下面是小编为大家整理的2022传承建党精神研究报告,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
传承建党精神研究报告5篇
【篇1】传承建党精神研究报告
保护培养传承 建立四级非遗名录体系
泉州全市现有各级非遗项目565项，其中国家级31项、省级76项、市级134项、县级324项，国家、省、市、县四级非遗名录体系基本建立。
泉州现拥有联合国教科文组织3种非物质文化遗产项目，即人类非物质文化遗产代表作名录2个（南音、中国传统木结构营造技艺），急需保护的非物质文化遗产名录1个（中国水密隔舱福船制造技艺），非物质文化遗产优秀实践名册1个（泉州木偶戏领衔的福建木偶戏后继人才培养计划），这是我国首个入选该名册的项目。
为了保护非物质文化遗产，泉州以建设标志性文化设施为重点，并构建四级闽南文化保护网络。通过制定《泉州市非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理暂行办法》，泉州较早开展非遗项目代表性传承人的推荐、认定工作，给予传承人相应的荣誉与地位；
通过大中专院校开设专业课程，培养综合性艺术人才，并实施传统文化进校园工程；
利用传统民俗文化节日和各种有利契机，由政府部门举办各种民俗活动。
泉州于2007年9月成立泉州市闽南文化生态保护实验区工作领导小组暨泉州市非物质文化遗产保护工作领导小组，2010年5月制定实施《泉州市闽南文化生态保护区建设规划》，全力做好保护传承工作。
五类重点 文化活动看透透
学术论坛活动——以闽南文化、海上丝绸之路、非物质文化遗产保护、海上交通、文化产业发展等为主题的学术论坛类活动。
对外文化交流活动——“中国人的海洋”日本展、“中国人的海洋”韩国展、泉州文化日韩行、“东亚文化之都”文化周、“洞箫与尺八”中日艺术家音乐会、中日韩“三弦—三线—三味线”音乐会等。
文艺演出——泉州国际木偶节、“百转千回”精品戏曲展演、梨园古典剧院公益性演出、泉州南音艺苑公益性演出、专业剧团常态性演出、“威远楼之夏”文艺展演等。
文化艺术展览——“中国遗产日—东亚文化之都—泉州”非遗展、泉州花灯展、闽南文化摄影展、“千年瓷都”德化陶瓷展、惠安雕艺节、书画展等。
据介绍，泉州已有１２０多所中小学开设南音课，累计有２０多万孩子学过南音。在相关部门登记注册的南音社团已达４００多个、南音传习所７０多个，表演从业人员７０００多名。
今年２月，由泉州籍企业家捐款３０００万元的“南音南戏发展基金”宣告成立，基金将全部用于“奖励南音南戏优秀演员及相关从业者，促进南音南戏传承发展”。
当前，泉州南音的民间演出面临诸多问题，尤其是面临传承人“青黄不接”的问题。目前，水平较高的老艺人大多年事已高或已经亡故，而中年艺人掌握的曲目数量、演唱或演奏技巧很少有能达到老艺人水平的。而且，现实社会中功利主义的盛行，使中青年艺人中投机钻营者逐年增多，务实钻研者却愈来愈少，这些不良风气严重影响了南音在民间的演出水平，同时也损害了南管(南音)先生在历史长河中的高雅形象。著名民族音乐学家、音乐教育家王耀华先生就曾撰文指出：“近20年多来，虽然泉州市政府等有关部门采取了许多有力的措施对南音进行保护和传承，但是，根据目前调查资料，泉州地区南音社团中，65岁以上的能够演唱同时会演奏一件南音乐器的传承人仅有28人。……更有甚者，一些城乡民间南音团体，为了谋求经济收入，将原本在室内自娱自乐的南音搬到广场演出，或则加入其他表演因素使其变形走样，或则未经认真练习便上台演出，以致艺术质量低下，影响南音艺术声誉，那些产生于农耕时代的节奏悠长缓慢的、艺术质量较高、难度较大的七撩曲，更是少有人去耐心练习和演唱，面临先行自然消亡的危险。”刘春曙先生也曾如此批评：“目前有许多专业演员还停留在业余状态，大锅饭使一些人根本不想去深造钻研，学十几二十首曲子，照样可以出国。这可以说是个危机。”
二、泉州南音的现代教育
目前国内外专门从事南音授徒或教育的途径主要有专业乐团、业余曲馆和各级学校。其中，乐团或曲馆基本保留师徒相授的教学模式，而各级学校的教学模式则复杂多样。由于乐团或曲馆的教学模式在时下研究成果中多有体现，所以本文重点考察各级学校的教学模式，即泉州南音的现代教育情况。
泉州政府和当地各级学校联手，将南音的保存和发展引入现代教育序列，一直得到诸多专家的肯定和支持。自1990年至2001年，就有123所学校设立南音课，让中小学生接受南音教育，并开展南音演奏演唱活动。尤其是在坚持办好泉州艺校南音班的同时，2003年起在泉州师范学院正式创办“音乐学(南音方向)”本科专业。著名传统音乐学家、音乐教育家乔建中先生曾如此赞叹：“‘南
音系’虽然建立在东南一隅，但它让我们看到了音乐教育改革的一线曙光。”时至今日，从泉州师院已毕业四届南音专业本科生，目前活跃在国际舞台上的南音新秀蔡雅艺就是其中之一。这些教育举措也受到其他南音传承人的普遍赞誉。在本次调查中，40.6％的南音传承人就希望自己身上的曲目能通过“作为教师，课堂教学”的方式加以传承；
而对近20年来南音进入中小学和大学课堂的现象，他们的支持率竟然达到了88.8％。此外，更令人欣喜的是，他们一改旧态，对于自己愿意终身从事南音工作的子女，有33.7％表示会“大力支持”，45.8％“顺其自然”，而“坚决反对”者仅占3.8％。这反映了人们思想观念的转变和对南音传承的理解、重视和支持。
不过，将南音教学引入现代各级教育体系同样存在一些问题。比如，从传统曲目的题材来源来看，现存各类南音指套或散曲大多属于闺怨或相思题材，对于当前那些中小学校的未成年人而言，这些曲目所反映的内容并不适合其年龄层次，可是这些曲目却无可奈何地进入其教材的编选范围。笔者案头有一本2009年由福建人民出版社出版，泉州市教育局、市文化局编的《泉州南音基础教程》，共编有20首南曲，其编选曲目依次为《直入花园》、《新月曲如眉》《元宵十五》、《出画堂》、《去秦邦》、《一间草厝》、《阿娘听锏》、《绣成孤鸾》、《因送哥嫂》、《帘外雨潺潺》、《春光明媚》、《箫声咽》、《望明月》、《听爹说》、《听见雁声悲》、《到只处》、《一身》、《山不在高》、《感谢公主》、《送君》等凹，尽管这本中小学南音教材比1990年非正式出版的中小学南音教材在选曲上重视考虑适合学生唱的曲目，但不难看出，相思或闺怨题材的曲目仍占了不小的比例，这显然与中小学生的接受年龄颇为不符。因此，我们在选择曲目的时候，应既要考虑南音的经典性因素，同时又要适当考虑中小学生的实际接受情况。
由于音乐学(南音方向)本科专业，是培养中小学音乐教师并具备南音教学或研究的人才，因而对其教学质量应当提出更高的要求。从目前的教学情况来看，专业主干课程几乎全部聘请国家级、省级南音传承人和泉州当地的南音名师来教授，教学水平应有根本保证。但是，由于高等学校更注重提升学生的综合文化修养，学生在大学四年的学习中有通识课程、学科基础课程、专业方向课程和集中实践课程四大模块，总共2449学时，而南音本体的课程只有802学时(其中南音理论课程280学时)，只占总学时数的三分之一，所以学生在学业颇为繁重的情况下很难像传统师徒那样有充分的时间投入南音演唱演奏的技能训练，曲目的掌握数量必然受到一定的限制，这就需要学生从课余挤出时间自学。而学习南音恰恰需要静下心来不断地琢磨和感悟，方可达到一定的艺术水准。尽管将南音引入现代教育体系还存在一些需要改进的方面，但是这些举措在新的时代背景下仍然为培养高素质的南音人才提供了最为可行的路径，成为南音传承中十分重要的一环。
【篇2】传承建党精神研究报告
研究报告范文|研究报告怎么写
研究报告如何写研究报告就是调查研究报告，调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题能够有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，差不多格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提咨询式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时刻和地点、对象或范围、通过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心咨询题或差不多结论来；
