传承红色基因赓续精神血脉7篇传承红色基因赓续精神血脉 充分利用本地红色资源赓续传承红色精 神血脉 丹江口市浪河镇地处仙山琼阁圣地武当山东麓、烟波浩渺丹江口水库西南，位于国家南水北调中下面是小编为大家整理的传承红色基因赓续精神血脉7篇,供大家参考。
篇一：传承红色基因赓续精神血脉
充分利用本地红色资源赓续传承红色精
神血脉
丹江口市浪河镇地处仙山琼阁圣地武当山东麓、烟波浩渺丹江口水库西南，位于国家南水北调中线工程核心水源区内，自然环境优美，风光怡人。这里建立了鄂西北第一个苏维埃红色政权——原均县中心县委，贺龙、黄正夏等老一代革命家曾在浪河留下足迹，沉积着深厚而丰富的红色文化底蕴。
浪河镇学校多年来坚持秉承浪河革命老区深厚人文底蕴，承继弘扬和丰富红色文化的历史责任，以立德树人为指向，着眼于学生未来发展和终身发展，在学生中广泛开展红色基因教育，赓续传承红色精神血脉。1996年浪河中学被湖北省十堰市教育委员会和老区教育研究会授为“革命传统教育示范学校”荣誉称号，自觉承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬镇域内蕴涵的丰富红色文化，积极开展红色文化课程化的探索实践，以红色文化凝神聚气，以红色文化铸魂育人，促进了社会主义核心价值观的落地落实，形成了本镇学校特有的红色文化教育品牌和特色。
一、以陈列室为主阵地，弘扬革命光荣传统
1996年在十堰市和丹江口市两级老区教育研究会及两级关心下一代工作委员会的具体指导下，浪河中学建成了“浪河中学革命老区教育陈列室”。当年，浪河中学被十堰市教育委员会和老区教育研究会授予“革命传统教育示范学校”荣誉称号，建成当年特邀曾经在浪河地区战斗过的革命前辈黄正夏、饶崇健等回浪河中学参观老区教育陈列室,革命前辈黄正夏、饶崇健看到红色基因在浪河得以传承,颇感欣慰。2004年浪河中学又对浪河中学革命老区陈列室进行了升级改造，抢修了这一宝贵精神财富。
浪河镇中心学校每年分批次组织全镇中小学学生到“革命老区教育陈列室”参观学习，接受革命传统教育，传承红色基因。“革命老区教育陈列室”对社会
各界开放，让来参观学习的人心灵受到洗涤，红色基因永传承。把浪河中学办成丹江口市唯一一所红色教育特色学校。
二、革命传统教育读本，师生赓续红色血脉
为缅怀从大革命时期到土地革命、抗日战争、解放战争时期，在浪河战斗过的革命前辈和牺牲的先烈们。2009年浪河镇中心学校组织专班，由时任浪河中学副校长郭万才主笔撰写《星火黄龙山》一书出版，被列为丹江口市中小学革命传统教材。这本教材以“红色”为主旋律，弘扬红色土地、红色校园。革命传统有一股神奇的再生力量，刀刃不折，火烧不尽，时空阻隔不断。世世代代的浪河人，时刻不丢这个再生力量，充分运用这个得天独厚的红色革命传统再生力量，对代代师生进行革命传统教育，让革命传统教育走进课堂、走进生活。让革命前辈的革命追求在代代师生中传承，培养“忠诚、奉献、质朴、刚毅”的精神品质。信仰和追求是人的力量源泉，浪河教育界深深懂得这个哲理，在师生中充分做好“信仰”和“追求”这个大文章，再把“信仰”和“追求”转换成动力。
三、编纂《浪河中学校志》，把红色基因永传承
丹江口市浪河中学，从1911年铁弗寺秀才李己之在浪河中皇宫创办“武备学校”算起已过百年历史，浪河中学具有光荣的革命传统史。为对师生进行革命传统教育，让红色基因代代传承。2016年浪河中学组建校志编纂小组，历经两余年，2018年《浪河中学校志》成书印刷，书中对红色基因部分进行了充分挖掘，查阅了大量的文献，请教了丹江口市党史馆人员，走访了部分老教师及其家属，把浪河中学的红色革命历史进行了详实的考证记载。浪河中学红色革命史留给了师生一段佳话，一份精神遗产，一部红色教科书。特别是革命前辈的“信仰”是浪河中学引以为豪的“家训”，折射出一份深入骨髓、融彻血液、浸透灵魂的红色情怀。
四、打造本土特色走廊，红色基因浸润童心
2021年丹江口市浪河镇中心幼儿园结合浪河镇丰富又独特的红色文化资源，在幼儿园二楼精心打造以“星火黄龙山”为主题的红色走廊，成为幼儿园开展红色教育的主阵地。从幼儿实际出发，把走廊按照红星剧场、星火黄龙山、追寻红
色记忆、人民币演变史和红色物件寻宝记、红色电影和红色歌曲、红色节日、最可爱的人七大板块精心打造，每一个板块都由珍贵的历史照片和文字组成，走廊上空用幼儿爱看的卡通形式把刘胡兰、邱少云、潘冬子、张嘎、黄继光等英雄人物纷纷呈现出来，走廊柱子上挂着的绿色挎包里装着红色书籍，让红色基因根植于孩子们的内心，从而启智润心，让孩子们从幼儿园起扣好人生第一粒扣子。
浪河镇中心幼儿园还利用浪河本地独特的乡土文化资源，在幼儿园三楼精心打造“浪河明清老街”为主题的乡土文化走廊，让幼儿从小接受乡土文化的熏陶，感受家乡的变化和发展。浪河镇中心幼儿园根据幼儿年龄特点、生活经验和认知发展特点，把乡土文化走廊按照印象浪河、魅力浪河、浪河八大碗、浪河八大景、清末庄园、浪河民俗街六大板块精心打造，让孩子领略家乡的特色，感受家乡历史，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
五、瞻仰红色革命遗址，接受革命传统教育
浪河老街历史悠久，始建于北宋，这条街兴盛于明清，所以又叫“明清老街”，保留有汉江流域最典型的明清古建筑群落，2008年被列入湖北省重点文物保护单位名录。老街不仅历史悠久，还是是鄂西北第一个苏维埃红色政权——原均县中心县委所在地，贺龙等老一辈革命家曾在此留下足迹。
