学校干部与职工谈话记录7篇学校干部与职工谈话记录 记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正下面是小编为大家整理的学校干部与职工谈话记录7篇,供大家参考。
篇一：学校干部与职工谈话记录
记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题第二部分证据翻拍件25与曹建辉同志的谈话记录记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题触及灵魂相互谅解化解矛盾凝聚共识增进团结的目的记
录
本
中共诸暨委员会
20年度
一、谈心谈话目的
通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。
二、谈心谈话对象
主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。
三、谈心谈话内容
校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。
班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。
班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。
四、谈心谈话形方式
谈心谈话采取一对一面谈方式进行。
五、谈心谈话时间要求
每个层面每月至少开展一次谈心谈话。
谈心谈话情况
谈话时间
谈话地点
谈话人
职务
谈话对象
职务
谈话内容：
篇二：学校干部与职工谈话记录
学校党支部领导班子之间谈心活动记录
时间：2012-3-2上午地点：行政办公室参加人员：校长、副校长、罗主席等内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为
教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点
滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化；要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策；要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失；要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些规范，少一些随意；多一些思考，少一些茫然。
班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度
为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：
一、谈心的范围1、主要负责人与班子成员之间；2、班子成员之间；3、班子成员与分管处室负责人之间；4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间；5、党支部书记与每个党员之间。二、谈心的原则和基本内容1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心，进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、
极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。三、谈心的具体分工1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次；2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活
会进行。3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次；4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈
心至少1次；5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。四、谈心的要求和基本方式1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、
退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提
出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
五、谈心制度的落实班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项
2012年3月
篇三：学校干部与职工谈话记录