第二种是写明调查对象的历史背景、大致进展通过、现实状况、要紧成绩、突出咨询题等差不多情况，进而提出中心咨询题或要紧观点来；
第三种是开门见山，直截了当概括出调查的结果，如确信做法、指出咨询题、提示阻碍、讲明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最要紧的部分，这部分详述调查研究的差不多情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和差不多结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，能够提出解决咨询题的方法、对策或下一步改进工作的建议；
或总结全文的要紧观点，进一步深化主题；
或提出咨询题，引发人们的进一步考虑；
或展望前景，发出鼓舞和号召。
篇一、研究报告范文：暑假实践调查研究报告这周学校安排了社会实践调查，借此机会我们有幸来到了沈阳各大汽车公司或汽车厂进行了调查访问。在对各位汽车公司负责人和维修老师傅的调查访问中我学到了很多关于汽车方面的知识。对汽车有了更新的认识和理解，尤其对汽车文化，汽车运用等方面有了全新的了解，也对中国汽车行业有了更进一步的认识。
汽车在当今社会不再只是作为一种交通工具了，汽车运用广泛，能够讲差不多深入到社会的各个领域，汽车业的进展也在推动着其他领域的前进和进展。
对许多人来讲，汽车，能够改变他们的生活方式，能够让他们的生活更精彩。汽车，更是强有力的加快都市化进程的助推器，它一定程度地反映了社会、经济进展和技术进步的水平，在特定的地域和空间，它还折射着极具东西方文化特色的人文理念。汽车和汽车相关产业的进展，开创了社会进展的新空间，令世人瞩目。
穿流在都市间的各种汽车在都市里扮演着各种角色，公交车成了大多数人上班出行的交通工具，给市民的出行带来了非常大的方便。而在人类社会的经济活动中，汽车运输是不可缺少的环节。随着机械动力在汽车事业中的应用和资本主义经济基础的确立，汽车运输开始自农业和手工业分化出来，形成为一个独立的生产部门。然而，汽车运输作为一个生产部门，比其作为社会生产和生活的条件，范围要狭窄一些。汽车运输又出现也很多分支:厂内运输和公用运输;私用运输和社会运输;旅客运输和物资运输等等。
随着社会的进展和人民生活的不断提高，私家车也悄然走进了千家万户。在沈阳福田汽车4s店中我们进行了短时的参观和访问，了解到私家车的出现给那些车主更是带来了非常大的好处。
私家车，就是任它大暴雨依旧龙卷风，不用费劲撑着伞跑到车站，浑身湿透;私家车，就是不必考虑让座，不必忍受车厢内各种体臭、汗臭夹杂而成的气味大餐;私家车，就是不必为了在寒风中等待半小时而跟迟到的公车司机生闷气;私家车，就是不用下了车再走一大段回头路，还得冒着生命危险穿过宽宽的马路。私家车让我们生活更方便快捷，生活品质提高了。
汽车在国防军事方面也起着举足轻重的作用。军用车辆中的运输汽车，用来运送前方物资和人员。关于靠近前线的运输汽车，其越野本领都较强，能够和火炮牵引车比高低，而担任后方运输的汽车，大多选用民用运输汽车。现在，一种新的运输方式——集装箱运输已在海洋运输、铁路运输和航空运输中得到使用，效果较好。这种运输方式也在军用物资运输中得到采纳。它实际上就是用汽车将集装箱运到所需要的地点，而这种汽车也就成了专用车，叫做集装箱运输汽车。
军用汽车大伙儿族中的成员，大都具有一定的趣野行驶能力。也就是讲，这些汽车能在质量非常差的路面或者全然没有路的地区和战场上行驶，因而有着能“吃苦耐劳”的本领。后来，为了满足作战的需要，又出现了一种越野能力更强的军用汽车，它就是通常所讲的军用越野汽车。军用越野汽车的活动区域广阔，除在公路上行驶外，还不可幸免地行驶在泥泞、沙滩、雪地、耕地以及崎岖的山区。为了适应这些苛刻的路面，军用越野汽车必须具备特别的结构，以达到高度的越野性能，使其在各种复杂的路面条件下都能比较顺利地前进。
专用车是自卸车、半挂牵引汽车、半挂车、厢式车(含客厢式和货厢式)、罐式车、起重举升车、特种结构车、仓栅车等专用载货汽车及专用作业类车辆的统称，广泛服务于我国国民经济的各个领域。
随着汽车行业的多元化进展，汽车租赁业也成了社会上一种新型的行业。在沈阳亚太汽车租赁有限公司我们了解到，汽车租赁公司的不断扩展和壮大，为人们的生活也带来了方便。婚车和自驾游等也走进了人们的生活。尤其是每逢节假日，汽车租赁更是火爆，春节更是如此。春节期间租车市场“火爆”的缘故有三:一是老家在外地的市民为了躲避春运客流高峰，驾车回家过春节;二是一些人春节期间走亲访友较多，租车能带来非常多方便;三是春节长假也为一些自驾游的爱好者提供了外出的机会。
总之，汽车是奇异的，它在人类社会中扮演着不可替代的作用，成为了人们生活的紧密伙伴。
为期一周的社会调查马上就要结束了，我们怀着不舍的心情回到了学校。调查时刻尽管短暂，然而给我留下了非常深的印象。我感谢系部给了我们如此一个实践的机会，也感谢汽车公司的各位同志对我们的指导和教育。这次短暂的时间会给我的人一辈子留下一笔宝贵的财宝。
篇二、研究报告范文：教育实习调查研究报告一、调查概况20XX年8月28日至9月30日，我非常荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名：江苏科技大学附属小学)度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时刻里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时刻做了一番的调查，那个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。通过一个多月的相处，我发觉三年级的语文教师的文化水平差不多上大专。通过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算非常标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师差不多都采纳咨询答法、讲授法，少数有经验的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法依旧原始的：老师讲学生听，他们非常少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。
导致这种现象的一个非常重要的缘故就是：采纳这种教学方法取得的效果不是非常理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，非常少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的经历倒非常清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时非常少板书，一些老师一节课下来，全然就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的要紧任务依旧在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就落低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，差不多是老师写他们也写，老师不动他们也可不能动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。