浪河镇黄龙村清末庄园建于清末民国初年，是丹江口市境内已发现的比较完整的典型清末南方庄园。清末庄园不仅研究清末建筑雕刻技艺难得的实物资料，更是进行革命传统教育的地方。1939年3至4月，中共均县南区委员会成立，区委机关设在黄龙山清末庄园新屋场炮楼内。1946年，更名后的均县民主政府再次在浪河在黄龙新屋场成立，这和浪河红色革命的历史及良好的群众基础有着密切的关系。
发生在浪河老街和清末庄园可歌可泣的革命英雄事迹，“革命老区陈列室”通过珍贵的照片和文字呈现出来，《星火黄龙山》通过一个个故事讲述出来。浪河镇学校不仅通过“革命老区陈列室和《星火黄龙山》革命统教育读本对学生进行革命传统教育外，还结合开展研学旅活动，组织学生到浪河老街和清末庄园，参观文物建筑，聆听讲解员介绍在浪河战斗过的贺龙、黄正夏、宋良由、绕崇健
等老一代无产阶级革命家和牺牲的纪大纲、张志新、戴廷玉等先烈们的可歌可泣的事迹，让学生们感受到了前辈和先烈们伟大的理想，坚定的信念和高尚的情操，继承发扬党的光荣传统，努力学习，真正做到听党话、跟党走，长大报效祖国。
篇二：传承红色基因赓续精神血脉
优秀作文：赓续红色基因，再迈红色征途
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）一个叫作“赓续”的动词火了。“大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共
产党人精神血脉”。“赓续”一词便迅速活跃于各大主流媒体，成为“红色年”现象级的语言印记。《说文解字注》中有“赓之言更也。万物皆肃然更改，秀实新成。”意思是说万物到了秋天而发生变化，植物枯萎，成热的果实将作为生命延续的种子。“赓续”既强调持续不断，又强调在延续的基础上有新的收获，相比“继续”和“延续”，承载着更为厚重、丰富的语义内涵。
作为新时代的青年，“赓续”这个词带给你怎样的联想与思考？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识与态度。
赓续红色基因，再迈红色征途尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！在建党百年之际，很高兴与大家分享我的感悟与思考。今天我演讲的题目是“赓续红色基因，再迈红色征途”。
从年仅15岁的刘胡兰“生的伟大，死的光荣”到18岁的陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，无数仁人志士用生命让红色血液流淌，最终凝聚成华夏大地的熠熠星河。面对危难，不问年龄，只为家国。而欣逢盛世的你我，是否早已“觉醒”，心怀勇毅与担当？赓续血脉，传承红色基因，吾辈青年应承先烈之明志，续今朝之长歌。
赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那拼搏奋斗的勇毅豪情。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。从“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”的井冈山瞭望，到“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的万里长征，一篇篇可歌可泣的壮丽史诗，记录下革命先辈不畏艰险的英雄意气。惟勇毅，得功成。而这份勇毅豪情正为吾辈青年所需，实现梦想的征程中，布满荆棘，我们需如革命前辈般矢志奋斗，越是艰险越向前，以个人之梦助力伟大中国梦的实现。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那开拓进取的革新力量。他们是如春雷初动般惊醒整个时代的青年，以笔墨为刀剑，引领没落的旧中国走向新生；是突破一切技术难关的创新思维，让东方红响彻云霄。当小岗破冰、深圳兴涛，当海南弄潮、浦东逐浪，改革开放的浪潮里，涌动的是“敢叫日月换新天”的革新进取。如今，我们更应积淀过往的精神历练，勇进取，敢创新，擘画新梦的宏伟蓝图。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那热血丹心的家国情怀。赤心事上，忧国如家。那稚气未脱便与侵略者斗智斗勇的孩童；那冲进枪林弹雨决一死战的百万雄师；那跨过鸭绿江、护得山海平的志愿军战士；那“清澈的爱，只为中国”的戍边烈士……一个个鲜活的生命，一段段厚重的历史，镌刻进民族的脊梁，融汇进民族的骨血，诠释着中华民族最真挚的拳拳爱国心、殷殷报国情。这红色基因里的家国情怀源远流长，流淌进每一个中国人的血液里。任何时刻，我们都应心怀家国，融入时代洪流，心系“大我”，当每一个“了不起”的你我都在挥洒热血，赤诚报国，必将汇聚成伟大中国的磅礴伟力。历史已然远去，红色基因却在不同的时代语境中得到别样的阐发。从革命年代“甘将热血沃中华”，到建设时期“地动山河铁臂摇”，从改革开放“横下一条心，勇敢往前走”，到新时代“幸福是属于奋斗者的”，发展变迁的是红色基因的时代诠释，始终如一的是拼搏奋斗、开拓进取、忧国念家的精神内核。
而今，时代的炬火已传到你我手中，当汲取前辈的精神动力，开创海晏河清的盛世图景。心系奋斗、破旧立新，热血滚烫、护我山河。漫漫长路上，且看我辈赓续红色基因，再迈红色征途！
我的演讲完毕，谢谢大家！