集体谈心谈话记录范文集体廉政谈话记录(3篇)集体廉政谈话记录1会议主题：廉政谈话会议会议时间：20某某.7.23会议地点：三楼会议室与会人员：分局全体人员会议内容：今天我们在这里召开反腐倡廉宣传教育会议，进行一次集体廉政谈话，这既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，目的是告诉同志们党的纪律和廉政规定，明确哪些能做、应做，哪些不能做、不应做。教育在先，预防在前。一、严于律己，廉洁自律。税务干部要以身作则，严于律己，加强自我修养，切实做到慎权、慎欲、慎友。纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈，管住活动圈。清正廉洁是为官之道的基本准则。我们时刻绷紧廉洁自律这根弦。同时在廉洁自律上更加自觉，近年来发生在我们身边的腐败案件让人感到既可怜又可悲更可恨，所以拒腐防变的问题对每个税务干部的考验都是长期的。二、牢记宗旨，自觉接受监督。党内监督的实质在于监督权力。权力是一把双刃剑，用得好可以为人民群众作出大贡献;用得不好，也可以害人害己害国家。税务干部一定要自觉接受党和人民对自己的监督，要自觉接受来自上级的监督，要自觉接受班子内部或同级对自己的监督，要自觉接受下级对自己的监督。要形成制度管权、按制度办事、靠制度管人的机制。三、勤于学习，加强自身修养。同志们一定要在学习上下功夫，加强业务修养、党性修养。一要加强政治理论的学习，只有理论上的清醒才政治上的坚定。二要加强法律法规的学习。三要学好业务知识、文化知识。丰富自己的知识结构，使自己的思想观念和知
识水平能够跟上时代发展的步伐。同志们，今天我们进行廉政集体谈话，与大家交流如何做到廉洁自律，希
望大家能认真思考，认真参加学习教育，积极查找自身不足，自觉拒腐防变，不断开拓创新，以更加饱满的精神，更加勤奋的工作，更加优异的成绩，为全面完成2022年各项工作任务作出更大的贡献。
集体廉政谈话记录谢谢大家。集体廉政谈话记录2按照市党风廉政建设领导组办公室的统一布暑，校党委书记、校长项淮涛同志受市党风廉政建设领导组办公室的委托，于2022年10月29日上午向学校领导班子成员通报了本年度党风廉政建设责任考核测评情况，并对班子成员进行了党风廉政建设的集体谈话和个别谈话。现汇报如下：一、我校近年来，在市委、政府的正确领导下，学校领导班子成员克服困难、努力工作，学校各项工作扎实开展，发展速度加快，教育教学质量稳步提升，在全市乃至全省赢得了较好声誉。同时党风廉政建设工作做得较好，得到了全校教职工的充分肯定，得到了上级教育主管部门的认可。本次测评，我校领导班子党风廉政建设得96分，这是对我校领导班子的党风廉政建设工作的激励和鞭策，我们应以此为契机，继续深入持久地抓好我校的党风廉政建设工作。二、充分认识党风廉政建设在学校工作中的意义在我校深入开展科学发展观学习实践活动的同时，没有清正廉洁的工作作风，学校就难以有和谐的发展氛围，就难以真正贯彻好科学发展观，就可能各种矛盾加剧等，要求大家要认真吸取社会上的经验教训，管好自己，时刻警示自己，保持清正廉洁的工作作风。三、力求做得更好，让党和群众放心尽管组织上和教职工对我校领导班子党风廉政建设工作给予了充分的肯定，但我们自身应站到更高的起点上，进一步查找自身存在的不足，查找领导班子成员党风廉政建设是否存在不平衡的问题，因此，提出以下廉政要求：
1、要进一步加强理论学习，提高拒腐防变能力和水平，要加强方针、政策和各种规章制度的学习。
2、要加强各项制度的建设，用制度管权、管人、管事、管钱，学校各项工作要用制度来约束，领导干部要服从制度，就能更好更有效地防腐败行为，各位领导同志要进一步抓好，完善好分管工作的制度建设。
我校这些年来平稳发展，制度建设起着重要作用，要总结经验，继续执行好财经集体审批，分层审批的制度，执行好教职工代表大会形成的各项决议，进一步完善好其它各项制度的建设，如公务接待，工程建设，招生，物资采购，人事聘用等工作制度。
3、领导班子成员要做好教职工的表率，清正廉洁，掌好权，用好权。4、领导要洁身自好，管好自己的嘴，管好自己的腿，管好自己的手，严格做到不该说的话不说，不该去的地方不去，不该拿的坚决不拿。时刻把握住自己，防微杜渐。5、坚持公开透明的工作方式：应该说，我校前期工作校务公开做的较好，受到了省、市总工会校务公开检查组给予的充分肯定和表扬，今后校务公开工作还要进一步做好，在招生、工程、物资、人事等等方面，均要及时公开透明，让教职工代表参与工作，在阳光下操作，继续请工会财经委员会定期审查学校财务工作。6、全体领导班子成员要管好自己身边的人，要管好自己身边的工作人员，特别是要管好自己的亲属，防止其利用我们手中的权力来谋取好处，领导干部成员的住房，子女就业情况，投资情况均要按要求如实向有关部门报告。集体廉政谈话记录32月12日下午，州供销社党组书记、主任谢俊泽主持召开党组(扩大)会议，专题学习中纪委十八届五次全会、省纪委十届五次全会、州纪委六届五次全会精神，对全体干部职工进行了集体廉政谈话，对党风廉政建设工作进行了安排部署。现纪要如下：会议要求，要把学习贯彻落实好中纪委、省纪委、州纪委全会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，深刻认识反腐斗争的长期性、复杂性、艰巨