另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它能够依照课堂的实际但是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的小孩都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生语文成绩有非常大的差不，而且单个人的不同时段语文成绩也有非常大差不，小学语文老师们并不认为能够把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的小孩都有耐心，他们极力想让小孩听明白，因此变换着方式让小孩感兴趣，同时看这些小孩的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。关于成绩专门差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的情况。关于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能非常坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作非常重视，因为三年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，因此要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，三年级的老师能够讲是专门严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。
2、从学生的角度探究现今小学语文的进展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，那个年纪的学生心智非常不成熟。通过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时刻段，语文这门学科从那个年级开始，才真正发挥它的作用，从那个地点他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，假如上课注意力不集中，是全然掌握不了语文的知识的，这专门让三年级的语文老师头痛。因此上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有如此的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。
据了解，在现今中学，有部分学生对语文学习不感兴趣，不想学语文，他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天讲的也差不多上母语，专门是理科生，他们的这种办法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也可不能太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面讲，这可能是因为小学生年龄还小，和语文的接触还不深，语文这门课对他们来讲依旧一门非常新奇的学科，对语文知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和小学语文教师的教学也是分不开的，每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。
在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发觉小学生对现代化的教学手法依旧比较喜爱的，非常感兴趣，但是他们自律意识比较差，到了新奇的地点就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源咨询题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，依旧有个不学生会去拿、去碰。正因为如此，这所小学的语文老师都不情愿带着学生使用先进设备。
小学生是非常单纯的，正因为如此，当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批判和惩处也是非常重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的办法。小学生也是非常敏感的，不能因为他们年龄小，就认为他们不明白，事实上他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的老师，他们会去寻找老师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比较亲近那个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜爱的老师就是那种对待学生不公平的，不管是有钞票人家的小孩依旧贫苦人家的小孩，不管是乖学生依旧淘气的学生，他们对这一咨询题的看法是不约而同的。每个小孩差不多上想通过自己的途径引起老师注意的，用的方法可能会让老师喜爱，也有可能会让老师产生讨厌的情绪，后果是他们始料未及的，能够讲每个小孩的行动动身点差不多上好的，端看老师是如何看待它。实习中，我就见到如此的情况。我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，非常是淘气，老师不看到他还算比较收敛，老师的目光一转到他身上，他便更淘气了，老师对他就比较头疼，因为他上课老是插嘴。综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起老师的注意，因此我比较注意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好老师，要从学生的心理动身，寻找适合他们的引导之道。如此才可不能让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。
小学生年纪比较小，因此知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有明白的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的同意能力。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有如此一句话:每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。那个地点需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，然而又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。因此，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下差不多过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。