中心论点：赓续血脉，传承红色基因，吾辈青年应承先烈之明志，续今朝之长歌。中心句1：赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那拼搏奋斗的勇毅豪情。中心句2：赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那开拓进取的革新力量。中心句3：赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那热血丹心的家国情怀。
篇三：传承红色基因赓续精神血脉
传承红色基因赓续红色血脉六篇
皋兰县水阜二中四年级：王一雯辅导教师：陈玉红
每当听到《红旗飘飘》这首充满激情的歌曲，心中总会涌起一股莫名的冲动。我骄傲，为这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可爱的人而自豪。
红色，象征着光明，凝聚力量，引领未来。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开崭新的课本，一次次捧读写满苦难与辉煌的历史故事；当我们坐在屋檐下，一次次聆听父辈们讲起那些峥嵘岁月的往事。于是，在儿时的憧憬中，便留下了红色的印记。
“红色基因〞是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核，它孕育了光照千秋的井冈山精神、长征精神，先烈们为求国家解放，民族独立，人民幸福，英勇奋斗，不畏牺牲，前赴后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，写下了人类史上彪炳史册的壮丽诗篇。
红色精神是“红军不怕远征难，万水千山只等闲〞的英雄气概，红色精神是“洋装虽然穿在身，而心已深深烙上中国印〞的爱国情怀，红色精神是一腔热血，是一首催人奋进的赞歌，更是维系一个民族蓬勃开展的不朽动力。
用热血和生命铸就的红色精神，就是把人民和民族的根本利益看得高于一切，坚决革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是顾全大局、严守纪律、团结一致的精神；就是紧紧依靠广阔群众，同人民群众生死相依、荣辱与共的精神。
历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年
抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的荣耀壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。
如今，我国社会已进入一个快速开展时期，我们今天的幸福生活是先烈们用自己珍贵的生命换来的，当你漫步街头的时候，可曾想到，我们脚下的土地浸透着烈士的鲜血，他们用鲜活的生命让幸福之花开的格外娇艳。想起这些千千万万为国捐躯的革命先烈，我的心中便充满难以抑制的感动。
红色精神激我心。说到底，红色精神就是民族精神，只有民族强大了，我们的生活才会更加美好，只有民族强大了，我们的红色精神才会发扬广阔。展望明天，中国的前途灿烂光明，中国共产党为民效劳的执着，依然成为引领时代前进的灯塔。明天，我们在各个岗位，继续传承着那份血色财富，明天，我们将在各个领域，用今天所学的红色精神，照亮世界每一个角落。
我仿佛看到那一片鲜艳的红，正向着全世界蔓延开来。那片党旗的红，象征着先烈们的鲜血在中华大地上铺伸蔓延，浩浩荡荡，铺天盖地，以夺人的气势，向全世界证明，中国是伟大的民族，中国是辉煌的民族。
篇四：传承红色基因赓续精神血脉
青年干部传承红色基因赓续红色血脉心得体会
青年干部传承红色基因赓续红色血脉心得体会范文一什么是“红色基因”?红色基因，就是一种革命精神的传承，红
色，象征光明，凝聚力量，引领未来。“红色基因”不是一家之言，而是官媒解说词用语，代表意识形态部门舆论导向。它是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，……鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前，续写出无数令世人惊叹的“中国故事”。
“金色太阳，照在上海兴业路76号中共一大会址。100年前，中国共产党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。今天的上海，不忘初心，奋楫前行，不断将基层党建创新落到实处，让红色基因融入城市血脉”，这是时代的典范。“红色”，代表着欣欣向荣，独立自主和与时俱进等所有积极、先进的优秀作风，深蕴着忠诚坚定、不畏牺牲、艰苦奋斗、服务人民的优良传统，这是必须一代一代传承下去的。
“继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。”“红色基因”是共产党人的信仰根基、精神之源，党
的事业薪火相传、血脉永续，必须传承理想信念的火种、红色传统的基因，焕发出战斗的精神、拼搏的劲头，夺取事业新的胜利。走进新时代的复兴之路，中国更需要继承革命先辈遗志的信念，脚踏实地，一步一个脚印，不畏困难，勇往直前。
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”如今，我们正在享受着老一辈革命家打下的“红色江山”，一定不能忘记共产党人的初心，要将“红色基因”传承下去，倍努力工作，为实现伟大的中国梦共同奋斗。青年干部传承红色基因赓续红色血脉心得体会范文二
