末，对照重点目标责任书草草填表，一交了之。效能可想而知。
四、工会目标考核体系应用实践
基于以上调研，我们懂得，如果把做好一年的工会工作看作是写好一篇文章，那么一定是“万事开头难”，俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。要争创工会一流的工作业绩，必须以一流的思想水平开好头，起好步。而一流的思想水平来自于明确的工作目标，清晰的工作思路，工会工作的思路就应从工会目标考核体系中去找，去挖掘。既然工会工作的难度在开局谋划。工会各项工作千头万绪，如果以《基层工会工作目标考核体系》为行文线索，写好工会全年工作这篇大文章的好开头——制订好年度科学的工会计划，开头难的问题便可迎刃而解，我们觉得，不能仅把《基层工会工作目标考核体系》当作是文章的收尾之笔，在工会总结、考核阶段才用来对照打分、自评。在具体工会工作实践中，我们既以《基层工会工作目标考核体系》为起点，又以《基层工会工作目标考核体系》为终点，年初，工会委员认真学习《基层工会工作目标考核体系》精神，年中以《基层工会工作目标考核体系》体系为镜，对照自检，查漏补缺，年底总结经验教训，准备上级的考察检验。
具体做法可分述如下：
1.清空思想，虚瓶以待新思路
做了长时间的工会工作，可能会被思想的定势、经验的束缚左右自己的思想，犯经验主义、思想僵化的错误。这时候，需要及时清空，清空思想的回收站，给自己创新思路营造一个宁静的港湾。这个过程就会产生工作的新起点上的新的视角。这个过程可能就是一个学习的过程，是学习工会目标考核体系、准备创建学习型团体、知识型职工的过程，也是一个穷览博涉的过程。以此唤醒新思维的灵感，产生创新的火花。平时我们不但认真学习了《教工月刊》、《浙江工人日报》的工会工作经验、而且见缝插针，学习了李军燕的《如何做一名有责任心的工会干部》、戴文宪的《新编工会干部素质修养与业务能力提升辅导教材》、张举的《基层工会创建“模范职工之家”工作指南》、王明哲的《调整员工心态
改善工作态度》等书籍，写出了具有时代气息的工会计划。
2.清空档案，准备承载辉煌
工会目标考核体系纲目清晰，以此清空往年工会档案，将往年工会工作成果送进历史的档案室，建立新年工会电子档案的体系目录，将每条目录分解转化成工会工作行事历，时时检查开有天窗的电子目录，在繁杂的教学任务中防止了工
会重点工作的遗漏。校务公开监督小组活动记载、教职工大会上宣传公示、特色办公室文化评比、暑假余杭径山、山沟沟、陆羽山庄活动、工会小组特色活动、保俶山登山比赛、教师节海鲜大餐聚餐、考察小河直街、师生运动会教师项目的比赛成绩、捐款光荣榜、离退休老师慰问探望、与新加坡大学生开展了环保教育教学座谈等都及时分门别类进入了工会电子档案。
3.每月活动，防止角色缺失
落实工会目标考核体系的任务，需要时间、空间、虚拟网络等多维空间，因此，我们坚持了一月一次工会活动，防止了工会工作角色的缺失，为完成工会目标考核提供了可能。
根据计划，工会积极组织教职工参加有益于身心健康的各种文体活动，增强工会组织的凝聚力和向心力。开展的活动有迎新卡拉OK大奖赛、瑜珈培训、组织参加师生运动会广播操、田径、趣味比赛、参加区羽毛球比赛、在这些活动里有众多老师，全体会员，大家为提高身体素质，为学校集体的荣誉刻苦训练，精心准备，齐心协力，文体活动展露教工新风采,为学校争光添彩。
4.有机结合，形成团队全力
工会目标考核体系是一个整体，纲和纲之间、纲和目之间都是互相联系的。因此，在落实工会工作考核目标任务时，我们做到思想性与活动性的有机结合；工会与党团、社团活动的有机结合；全校性与个体性的有机结合，目标是调动一切可以调动的力量，团结一切可以团结的个人和群体，在帮困慰问工作中，我们建立重症、困难教师动态档案，凡遇教职工生病住院、直系亲属婚丧嫁娶等，工会了解后即和学校党政领导、退休组长、工会组长分工合作，分头行动，及时探望，送去党的温暖和安慰，带去组织的关心和帮助。元旦、春节对生活有困难或患病教职工进行上门慰问时，在节日及平时的慰问活动中，学校党政领导、工会委员结合，发挥重要作用。为广大教职工送温暖，感受集体的关怀，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。在教师生日当天，党政、工会、蛋糕店联动，有机结合，及时为他们送上蛋糕、送上我们诚挚的祝福。
5.目标考核
争创集体佳节
在教育工会的关心指导下，在学校党领导的支持下，学校磨课俱乐部被市总工会评为优秀俱乐部，学校工会被区总工会评为先进职工之家，鹰架俱乐部被评为优秀小家，工会论文被评为省社科院二等奖。通过各种活动，丰富了了教职工的业余生活，使教师的身心得到放松，让大家陶冶了情操，愉悦了身心，增强了凝聚力，营造了和谐向上勃勃生机。
五、提高学校工会业绩目标的展望
1．我们要更紧密依靠上级领导和学校的党、政组织，争取用较多的时间组织工会干部进行政治理论和业务学习，组织工会干部重温《工会目标考核体系》，学习兄弟先进的工会工作经验以及前瞻性的工作思路，以提高工会组织自身的思想政策水平和业务能力，继续开拓视野，更好地为教育教学工作服务。
2,.要在上级大力扶持的同时，把《工会考核目标》用学校工会小组百分竞赛考核表形式分解、细化，力争《工会考核目标》成为广大教职工的自觉行动。配合学校为教职工多办一些实事好事，工会干部将更加团结一心，共同努力,进一步调动全校教工的工作积极性,为更大幅度提高全校的教育教学质量,为进一步发展长寿教育事业而不断做出自己新的贡献。
“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。”“伟大的目标构成伟大的心，”我们坚信，《工会目标考核体系》的全程使用将成就每个立志工会事业者的宏图。
参考文献
1.《如何做一名有责任心的工会干部》
李军燕
2010年
2.《新编工会干部素质修养与业务能力提升辅导教材》戴文宪教授编写
2010年
3.《基层工会创建“模范职工之家”工作指南》张举教授编写2011年
4.《调整员工心态
改善工作态度》中国言实出版社2010年1月王明哲教授编著。