在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象差不多上小学生，教育局明文规定他们的在校学习时刻不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时刻不能超过一个小时，因此划给语文的时刻就更少了，因此我认为他们的负担依旧非常轻的。只是我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量依旧非常中意的，也能够及时完成，只有少部分学生因为种种缘故，迟交或不写作业。但是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时刻玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或抄写。针对这种情况，我特地去咨询了几位老师，老师们告诉我事实上他们并不想如此，然而这也是没方法的情况，一是由于教育局给的回家作业时刻太少，导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多如此那样的咨询题，只能利用课后时刻让他们订正返工;三是学生的升学依旧要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致非常严峻的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过如此的前车之鉴。
3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去小学生的认知进展的一般特点：小学生的感知觉差不多逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时刻知觉在教育的阻碍下不断进展，观看事物更加细致有序。小学生的经历能力也迅速进展，从以机械识记为主逐渐进展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象经历能力逐渐增长，从可不能使用经历策略到主动运用策略关心自己识记。小学生的言语也有非常大进展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的阻碍下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的差不多特征是以具体形象思维为要紧形式过渡为以抽象逻辑思维为要紧形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。
小学语文教学要把握学生的认知进展，寻出适合本时期学生的学习方法。注重学生在思维方面的进展，引导他们从以具体形象思维为要紧形式过渡到以抽象逻辑思维为要紧形式。重视学生在言语上的进展，适时给与引导，让他们获得更好的进展。适时把握学生在识记能力上的进展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的基础。
小学生的社会性进展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时刻越来越长，在与老师和同学的相处中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些差不多技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要阻碍。这种关系的质量既阻碍到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也阻碍到学生情绪、情感的进展。小学时期也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有非常大的阻碍。
小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓舞他们融入集体，关怀他人。
小学生的道德认识能力也逐渐进展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的进展专门是观点采择能力的进展，他们越来越能从他人角度看咨询题，道德情感体验日益深刻。
因此，小学语文教学也要注重学生在道德方面的表现，并加以引导，关心学生形成正确的道德观。
语文教学的终极目标是：培养学生的阅读和表达两个能力。当然，要完成那个目标，须具备一定基础：即字、词、句知识基础知识;表达技巧;文学常识等。这就构成了语文教学的三大现实目标：基础知识、阅读、表达。小学语文教学的目标就是培养学生阅读和表达的基础能力。依照以上了解到的小学语文教学现状，我认为，在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素养，要培养一批关爱学生的老师。最后就是，要从学生的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学咨询。
篇三、研究报告范文：食品白费研究报告作为在校小学生，我们带着忧患意识审视我们日常的食食物消费，却看到了一系列与“创建节约型社会”不符的白费行为，教室外的白费现象尤为突出。针对如此令人痛心的粮食白费行为，我通过咨询卷调查的形式，以探求小学生食物白费心理为切入口，挖掘出食物白费的缘故与解决措施，希望唤起并加强人们节约粮食、杜绝食物白费的意识。
食物白费现状及缘故我国的粮食机收率除小麦能达到82%以外，水稻只能达到15%，玉米甚至不到2%，加上收获时烘干能力不足，逢雨天致使谷物发芽霉变是常有的事，机械质量参差不齐，也造成收获损耗。在肉类和水产品方面，仅由于屠宰综合利用和水产捕捞船上缺少保鲜装置的咨询题，就能造成肉类和水产品的损耗分不为1。9%和2%。
我国食物在储存过程中的损耗也相当高。目前我国粮食70%以上分散在亿万农户家中，储存条件低下；
加上由于我国储存机制形成的新旧粮食更替和粮食储备治理造成的发霉变质的粮食较多。依照测算，以上缘故造成粮食在储存过程中的损失白费比例为5%。目前，我国果蔬储藏保鲜量占总产量的比例仅有25%，且保鲜技术也欠发达，致使我国水果在储存过程中的损失比例达7。8%。大致同样缘故，使我国肉类和水产品在储存过程中的损失比例分不达到3。8%和4%。
另外，涉及到我们每一位国人的就是餐饮消费过程中的白费，造成这种白费的要紧缘故：一是菜量大小不一致，导致人们在点菜时难以把握，从而形成白费；
二是饭菜的质量导致的白费；
三是传统的消费习惯，饭菜不和口味，易于造成白费。所有方面的食物损失和白费，综合来看，按5年平均值计算，每年大约损失白费粮食6192万吨；
水果2195。7万吨；
蔬菜25362。9万吨；
肉类1212。1万吨；
水产品824。4万吨。占总产量的比例分不为12。9%、28。6%、47。5%、17。4%和17。5。
造成白费食物的缘故是多方面的，分析归纳有四个方面：第一，制约白费的有效机制没有形成。节约食物资源既应是宽阔社会成员应有的行为，也是成熟社会现代治理的重要目标。当前世界关注的资源、环境、能源、健康四大要紧社会咨询题，食物白费都与之关系紧密。限制白费需要有一系列的社会约束机制和条件支撑。而我国这种机制存在缺失。一是农产品价格偏低；
二是白费惩治机制缺失；
三是公款消费，食物白费数量大。
第二，节约食物资源的社会公众意识不强。就拿我国接待来宾、婚白喜事等方面的习惯看，食物消费多以丰盛、有余为目标，没有减少白费的意识，专门是我们在生活物质条件改善后，追求奢侈、讲究排场的风气容易流行，节约意识淡薄。
第三，消费过程中的环境条件不健全。如食物生产、加工、餐饮的各种标准缺乏，农产品加工原料标准不健全，使得加工者不能按照各种加工需要配备原料，造成白费；
居民在外就餐的菜单的标准不一样，使得消费者难以选择食物数量。另外食物信息不对称也容易造成食物白费。
第四，食物产后过程的科技水平不高。如我国大约80%的食品加工技术装备只相当于20世纪70、80年代的世界平均水平，15%的达到20世纪90年代的水平，而仅有5%达到国际先进水平。收获、运输、储存以及加工技术水平不高，造成食物的巨大白费。
食物白费的危害与节约的意义一篇最新公布的联合国粮食与农业组织报告中提到，全球每年白费的食物能够达到惊人的13亿吨，这不仅导致要紧的经济损失，也会严峻危害人类赖以为生的自然资源。