在今年的全国两会期间，全国政协委员李云才向大会提交提案，建议把牺牲最早的建党元勋、中共一大代表何叔衡故居列为国家红色景区;全国人大代表张淑琴表示，红色基因传承要从娃娃抓起……红色基因凝结着一代又一代中华儿女艰苦奋斗、砥砺前行的信念追求，是实现中华民族伟大复兴的强大动力，这种宝贵的精神财富需要我们传承。近些年来，多元文化的侵袭和外来意识形态的挑衅不断挤压着红色基因的“生存空间”，新的历史形势下，红色基因的传承需要构建属于自己的“话语体系”，以更加丰富的内容形式融入到每一个国人的血液之中，成为扎实推动中国圆梦的精神力量源泉。
深入挖掘，让红色基因“串”起来。“基础不牢，地动山摇”。让红色基因代代传承必须做实“挖掘”工作。现在不少地方红色基因传
承呈现“碎片化”趋势，在展馆建设、布展设计、宣传讲解等方面，仅仅对单一的红色历史事件进行孤立讲述，却忽略了挖掘事件发生的背景和历史意义，也没有对同一时期的历史事件进行横向关联，让红色事件成为了一个个独立的“历史孤本”。做好红色基因的传承，各地需要深挖红色基因的历史演进、内在逻辑、价值功能和发展规律，把各个“孤本”连通起来，“装订”在一起，成为体系，实现当地红色教育基地相互串联、历史事件相互铺垫，让红色基因的传承更加系统、更加全面、更加深入人心。
借力科技，让红色基因“活”起来。如今，以互联网、人工智能、大数据为代表的新一代信息技术广泛应用于各行各业，也为红色基因的传承提供了有力平台。如何让红色基因传承赶上时代潮流更好地发挥好红色教育作用，需要各地在夯实线下阵地的同时，还要精确把握微信、抖音、直播、VR等新兴媒介的传播方式，研究透新兴媒介的受众特点，占领线上传播制高点，紧密结合革命传统教育、理想信念教育、爱国主义教育，把红色基因打造成能说、能看、能体验的特色课程，让红色基因衍生出的红色文化渗入党员的“血液”，浸入大众的心扉，让红色基因在新时代的历史传承中散发出更加耀眼的光芒。
与时俱进，让红色基因“富”起来。伟大时代孕育伟大精神，伟大精神推动伟大时代。改革开放以来，载人航天精神、抗震救灾精神、
女排精神、工匠精神、丝路精神、塞罕坝精神等等，不断充实着红色基因的“家族谱系”。新的历史形势下，各地在开展红色教育工作时，要注重把握时代性，在继往开来中不断丰富红色文化内容，并通过身边的先进榜样挖掘时代价值，重塑人的思想、提振人的精神、叩问人的灵魂、净化人的心灵，引导更多的干事创业者将理想信念与个人奋斗紧密结合起来，从红色基因传承中汲取前行的力量，激发出更加强大的工作干劲、创业激情，在不懈奋斗中推动祖国更加繁荣、更加昌盛。
篇五：传承红色基因赓续精神血脉
高中作文欣赏----《赓续红色基因再迈红色征途》作文题阅读下面的材料，根据要求写作。生逢乱世，却能置身于国家层面将生死置之度外，从思想和教育领域挽救摇摇欲坠的中国。电视剧《恰同学少年》为我们再现了年轻人身上的朝气和活力，而《觉醒年代》又让我们看到了进步青年心怀天下的勇毅与担当。1945年，年仅15岁的刘胡兰为保护群众，在与敌人展开斗争时，不幸被国民党军队抓捕并惨遭杀害。毛泽东听闻她的感人事迹后为她题词“生的伟大，死的光荣”。“清澈的爱，只为中国。”这是在喀喇昆仑牺牲的戍边烈士、18岁的陈祥榕写下的战斗口号，也是他饱含深情的青春誓言。2021年2月19日，陈祥榕被中央军委追授一等功。在建党100周年到来之际，校团委将举办以“传承红色基因，赓续精神血脉”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题方向人文底蕴：人文积淀学会学习：乐学善学勤于反思责任担当：社会责任国家认同
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实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。材料由《恰同学少年》到《觉醒年代》两部电视剧，向我们诠释了进步青年心怀天下的勇毅与担当。而刘胡兰、陈祥榕在年仅15岁、18岁时就为国家、民族置生死于度外，一心报国。从影视作品、英雄人物身上我们要思考如何传承红色基因，汲取力量，指引前行。这是行文的具体情境，考生需要在这样的情境限制下完成写作。2.典型任务的限制。考生在写作时要注意演讲的主题限制，紧紧围绕关键词“传承”“赓续”展开写作；同时考生要注意“建党100周年”这个时间限制；校团委将举办演讲比赛暗示考生的身份为青年学生，写作对象为本校同学；“分享自己的感悟与思考”暗示考生要由材料出发，联系自身实际，体现个体的独立思考。3.价值判断的限制。题目体现了命题者鲜明的情感倾向和价值判断。作文主题“传承红色基因，赓续精神血脉”引导考生从背景材料挖掘“年轻人”“进步青年”“年仅15岁”“十八岁”青年身上的红色基因，“传承”与“赓续”。同为青年，比照自身，进一步思考自我的发展，如何要将个体融入到“国家”的发展之中，真正实现自己的人生价值。开放性1.立意角度自由。围绕“传承”“赓续”，结合具体情境，立意
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是开放的。可以从为什么要传承、传承什么，如何传承赓续、这样做的意义等角度进行立意。还可以从材料中提取关键词，做小切口立意，比如从材料一可以提取“勇毅与担当”“心怀天下”等词语，立意为“红色基因传勇毅，心怀天下勇担当”；从材料二可以提取“生的伟大，死的光荣”，立意为“捐躯赴国难，我辈传承续之”；从材料三可以提取“清澈的爱，只为中国”，立意为“我也有清澈的爱，只为中国”。因为三则材料精神内核形同，所以不管从任何一则材料立意，都可以将三则材料贯通在一起。总之，立意角度是自由的。
