下面是小编为大家整理的2022年党创新理论宣讲稿,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党创新理论宣讲稿3篇
第1篇: 党创新理论宣讲稿
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深化“党的创新理论千场宣讲进基层”活动实施方案
开展“党的创新理论千场宣讲进基层”活动是学习宣传贯彻XXX新XX中国XX社会XX思想和党的XX大精神的重要举措，是推动伟大精神入脑入心的重要载体。根据X共XXX市委宣传部《关于进一步深化“党的创新理论千场宣讲进基层”活动方案》的通知精神，结合我区实际，现就进一步深化“党的创新理论千场宣讲进基层”活动制定如下工作方案。
把学习宣传贯彻XXX新XX中国XX社会XX思想作为一项长期的首要的政X任务，创新活动载体，提升宣讲质量，着力在学懂弄通做实上下功夫，深入基层一线广泛开展对象化､分众化､互动式宣讲，坚持不懈用新X代中国XX社会XX思想武装全党､教育人民､推动工作，不断提高“党的创新理论千场宣讲进基层”活动的覆盖面和实效性，着力打通理论走向基层“最后一公里”，为决胜全面建成小康社会､决战脱贫攻坚提供坚强思想保证。
二､宣讲重点20XX年“党的创新理论千场宣讲进基层”活动，要聚焦XXX新XX中国XX社会XX思想这条主线，一是深入宣讲XXX关于全面深化改革､做好经济工作的重要论述，回答和解读我国经济发展的重大问题，唱响经济光明论;二是深入宣讲XXX关于增强忧患意识､防范风险挑战的重要论述，着力提高防控能力､切实增强打好防范化解重大风险攻坚战的信心，切实做好防范化解重大风险各项工作;三是结合推进不忘XX､牢记XX常态化，深入宣讲XXX关于党的初心和使命的重要论述，凝聚党心民心，不负使命担当;四是深入宣讲XXX关于意识形态工作的重要论述，推动意识形态工作责任制砸实压紧，建设具有强大凝聚力和引领力的社会XX意识形态;五是深入宣讲XXX生态文明思想，凝聚打好污染防治攻坚战的强大合力，推动生态文明建设迈上新台阶;六是深入宣讲XXX在庆祝中华人民共和国成立XX周年大会上的重要讲话精神，更好总结和运用党的历史经验，更好认识和把握历史发展规律，激发爱国热情，凝聚奋进力量。
三､宣讲安排（一）宣讲时间20XX年X月至X月底。
（二）宣讲场次根据市委宣传部的宣讲任务安排，我区“党的创新理论千场宣讲进基层”活动不少于X场，其中:区委组织部､区委统战部､区委政X委､区总工会､团区委､区妇联负责组织本系统基层宣讲场次不少于X场;各办事处宣讲不少于X场;区教育局组织辖区教师队伍宣讲场次不少于X场，区卫健委组织本单位及二级机构宣讲场次不少于X场，先进制造业集聚区管委会､区法院､区检察院､区文体旅游局组织宣讲场次不少于X场;区工信局､区退役军人事务局积极协调辖区各大企业院所､驻军开展宣讲不少于X场。
（三）具体安排第一阶段，动员部署阶段(X月中下旬)。主要任务是学习贯彻全区“党的创新理论千场宣讲进基层”活动推进会精神，研究制定《关于进一步深化“党的创新理论千场宣讲进基层”活动工作方案》，召开全区深化“党的创新理论千场宣讲进基层”活动推进会，对20XX年全区创新理论宣讲工作进行安排部署。
第2篇: 党创新理论宣讲稿
党的创新理论宣讲稿
理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径,也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者,就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。理论宣讲 是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量,是理论宣讲工作面临的重要课题。
党的十七届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进， 不断创新理论宣讲工作的新途径。
推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的"政治翻译”，按照“大政方针本地化,主流理论大众化,严肃课题通俗化,说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说:把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政,让大众喜闻乐见，易汙接受和认同,这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。
贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。一是实行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质量。二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲的意见。四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。
第3篇: 党创新理论宣讲稿
当前，在党的创新理论学习过程中，仍然存在一些不良学风，如有的领导干部仍以教条主义和本本主义的态度对待党的创新理论，一切都以“老祖宗”讲过没有、讲了什么为标准；
有的领导干部死抱着僵化的观念和陈旧的经验不放，对现实生活的发展变化熟视无睹，缺乏创新的意识和勇气；
有的领导干部搞形式主义，心态浮躁，学习不刻苦，学为装门面；
有的则以实用主义的态度对待党的创新理论，断章取义，任我取舍；
等等。所有这些，都妨碍对党的创新理论的学习和实践。所以，要提高党的创新理论的学习效果，就必须反对四种不良学风。
首先，要反对教条主义学风。教条主义学风的一个基本特征就是主观与客观相分裂，认识与实践相脱离。受教条主义学风影响的人常常不分时间、地点，不是从变化着的实际出发而是从本本出发，看事物、想问题、作决定，往往是先查本本，唯书唯上不唯实，丢掉了具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂。如何对待“本本”？正确的选择只能是：
马克思主义的“本本”是要学的，但是必须同我国的实际情况相结合；
我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义或教条主义。坚持这样做了，我们的言行才能符合实际，我们学习和实践党的创新理论才能取得成效。
其次，要反对经验主义学风。经验主义，简单地说就是只讲经验不讲理论。学习和实践党的创新理论，是反对和克服经验主义、坚持理论与实际相结合的重要方法和现实途径，因为不掌握党的创新理论就无法掌握正确的工作出发点和落脚点，就无法真正解决人民群众关心的实际问题。所以，我们每一个干部，在当前党的创新理论学习中一定要发扬优良学风，注意深入调查研究，运用马克思主义的立场、观点、方法来解决自己面对的实际问题。
再次，要反对形式主义学风。形式主义由于违背了内容与形式统一、内容决定形式、形式服务于内容的科学原理，把形式的作用夸大到不恰当的地步，因而是一种不良的学风。当前形式主义学风最主要的表现就是：
不联系思想实际和工作实际，不在掌握党的创新理论的精神实质上下功夫，学而不实，学而不信，学而不用；
不联系我国社会主义改革、建设和国际
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形势发展变化的新实际，不总结党和人民在实践中创造的新经验、新认识，不敢批评错误的观点，把党的创新理论的研究虚化，一味地在理论的一些现成词句中循环往复玩弄技巧；
不结合干部群众的思想实际研究和分析问题，不考虑发展社会主义市场经济的新要求，不注意因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，大话空话套话连篇，等等。对于形式主义学风，我们如果不下大决心，不采取有效措施加以克服，那么，“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”、弄虚作假、大做表面文章的风气就会蔓延，不求真、不务实、好大喜功的思想作风和工作作风就会得到助长。因此，只有切实克服形式主义学风，发扬光大党的良好学风，才能确保党员领导干部把每一项工作都办成群众满意的工程。
第四，要反对实用主义学风。“有用即真理”，各取所需、为我所用，这是实用主义最基本的观点和方法。实用主义学风的危害就在于割裂党的创新理论体系的完整性、科学性，从某一局部利益、眼前利益或个人利益出发，任意裁剪理论，断章取义。这种学风在当前的领导干部队伍中仍然存在。因此，一定要完整、准确地学习、实践党的创新理论，坚决反对和克服实用主义学风。党的创新理论是马克思主义的科学理论体系，作为党员干部，尤其是党的高级干部，要深刻领会其时代背景和实践基础，完整准确地把握其科学体系和精神实质，力争从总体上领会其基本观点和基本精神，并做到学以致用。
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