名为“自然资源受到的阻碍”的研究首次从环境角度分析了全球食物白费的阻碍，并专门关注了其关于气候、水和土地使用以及生物多样性的阻碍。每年白费的食物所用掉的水相当于俄罗斯伏尔加河的年流量，而且每年向地球大气释放出33亿吨的温室气体。据联合国粮食与农业组织估计，不止是环境阻碍，每年食物白费（不包括鱼和海鲜）对生产者的直截了当经济后果达到了7500亿美元。“农民和渔民、食品加工商和超市、当地和国家政府、个体消费者，我们所有人必须在人类食物链的每一个环节做出改变，以阻止食物白费发生，同时当我们不能阻止的时候要再利用或回收白费的食物”，联合国粮农组织总干事约瑟·达·席尔瓦讲：“我们不能让我们食物的三分之一就如此被白费或流失，在这些食物被白费的同时，每天有8。7亿人挨饿。”
解决学校食物白费的措施：
我认为食物白费的解决途径有以下两个方面：
一、从社会组织方面餐厅等营业方：
1。粮食来源要优质，食物制作要规范，食物种类要多变，优质且卫生的食物才能让人们吃得放心吃得快乐，从而减少白费。
2。定期让就餐人员对饭堂操作人员进行评价，改进自身不足。
3。加强宣传教育。比如：在就餐过程中，又比如：制作相关标语、警示语，张贴于餐厅，食堂的醒目位置，时时刻刻提醒就餐者节约粮食，防备白费。
4。鼓舞节约，惩处白费。
校方：
1、加强宣传教育。
2、学生组织能够开展相关活动。比如：能够用相机或录像机对就餐人员的状态进行拍照或者录像，再给同学们看，以呼吁节约。
二、从个人来方面1、要树立节约意识，认清我国的粮食现状，正确处理粮食供应不足与人口急剧增长之间的矛盾。
2、转变消费观，以勤俭节约为荣，以白费为耻，有消费者意识。
3、在就餐中，尽量不挑食，给自己制定合理的饮食标准。在餐馆用餐时，点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。吃不完的饭菜能够打包带回家。
4、同时，要起到良好的监督作用，当周围的朋友、同学出现食物白费现象时，应该加以制止，予以劝导。
最后，通过关于高校食物白费的调查研究，我了解了我国乃至世界粮食现状，理解了粮食节约的意义和食物白费的危害，也为当代小学生缺乏勤俭节约意识而感到痛心，引用一句话：“不要把白费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；
不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。”我们希望此次研究能够带给跟多的人们以反思，能够呼吁跟多的人树立起绿色的食品消费观念。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
3、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
【篇3】传承建党精神研究报告
建党百年研究报告的写作体会建党百年研究报告的写作体会建党百年研究报告的写作体会最近，我经过一天一夜的连续奋战，修改出一篇研究报告。头脑热运行之后，经过一番冷思考，得出了本文标题中的4点体会。这个研究报告是命题作文，源于全国党建研究会下达的重点研究课题，课题名称是建党100年来我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践与经验研究。说实话，在我30年的材料生涯中，研究报告类的文稿，写得不算多也不算少，但撰写党史研究方面的专题报告，印象中还是第一次。所以，这篇研究报告和由此派生出来的写作心得，对我来说，具有填补空白的意义。这个课题是一个大题目，必须下一番大功夫。我们专门组建了一个课题组，大家分工协作.数易其稿，赶在结题之日前几天，把一篇洋洋万言的稿子交到了我手上。我看了稿子以后，觉得课题组下了不少功夫，但研究深度和文稿质量离我心目中的出手标准还有差距。要按时保质完成任务，我只能自己动手，来一次大手术。下面，我采用原稿（蓝色字）和修改稿（绿色字）提纲对比分析（褐色字）的方法，对我的修改思路做一次复盘讲解。建党100年来我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践与经验研究【原稿】12432字
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【修改稿】
11860字导语党的先进性和纯洁性是什么；
为什么要研究这个课题。导语党的先进性和纯洁性是什么；
二者有什么关系；
为什么要研究这个课题。这部分，除了文字性修改，我主要是补充了一些内容，简要揭示党的先进性和纯洁性之间的关系这是研究这个课题时不可或缺的。
一.建党100年来我们党围绕保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践探索与理论创新
一.建党100年来我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的探索创新我认为，这个课题的研究工作，应该是全景式的全面回顾和审视建党100年来我们党在保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力方面所做的工作，从中得出有益的经验和启示。但原稿一级标题中的实践探索与理论创新，一下子就把研究的视域缩小了，框死在实践探索和理论创新两个方面。实际上，理念创新.方法创新.手段创新.制度创新等，也都在我们的研究范围之内。所以，我删除了标题中的限制词。
（一）新民主主义革命时期，我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践探索与理论创新一是将马克思主义确立为党的指导思想并形成了马克思主义中国化的重要理论成果；
二是着力加强党内马克思主义理论和无产阶级思想教育；
三是强调严明党的纪律和发扬党的优良传统与作风；
四是确立民主集中制为党的根本组织原则。
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（一）新民主主义革命时期。这是党的先进性和纯洁性的孕育生成期。
一是建党伊始就注重以严密的制度和严明的纪律来塑造党的先进性和纯洁性；
二是注重从思想上政治上作风上全面铸造党的先进性和纯洁性；
三是注重在艰苦卓绝的革命斗争中锻造党的先进性和纯洁性。这部分，我几乎重写。
一是删除了二级标题中与一级标题相重复的文字，因为一级标题已经明确了这部分的内容，二级标题无需再重复。
二是结合党史上的4个时期，首创性地（经文献查新，确实属于首创）对党的先进性和纯洁性建设进行了分期（孕育生成期以及后面写到的转型发展期涅槃重塑期走向成熟期），自认为这样的分期是立得住的。
三是将研究视域由原稿的4个点放大到整个面，尽可能凸显时代特征。从三级标题来看，像原稿那样写，存在3个方面的突出问题第一个是挂一漏万，这一时期我们党的探索远远不止写到的4点。第二个是没有写出鲜明的时代特征，看不出至少不容易看出这是党史上的哪个时期。限于篇幅，我们固然无法将党在不同时期的探索创新全部呈现于笔下，但应尽可能用寥寥数笔勾勒全貌，在此基础上凸显不同于其它时期的标志性特征。我所拟制的3个三级标题，第一个和第三个分别凸显了建党伊始和革命斗争背景下的时代特征，第二个则是勾勒全貌。塑造铸造锻造3个近义词，层层推进.步步加力，鲜明凸显了革命时期党性形成的动
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态过程。这部分内容，尽管我只开了3条，比原稿减少1条，但内涵更深.外延更广。至于小标题之下的具体内容，是用来支撑观点的，重在事例典型，无需事无巨细.面面俱到。
（二）社会主义革命和建设时期，我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践探索与理论创新一是强调执政条件下共产党员应该具备更高的标准和要求；
二是持续开展整风整党运动坚持加强作风建设；
三是逐步健全党的组织机构，推进党内监督体制建设。