2.联想和思考是开放的。考生在阐述自己的感悟与思考时，可在材料基础上援引事例，支撑论点；可联系反面材料，如清华学生学成出国正反对比，在对比中突出论点；也可使用多种论证方法，阐释道理；个人立足点不同，思考的方向自然不同，在青年、传承、赓续、红色基因等关键词下，考生可思考的角度很多。
解题这是一道有具体情境的任务驱动型材料作文，主要考查价值观，旨在立德树人。考生行文时需要根据情境，结合任务展开写作。作文背景材料主要由两部分构成，两部影视作品、两个英雄人物，考生需要找到他们的相似点，进行立意。材料内容不同，但立意方向一致，均指向“青年”与“国家”的关系，为国而将生死置之度外，这是青年的责任与担当。“传承”与“赓续”就是要从榜样身上汲取力量，努力前行，交出自己这一代青年的答卷。传承什么，庚续什么，如何传承，如何赓续，围绕以上要素，解答好这些问题就可完成本次写作。
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参考立意切题立意：1.榜样在心中，勇迈新长征。2.传承红色基因，赓续精神血脉。3.汲取革命力量，勇做有为青年。4.心有所“承”，接续奋斗。……偏题立意：1.只谈“责任”“担当”，行文中未体现“传承”“赓续”。（忽略任务，远离题旨。）2.回顾我党百年征程及取得的成就。（同上。）3.有志不在年高。（同上。）……范文展示
赓续红色基因再迈红色征途大庆四中高三17班梁欣悦尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在建党百年之际，很高兴与大家分享我的感悟与思考。我演讲的题目是《赓续红色基因，再迈红色征途》。从年仅15岁的刘胡兰“生的伟大，死的光荣”到18岁的陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，无数仁人志士用生命让红色血液流淌，最终凝聚成华夏大地的熠熠星河。面对危难，不问年龄，只为家国。而
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欣逢盛世的你我，是否早已“觉醒”，心怀勇毅与担当？赓续血脉，传承红色基因，吾辈青年应承先烈之明志，续今朝之长歌。
赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那拼搏奋斗的勇毅豪情。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。从“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”的井冈山瞭望，到“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的万里长征，一篇篇可歌可泣的壮丽史诗，记录下革命先辈不畏艰险的英雄意气。惟勇毅，得功成。而这份勇毅豪情正为吾辈青年所需，实现梦想的征程中，布满荆棘，我们需如革命前辈般矢志奋斗，越是艰险越向前，以个人之梦助力伟大中国梦的实现。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那开拓进取的革新力量。他们是如春雷初动般惊醒整个时代的青年，以笔墨为刀剑，引领没落的旧中国走向新生；是突破一切技术难关的创新思维，让东方红响彻云霄。当小岗破冰、深圳兴涛，当海南弄潮、浦东逐浪，改革开放的浪潮里，涌动的是“敢叫日月换新天”的革新进取。如今，我们更应积淀过往的精神历练，勇进取，敢创新，擎画新梦的宏伟蓝图。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那热血丹心的家国情怀。赤心事上，忧国如家。那稚气未脱便与侵略者斗智斗勇的孩童；那冲进枪林弹雨决一死战的百万雄师；那跨过鸭绿江、护得山海平的志愿军战士；那“清澈的爱，只为中国”的戍边烈士……一个个鲜活的生命，一段段厚重的历史，镌刻进民族的脊梁，融汇进民族的骨血，诠释着中华民族最真挚的拳拳爱国心、殷殷报国情。这红色基因里的家国情怀源远流长，流淌进每一个中国人的血液里。任何时刻，我们
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都应心怀家国，融入时代洪流，心系“大我”，当每一个“了不起”的你我都在挥洒热血，赤诚报国，必将汇聚成伟大中国的磅礴伟力。
历史已然远去，红色基因却在不同的时代语境中得到别样的阐发。从革命年代“甘将热血沃中华”，到建设时期“地动山河铁臂摇”，从改革开放“横下一条心，勇敢往前走”’，到新时代“幸福是属于奋斗者的”，发展变迁的是红色基因的时代诠释，始终如一的是拼搏奋斗、开拓进取、忧国念家的精神内核。
而今，时代的炬火已传到你我手中，当汲取前辈的精神动力，开创海晏河清的盛世图景。心系奋斗、破旧立新，热血滚烫、护我山河。漫漫长路上，且看我辈赓续红色基因，再迈红色征途！
我的演讲完毕，谢谢大家！点评
文章语言精练，结构严谨，文采斐然。围绕红色基因中的“勇毅豪情”“革新力量”“家国情怀”展开论证，层次清晰。作者能够在我党百年征程中汲取精神力量，并能够恰当阐释其当代意义以及对于当代青年的必要性。能够看出作者对于党史教育了然于心，这也正是作文的应有之义，“传承”“赓续”是摆在当代青年面前的时代课题，如何传承，如何赓续，我们在本文中看到了答案，甚是欣喜！
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篇六：传承红色基因赓续精神血脉
当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候当香港澳门回归祖国怀抱的时候当08奥运成功举办的时候当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候你们是否欣喜自豪是否会心一笑心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢
赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受
以“赓续红色血脉·强国复兴有我”为主题，开展“网上祭英烈”活动，缅怀先烈，弘扬英烈精神，传承红色基因。以下是小编整理的赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受，欢迎大家借鉴与参考!
赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受1捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是抗战，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。在刑场上，一代抗日名将、共产党人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。写到这里我不得不赞，赞那些爱国者的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏……历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受2每当我听到那铿锵有力的国歌声时，心里都十分激动，是祖国的强大，让我们过上了幸福美好的生活。俗话说：“少年强则国强;少年进步则国进步。”是啊，只有我们这些新时代的种子树立了自己的理想，并为了理想而努力，祖国的明天才会更加强大。你还记得2020年爆发的新冠疫情吗?一群被人们称为“白衣天使”的英雄毅然出动，坚持抗击病毒，给人们的生命做保障。他们休息时，脱下了自己的防护罩，我顿时倒吸了一口冷气，他们那白净的脸上赫
然出现了一道道触目惊心的勒痕，他们的脸就像脱干了水的毛巾一样皱巴巴的。这些皱痕都是在医护人员为了解救感染了病毒的人们时产生的。终于，经过医护人员和我国医学家的不懈努力，我国医学家成功研制出了抗击病毒的疫苗，让更多的患者平安出院，使我国的疫情有所好转，所以“白衣天使”又被人们称为“最美逆行者”。
这些“白衣天使”们平时都默默无闻，但在关键时刻总能挺身而出。我们这些小学生虽然不能为国家做很大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，比如：看到地上的垃圾要及时捡起，不让垃圾污染了我们的家园;洗完了手要及时关上水龙头，淘米的水可以用来洗菜，洗完菜的水可以用来冲厕所，不要浪费一滴水;我们还可以把旧的衣服洗干净，捐给有需要的小朋友，或者把衣服剪下来，做成各种布制品……做一个知法规，守纪律的文明中国人。
除了守好生活中的各种纪律，我们还要好好学习，天天向上，争取长大做一个对国家有用的人，让生活越来越美好、舒适，让祖国越来越繁荣富强。请党放心，强国有我!
赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受3先烈们，是你们在国家危难时，用自己的血肉之躯筑起长城，与日本侵略者顽强斗争，你们虽然倒下了，但更多“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高声唱着“义勇军进行曲”，去完成你们未完成的使命;先烈们，是你们把对国家，对祖国中许许多多受难的同胞们的爱化成了在战斗中努力拼搏的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了新中国;先烈们，是你们为了祖国，为了人民，离开自己的亲人，离开自己的家，不顾自己的一切，就连自己宝贵的生命都献给了祖国，把满腔的热血献给了大地。面对你们，我怎能不肃然起立?你们的辉煌业绩，深深刻在了历史的记忆中，你们的事迹将化成高高矗立的丰碑，永不磨灭，永远矗立在我们后人的心中。你们将与日月同辉，与江河共存。正是有了你们，有了你们的崇高，要了你们的奋勇杀敌，才换来了我们现在的美好生活。要是没有你们，我们至今还生活在水深火热之中。一想起战争年代，我的脑海里便会发现出革命先烈们那奋勇杀敌
的身影，这是在那特殊的日子里，造就了你们的顽强，拼搏。再一想现在的美好生活，为我们提供了良好的教育，良好的学习环境，让我们有了对祖国做贡献的机会。我们有你们这样的榜样，让我们有了目标，有了信心。我们是时代的辛运儿，我们要懂得美好生活的来之不易，记住革命先烈们奋勇杀敌的身影，记住他们为祖国，为人民抛洒热血的精神。“我们是共产主义的接班人，我们要继承革命先烈的优良传统，爱祖国，爱人民”我们要好好学习，天天向上，为祖国争光。为了祖国的美好明天，让我们努力吧!