（二）社会主义革命和建设时期。这是党的先进性和纯洁性的转型发展期。新中国成立后，我们党从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，转变为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。
一是以更高标准巩固发展党的先进性和纯洁性；
二是以加强政治理论教育和开展整风整党运动为抓手，巩固发展党的先进性和纯洁性；
三是以拨乱反正为切入点，重启党的先进性和纯洁性建设。这部分内容，我在原稿所开的3条基础上，保留了1条（第一条），扩充了1条（第二条），增删了各1条（对第三条进行了替换）。扩充，既是基于事实，也是为了扩大所写内容的覆盖面（前面的新民主主义革命时期已经是全面铸造了，这里无需再写全，但面也不能太窄）。删除的1条，是因为这一条在党史上并不具备标志性意义。党内监督是保持党的先进性和纯洁性的重要举措，在这个研究报告中，这方面内容不可或缺。但是，
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原稿并没有把党内监督的源头找出来，写的是不前不后的中间段。关于党内监督，真正具有标志性意义的是1927年召开的中国共产党第五次全国代表大会，它在党的历史上第一次选举产生了中央监察委员会，标志着党的纪律检查制度的创立。我把这一事件写到了新民主主义革命时期的第一个三级标题之下。需要注意，所谓标志性意义，要么是第一，要么是唯一。增加的1条，是针对文化大革命来写的。就这篇研究报告来说，文革这个事件无需详写，但也不容回避.不能遗漏。我写拨乱反正，自然会带出这段历史。经我修改后的3条，与原稿相比，不仅更全面更准确，而且时代特征更鲜明，明眼人一看就知道写的是党史中哪个时期的事情。
（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践探索与理论创新一是大力推进马克思主义中国化并形成丰富理论成果；
二是明确提出党的先进性和纯洁性建设的重大战略思想；
三是深入阐述了党的先进性和纯洁性的科学内涵与时代要求；
四是创新了保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力的具体途径。
（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期。这是党的先进性和纯洁性在新的历史条件下的涅槃重塑期。
一是大力推进马克思主义中国化并形成丰富理论成果；
二是明确提出党的先进性和纯洁性建设科学命题并作出理论阐释；
三是创新了保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力的具体途
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径。这部分内容，我主要是将原稿的第二条和第三条合并同类项，并更换了表述方式。从三级标题看，原稿有两个突出问题一是关键提法不准确。说党的先进性和纯洁性建设是重大战略思想恐怕不合适，没有权威出处。我改为科学命题应该是合适的。
二是表述方式不合适。深入阐述这样的表述，用来对一个文件.一个讲话作出评价是适用的，但用来评价一个政党显然不合适。我改为作出理论阐释就严谨多了。
（四）中国特色社会主义进入新时代，我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的实践探索与理论创新一是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想；
二是进一步强调了先进性和纯洁性建设在党的建设中的重要地位和作用；
三是进一步创新了保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力的基本途径；
四是进一步强化了保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力的组织保障；
五是进一步净化了保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力的党内政治生态。
（四）中国特色社会主义进入新时代。这是党的先进性和纯洁性在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中走向成熟的重要时期。
一是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想这面新时代中国共产党的思想旗帜；
二是从理论和实践结合上全面深化拓展党的先进性和纯洁性建设；
三是从制度上对党的先进性和纯洁性建设的成功经验加以固化。这部分，原稿开了5条来写，是党史
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上4个时期中着墨最重的（原稿写第一个时期.第三个时期各开了4条，第二个时期开了3条），显得不够平衡；
我改为开3条，与其它几个时期条目数保持一致。当然，条目数应该更重视平衡的问题，具体到文字篇幅则无需也不可能绝对平衡。原稿所开的5条，用了4个进一步，既不全面，又未能凸显这一时期的重要历史贡献。我改为从理论和实践结合上全面深化拓展，既符合实际，又扩大了覆盖面，还凸显了特质和分量。另外，党的八大以来，我们党把制度建设摆到更加突出的位置，制度治党.依规治党的力度前所未有；
党的九届四中全会又专门对坚持和完善中国特色社会主义制度，包括坚持和完善党的领导制度作出系统谋划部署。所以，我在这方面专门开了一条。
二.建党100年来我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的成功经验
二.建党100年来我们党保持先进性和纯洁性.不断增强生机活力的经验启示
（一）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须旗帜鲜明讲政治，始终把党的政治建设摆在首位
（二）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须坚持科学理论指导，不断开辟马克思主义发展新境界
（三）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须践行党的根本宗旨，始终坚持以人民为中心的根本立场
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（四）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须紧紧依靠党的组织体系，充分发挥党的强大组织力量
（五）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须坚持从严管党治党，始终保持自我革命精神
（六）保持党的先进性和纯洁性.不断增强生机活力必须完善制度机制，切实维护制度的权威和尊严
（一）保持党的先进性和纯洁性是党的建设的永恒课题，必须以永远在路上的坚定执着持续深入抓下去
（二）党的先进性和纯洁性建设既是理论的又是实践的，必须在理论与实践的双循环中不断开辟新境界
（三）党的先进性和纯洁性贵在保持.重在建设，必须贯穿落实到党的建设全过程.各方面
（四）强大的政党需要在革命性锻造中百炼成钢，加强党的先进性和纯洁性建设必须促进社会革命和自我革命深度融合
（五）保持党的先进性和纯洁性是全面从严治党的题中之意，加强党的先进性和纯洁性建设必须坚持严抓严管
（六）党的先进性和纯洁性是变与不变的统一，加强党的先进性和纯洁性建设必须坚持守正创新这一块，原稿所写的6条经验，都是正确的，但也都是耳熟能详的老一套，是简单移植大党建方面的经验，缺乏思想性，也没有新鲜感。我重写的6条，不敢说有多么好，但至少与主题扣得更紧，更具有先进性和纯洁性
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建设的个性化特点，而且思想性明显增强，新鲜感也比较足，这里就不展开说了。
三.新时代保持党的先进性和纯洁性.不断增强党的生机活力的意见建议
三.新时代保持党的先进性和纯洁性.不断增强党的生机活力的对策建议
（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高党员和干部的思想理论素质
（二）坚持以人民为中心的发展思想，不断巩固党的阶级基础和群众基础
（三）抓住关键少数，发挥好领导干部的表率作用
（四）牢固树立大抓基层的鲜明导向，坚持做好抓基层.打基础工作
（五）坚持从制度上从严管党治党，把党的自我革命不断引向深入
（一）健全完善有助于铸魂的真学评学考学机制
（二）把对党忠诚教育作为党的先进性和纯洁性建设的有力抓手
（三）加强对思想淬炼.政治历练.实践锻炼.专业训练的系统指导
（四）健全完善新时代加强党的先进性和纯洁性建设的制度体系。第三块内容，我认为恰恰与第一块.第二块不一样，无需概
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括全貌，只需紧扣主题，针对存在的突出问题和明显短板，写出真正有建设性的建议。原稿所写的5点建议，切口比较大，角度与第二部分第四个时期的做法大致相同，容易给人一种重重复复的感觉，而且这些建议都是大家知道的，你提不提建议都会这么抓.这么做。而我修改的4点，都是小切口，尽量在问题上往深里挖，在措施上往实处写，力求提出真正有参考价值的建议。回过头来看，我大刀阔斧修改的这篇研究报告，虽然比原稿提升了不少，但因为是急就章，加上我对党史对这个专题的研究还不够深入，还有很大的完善空间。汝果欲学诗，工夫在诗外。（宋陆游示子遹）要把这篇研究报告写好，最大的难度就在于对党史和党建理论要有足够的学习积累.深入的研究思考。在这方面，我平时有些储备，这次动笔之前又下了不少临阵磨枪的功夫通读了4部党史方面的专著.2部关于党章发展历程的资料汇编；
收集了党的四大到九大报告.习近平总书记从xx年到今年10月发表的13篇关于党的建设的重要讲话，把其中涉及党的先进性和纯洁性建设的内容抠出来，反反复复学原文；
还重点参阅了2份党内文件.20篇学术论文和研究报告。尽管如此，还是有书到用时方恨少的感觉。单纯就这篇研究报告的写作来说，我体会最深的还是本文标题中的那4点第一，总结过去，关键是绘全貌。绘全貌不是要画素描.画工笔画，而是要像画速写那样，用最洗练的笔法进行粗线条却又是全景式的勾勒，让人一下子就能窥其全豹.知其全貌，不至于只见树木.不见森林。第二，总结做法，关键是抓特征。值得
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总结推广的做法，一定是特别的人无我有，人有我优，人优我新，人新我特，人特我精。特征，不仅是差别区别，更应具有标志性意义。第三，总结经验，关键是出新意。做法的价值在于可复制.可推广，经验的价值则在于其启示性意义，能够帮助人们更好地发现.认识和驾驭工作规律。这种启示性意义，既要有深意，能察人所未察.见人所未见，又要有新意，言人所未言或未能言.未尽言。第四，提出对策，关键是建真言。对策，是针对问题提出的策略，需要察实情.建真言。所谓真言，必须是自己想出来的，觉得有用的，而不是抄来的.凑数的。
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【篇4】传承建党精神研究报告
学习革命精神，传承革命精神感悟”----建党98周年的光辉历程-发扬红色精神，传承红色基因尊敬的领导，老师们大家好！
今天我演讲的题目是“学习革命精神，传承革命精神感悟。
春风拂青松，清明寄哀思。为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承先烈遗志，弘扬爱国精神，促进学校的精神文明建设，3月30日-4月1日，宿城区学校举行清明祭扫活动。
机关幼教集团师生们怀着崇敬的心情在苏北大战革命烈士纪念塔前，排着整齐的队伍，静静地肃立，齐唱国歌。孩子们向烈士纪念塔敬献了花圈和自己亲手制作的小白花，表达哀思。
龙河中心小学组织全体师生瞻仰了朱瑞故居。参观了朱瑞将军生平事迹展，瞻仰了朱瑞将军生前的图片、文献和用过的实物等。该校还以此为契机，组织清明祭扫、“学习朱瑞精神”征文比赛、爱国歌曲传唱等爱国教育主题活动，让“扬朱瑞精神做时代骄子”的种子在学生心中生根发芽。
埠子中心小学组织全体五年级学生，怀着对烈士无比崇敬的心情来到革命英雄陈云辉烈士陵园祭扫，表达对烈士的无限哀思，教育学生珍惜今天的幸福生活,珍爱生命,学会感恩，充分感悟爱国主义情怀。
宿迁学院附属学校2000余名师生参观彭雪枫纪念馆，在烈士塑像前，师生们致
默哀，献花篮，致悼词……表达对先贤和烈士的敬仰与哀思，并号召全体学生学习革命先烈们不怕牺牲、艰苦朴素、顽强拼搏的革命精神。
市实小幼儿园组织幼儿到宿迁市马陵公园进行祭扫活动。在烈士纪念碑前，献上了花圈，师生又走进“苏北大战纪念馆”瞻仰了先烈们的遗像、遗物等，进一步追念革命烈士的高贵品质，树立长大报效祖国的理想抱负。
蔡集实验小学五年级全体学生，来到蔡集镇牛角村王广平烈士墓前祭扫。他们向烈士敬献花篮，全体肃立，听相关同志介绍烈士事迹，少先队员代表献词，然后该校少先大队总辅导员带领全体学生宣誓。
清明祭扫让同学们在思想上受到了一次革命性的洗礼，为同学们上了一堂深刻的革命传统教育和爱国主义教育的实践课，增强了学生的历史使命感，民族责任心，坚定了同学们好好学习，长大建设祖国的决心。革命精神集中体现了中国共产党和工农红军的优良作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，也是中华民族对人类文明做出的巨大贡献。革命精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，
照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
未来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我认为我们只有坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，才能把决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴从蓝图变为现实，实现最美丽最伟大的中国梦。
“
【篇5】传承建党精神研究报告
弘扬传承伟大建党精神弘扬传承伟大建党精神
在庆祝共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，首次提出和概括了伟大建党精神，指出“一百年前，共产党的先驱们创建了共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是共产党的精神之源”，要求全党要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。
从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代共产党人弘扬伟大建党精神，构建起共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。这些宝贵精神集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
一、共产党人的精神谱系
伟大的实践孕育伟大的精神。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起了共产党人的精神谱系。