向革命先烈们致敬!赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受4大家都说我们少年儿童是祖国的花朵，而我却只想要成为祖国的一株小草。在我还是深埋地下的一粒种子时，我的祖国的土地曾饱受磨难。在这片土地上无数革命先辈们抛头颅洒热血为我们建下了一个和平美好的新中国!现在，我已在祖国的土地上生根发芽破土而出茁壮成长，感受到了如今的中国繁华盛世国泰民安那么可爱那么温暖!今年是我的祖国全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，先辈们强烈的民族自信心和坚定不移的信念鼓舞着我也引领着我，我也要为新中国的发展努力奋斗!虽然现在的小草可能还很渺小，但是我可以从点点滴滴的细节做起。我要保护环境，守护祖国的一花一草一山一水;我要好好学习，用知识武装自己，不断提高自己的能力和素养，掌握为祖国建设、为社会服务的过硬本领;我要真真正正的为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的价值!祖国的大好河山是我成长的动力，祖国的繁荣富强是我努力的方向。“少年强则国强”!传承红色基因，汲取信仰的力量，不畏现在不惧将来，我这株祖国的小草也有大大的志向。未来我要努力长大，终有一天会长成参天大树，为祖国遮蔽风雨抵挡悲伤，为祖国带来温暖带来阳光带来强大!梦在前方，路在脚下，请党放心，强国有我!请党放
心，强国有我!赓续红色血脉强国复兴有我心得体会感受5爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，
是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。
当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当08奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?
曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。
同学们，让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航!
作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。
篇七：传承红色基因赓续精神血脉
2022高三作文“传承红色基因，赓续精神血脉”
演讲稿审题导及优秀范文附点评
【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。生逢乱世，却能置身于国家层面将生死置之度外，从思想和教育领域挽救摇摇欲坠的中国。电视剧《恰同学少年》为我们再现了年轻人身上的朝气和活力，而《觉醒年代》又让我们看到了进步青年心怀天下的勇毅与担当。1945年，年仅15岁的刘胡兰为保护群众，在与敌人展开斗争时，不幸被国民党军队抓捕并惨遭杀害。毛泽东听闻她的感人事迹后为她题词“生的伟大，死的光荣”。“清澈的爱，只为中国。”这是在喀喇昆仑牺牲的戍边烈士、18岁的陈祥榕写下的战斗口号，也是他饱含深情的青春誓言。2021年2月19日，陈祥榕被中央军委追授一等功。在建党100周年到来之际，校团委将举办以“传承红色基因，赓续精神血脉”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题限制性1.真实情境的限制。材料由《恰同学少年》到《觉醒年代》两部电视剧，向我们诠释了进步青年心怀天下的勇毅与担当。而刘胡兰、陈祥榕在年仅15岁、18岁时就为国家、民族置生死于度外，一心报国。从影视作品、英雄人物身上我们要思考如何传承红色基因，汲取力量，指引前行。这是行文的具体情境，考生需要在这样的情境限制下完成写作。2.典型任务的限制。考生在写作时要注意演讲的主题限制，紧紧围绕关键词“传承”“赓续”展开写作；同时考生要注意“建党100周年”这个时间限制；校团委将举办演讲比赛暗示考生的身份为青年学生，写作对象为本校同学；“分享自己的感悟与思考”暗示考生要由材料出发，联系自身实际，体现个体的独立思考。3.价值判断的限制。题目体现了命题者鲜明的情感倾向和价值判断。作文主题“传承红色基因，赓续精神血脉”引导考生从背景材料挖掘“年轻人”“进步青年”“年仅15岁”“十八岁”青年身上的红色基因，“传承”与“赓续”。
同为青年，比照自身，进一步思考自我的发展，如何要将个体融入到“国家”的发展之中，真正实现自己的人生价值。