革命战争年代，共产党团结带领人民，浴血奋战、百折不挠，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，创造了新民
主主义革命的伟大成就。这一时期，以伟大建党精神为逻辑起点和历史起点，共产党人精神谱系的主题为“开天辟地、革命战斗”，形成了以红船精神、古田会议精神、长征精神、遵义会议精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等为代表的革命精神。
新成立后，共产党团结带领人民，自力更生、发愤图强，进行社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。这一时期，共产党人精神谱系的主题为“艰苦奋斗、奋发图强”，形成了以抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神等为代表的艰苦创业精神。
党的十一届三中全会召开后，共产党团结带领人民，解放思想、锐意进取，实现新成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立党在社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，开创、坚持、捍卫、发展特色社会主义，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。这一时期，共产党人精神谱系的主题为“改革开放、开拓进取”，形成了以特区精神、北斗精神、载人航天精神、探月精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神等为代表的改革开放精神。
党的十八大以来，特色社会主义进入新时代。共产党团结带领
人民，自信自强、守正创新，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，坚持依规治党、形成比较完善的党内法规体系，战胜一系列重大风险挑战，实现第一个百年奋斗目标，明确实现第二个百年奋斗目标的战略安排，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，创造了新时代特色社会主义的伟大成就。这一时期，共产党人精神谱系的主题为“勠力同心、复兴奋斗”，形成了以新时代北斗精神、载人深潜精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神等为代表的不懈奋斗精神。
这些宝贵精神，是共产党人和人民独特精神品格、崇高思想风范与伟大实践的结晶，既闪耀着马克思主义真理的光芒，又蕴含着中华优秀传统文化基因，也体现着特殊的实践创造，彰显了鲜明的时代特色，是马克思主义与中华优秀传统文化、时代精神相融合的产物。
二、继承发扬伟大建党精神，赓续传承红色基因
精神的力量是无穷的。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着这么一股革命加拼命的强大精神。如今，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，正意气风发向着第二个百年奋斗目标阔步前进。在新征程上，我们要始终牢记习近平总书记殷切嘱托，践行初心使命，继承发扬伟大建党精神，在不懈奋斗中赓续传承红色基因，扛起时代重任，争当时代先锋，为实现中华民族伟大复兴的梦贡献强大力量。
继承发扬伟大建党精神，赓续传承红色基因，必须点亮坚持真理、坚守理想的“心中明灯”。习近平总书记指出，“对马克思主义的
信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱”“革命理想高于天，理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭”。翻开厚重的党史，随处可以看到马克思主义强大的真理力量和实践伟力，在腥风血雨、烽火连天的岁月中，在风雨侵衣、苦难辉煌的征程中，正因为有了牢不可破的理想信念，共产党人才能一次次跨过“雪山”“草地”，征服“娄山关”“腊子口”，夺取最后的胜利。作为新时代的党员，我们要坚持学习和实践马克思主义，点亮理想信念的“明灯”，从真理中汲取营养、完善自我、积蓄力量，努力克服前进道路上的艰难险阻，在中华民族伟大复兴的道路上奋勇前行。
继承发扬伟大建党精神，赓续传承红色基因，必须做好践行初心、担当使命的“民生答卷”。习近平总书记指出，“共产党一经诞生，就把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，共产党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴”，强调“江山就是人民，人民就是江山。打江山，守江山，守的是人民的心”。在长期的革命、建设、改革实践中，共产党始终坚持一切为了人民，一切依靠人民，始终代表最广大人民根本利益，把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴，作为初心使命，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。作为新时代的党员，要坚持以人民为中心发展思想，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，以实干担当践行共产党人的初心和使命，让群众的烦心事、揪心事变成一件件暖心事、顺心事，在为人民服务中赢得群众的真心拥护和支持。
继承发扬伟大建党精神，赓续传承红色基因，必须传承不怕牺牲、英勇斗争的“革命精神”。习近平总书记指出，“敢于斗争，敢于胜利，是共产党不可战胜的强大精神力量，实现伟大梦想就要顽强拼搏，不懈奋斗”。中华民族的历史，尤其是近代史，就是一部为了争取民族、人民解放而不屈不挠的斗争史，共产党继承和发扬斗争传统，逐渐成长为一个敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。当今世界正经历百年未有之大变局，作为新时代的党员，要充分认识发展特色社会主义是一项长期艰巨的历史任务，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，敢于斗争，善于斗争，逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战，奋力书写新时代伟大事业的精彩华章。
继承发扬伟大建党精神，赓续传承红色基因，必须争做对党忠诚、不负人民的“忠诚卫士”。对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。习近平总书记强调，“对党忠诚，必须一心一意、一以贯之，必须表里如一、知行合一，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节”。综观党的百年历史，有无数忠于党、忠于人民、忠于共产主义事业的革命烈士和英雄人物，为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福抛头颅、洒热血。作为新时代的党员，必须坚持旗帜鲜明讲政治，做到对党的信仰忠诚、对党的组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以知重负重、攻坚克难的实际行动，真正为群众办实事、解难题，赢得群众认可，无愧时代重托。同志们，历史川流不息，精神代代相传。我们要牢记习近平总书记代表党中央发出的伟大号召，牢记初心使命，弘扬革命精神，传承红色基因，赓续红色血脉，鼓起奋
进新征程的“精气神”，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大，努力为天津宣传工作高质量发展做出新的更大贡献!