开放性1.立意角度自由。围绕“传承”“赓续”，结合具体情境，立意是开放的。可以从为什么要传承、传承什么，如何传承赓续、这样做的意义等角度进行立意。还可以从材料中提取关键词，做小切口立意，比如从材料一可以提取“勇毅与担当”“心怀天下”等词语，立意为“红色基因传勇毅，心怀天下勇担当”；从材料二可以提取“生的伟大，死的光荣”，立意为“捐躯赴国难，我辈传承续之”；从材料三可以提取“清澈的爱，只为中国”，立意为“我也有清澈的爱，只为中国”。因为三则材料精神内核形同，所以不管从任何一则材料立意，都可以将三则材料贯通在一起。总之，立意角度是自由的。2.联想和思考是开放的。考生在阐述自己的感悟与思考时，可在材料基础上援引事例，支撑论点；可联系反面材料，如清华学生学成出国正反对比，在对比中突出论点；也可使用多种论证方法，阐释道理；个人立足点不同，思考的方向自然不同，在青年、传承、赓续、红色基因等关键词下，考生可思考的角度很多。解题这是一道有具体情境的任务驱动型材料作文，主要考查价值观，旨在立德树人。考生行文时需要根据情境，结合任务展开写作。作文背景材料主要由两部分构成，两部影视作品、两个英雄人物，考生需要找到他们的相似点，进行立意。材料内容不同，但立意方向一致，均指向“青年”与“国家”的关系，为国而将生死置之度外，这是青年的责任与担当。“传承”与“赓续”就是要从榜样身上汲取力量，努力前行，交出自己这一代青年的答卷。传承什么，庚续什么，如何传承，如何赓续，围绕以上要素，解答好这些问题就可完成本次写作。参考立意切题立意：1.榜样在心中，勇迈新长征。2.传承红色基因，赓续精神血脉。3.汲取革命力量，勇做有为青年。4.心有所“承”，接续奋斗。……偏题立意：1.只谈“责任”“担当”，行文中未体现“传承”“赓续”。（忽略任务，远离题旨。）
2.回顾我党百年征程及取得的成就。（同上。）3.有志不在年高。（同上。）……范文展示
赓续红色基因再迈红色征途尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！在建党百年之际，很高兴与大家分享我的感悟与思考。我演讲的题目是：赓续红色基因，再迈红色征途。
从年仅15岁的刘胡兰“生的伟大，死的光荣”到18岁的陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，无数仁人志士用生命让红色血液流淌，最终凝聚成华夏大地的熠熠星河。面对危难，不问年龄，只为家国。而欣逢盛世的你我，是否早已“觉醒”，心怀勇毅与担当？赓续血脉，传承红色基因，吾辈青年应承先烈之明志，续今朝之长歌。
赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那拼搏奋斗的勇毅豪情。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。从“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”的井冈山瞭望，到“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的万里长征，一篇篇可歌可泣的壮丽史诗，记录下革命先辈不畏艰险的英雄意气。惟勇毅，得功成。而这份勇毅豪情正为吾辈青年所需，实现梦想的征程中，布满荆棘，我们需如革命前辈般矢志奋斗，越是艰险越向前，以个人之梦助力伟大中国梦的实现。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那开拓进取的革新力量。他们是如春雷初动般惊醒整个时代的青年，以笔墨为刀剑，引领没落的旧中国走向新生；是突破一切技术难关的创新思维，让东方红响彻云霄。当小岗破冰、深圳兴涛，当海南弄潮、浦东逐浪，改革开放的浪潮里，涌动的是“敢叫日月换新天”的革新进取。如今，我们更应积淀过往的精神历练，勇进取，敢创新，擎画新梦的宏伟蓝图。赓续精神血脉，我们需要传承红色基因中那热血丹心的家国情怀。赤心事上，忧国如家。那稚气未脱便与侵略者斗智斗勇的孩童；那冲进枪林弹雨决一死战的百万雄师；那跨过鸭绿江、护得山海平的志愿军战士；那“清澈的爱，只为中国”的戍边烈士……一个个鲜活的生命，一段段厚重的历史，镌刻进民族的脊梁，融汇进民族的骨血，诠释着中华民族最真挚的拳拳爱国心、殷殷报国情。这红色基因里的家国情怀源远流长，流淌进每一个中国人的血液里。任何时刻，我们都应心怀家国，融入时代洪流，心系“大我”，当每一个“了不起”的你我都在挥洒热血，赤诚报国，必将汇聚成伟大中国的磅礴伟力。
历史已然远去，红色基因却在不同的时代语境中得到别样的阐发。从革命年代“甘将热血沃中华”，到建设时期“地动山河铁臂摇”，从改革开放“横下一条心，勇敢往前走”’，到新时代“幸福是属于奋斗者的”，发展变迁的是红色基因的时代诠释，始终如一的是拼搏奋斗、开拓进取、忧国念家的精神内核。
而今，时代的炬火已传到你我手中，当汲取前辈的精神动力，开创海晏河清的盛世图景。心系奋斗、破旧立新，热血滚烫、护我山河。漫漫长路上，且看我辈赓续红色基因，再迈红色征途！
我的演讲完毕，谢谢大家！点评文章语言精练，结构严谨，文采斐然。围绕红色基因中的“勇毅豪情”“革新力量”“家国情怀”展开论证，层次清晰。作者能够在我党百年征程中汲取精神力量，并能够恰当阐释其当代意义以及对于当代青年的必要性。能够看出作者对于党史教育了然于心，这也正是作文的应有之义，“传承”“赓续”是摆在当代青年面前的时代课题，如何传承，如何赓续，我们在本文中看到了答案，甚是欣喜！
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