性，充分认识党风廉政建设和反腐败斗争的新形势、新任务和新要求，进一步健全党风廉政建设责任制，完善惩治和预防腐败体系建设，坚定不移地推进反腐倡廉工作，切实担负起落实党风廉政建设"两个责任"。一是从严强化政治规矩。深入开展"讲政治、懂规矩、守纪律"主题教育活动，引导干部职工牢固树立纪律意识、规矩意识，严格按照政治纪律、政治规矩办事。二是从严压实责任。按照"紧跟、赶趟、对标、调校"的要求，建立州供销社领导干部为横向，机关各科室、直属企业、全体干部职工为纵向的"两个责任"网络，做到责任全覆盖。党组要召开专题会议研究部署党风廉政建设和反腐败工作，着力形成年初有安排部署，平时有检查督办，年底有述责述廉和考核评价的工作落实机制。三是从严管理干部。坚持以严的标准选拔任用干部，以严的措施管理干部，以严的纪律约束干部，制定并严格执行《州供销社机关工作人员平时考核暂行办法》等各项规章制度，引导干部职工坚定理想信念，做到"三严三实"，争做"五好"、"四有"、"两为"干部。四是从严强化源头治腐。重点加强廉政风险防控体系建设，设立廉政风险防控点，建立廉政风险防控机制，加强对重点领域、关键岗位和重要环节的监管。规范项目申报实施、社有资产经营管理和财务支出等工作程序，使权力关进制度的笼子。
集体廉政谈话记录会议对州供销社全体干部职工进行了集体廉政谈话，要求在春节期间做到九个严禁：严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动;严禁用公款吃喝、旅游和参与高消费娱乐健身活动;严禁用公款购买、发放、赠送各种购物券(卡);严禁接受可能影响秉公用权的单位或个人的宴请，严禁收受其"红包"、礼金、礼品、有价证券(卡)、支付凭证和贵重物品;严禁参与可能影响秉公用权的单位的节日庆典、团拜、联欢活动或者文艺晚会;严禁公车私用，酒后驾车或者醉酒驾车;严禁大操大办婚丧喜庆事宜和借机敛财;严禁参与各种形式的赌博、色情以及封建迷信活动;严禁在工作时间和值班时间脱岗，严禁工作日中餐饮酒。会议决定，近期召开党组会专题研究党风廉政建设、落实"两个责任"工作，要结合实际制定《州供销社2022年党风廉政建设工作要点》、《州供销社落
实党风廉政建设"两个责任"清单》、《州供销社廉政风险防控工作方案》、《州供销社2022年党风廉政建设责任状》等相关文件，年初召开全体干部职工会议专题安排部署2022年党风廉政建设、落实"两个责任"工作，实现责任全覆盖。
篇四：学校干部与职工谈话记录
东乡中心小学领导与教师学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作及时掌握教师的思想工作动态切实做到关心人理解人和爱护定如下东乡中心小学领导与教师、学生谈心谈话制度
为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。
三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
东乡中心小学2017年2月
篇五：学校干部与职工谈话记录
学校廉政谈话记录表内容【学校廉政谈话内容范文】
学校廉政谈话记录表内容【学校廉政谈话内容范文】按照市党风廉政建设领导组办公室的统一布暑，校党委书记、校长项淮涛同志受市党风廉政建设领导组办公室的委托，于20XX年10月29日上午向学校领导班子成员通报了本年度党风廉政建设责任考核测评情况，并对班子成员进行了党风廉政建设的集体谈话和个别谈话。现汇报如下:
一、我校近年来，在市委、政府的正确领导下，学校领导班子成员克服困难、努力工作，学校各项工作扎实开展，发展速度加快，教育教学质量稳步提升，在全市乃至全省赢得了较好声誉。同时党风廉政建设工作做得较好，得到了全校教职工的充分肯定，得到了上级教育主管部门的认可。本次测评，我校领导班子党风廉政建设得96分，这是对我校领导班子的党风廉政建设工作的激励和鞭策，我们应以此为契机，继续深入持久地抓好我校的党风廉政建设工作。
二、充分认识党风廉政建设在学校工作中的意义在我校深入开展科学发展观学习实践活动的同时，没有清正廉洁的工作作风，学校就难以有和谐的发展氛围，就难以真
正贯彻好科学发展观，就可能各种矛盾加剧等，要求大家要认真吸取社会上的经验教训，管好自己，时刻警示自己，保持清正廉洁的工作作风。
三、力求做得更好，让党和群众放心尽管组织上和教职工对我校领导班子党风廉政建设工作给予了充分的肯定，但我们自身应站到更高的起点上，进一步查找自身存在的不足，查找领导班子成员党风廉政建设是否存在不平衡的问题，因此，提出以下廉政要求:1、要进一步加强理论学习，提高拒腐防变能力和水平，要加强方针、政策和各种规章制度的学习。2、要加强各项制度的建设，用制度管权、管人、管事、管钱，学校各项工作要用制度来约束，领导干部要服从制度，就能更好更有效地防腐败行为，各位领导同志要进一步抓好，完善好分管工作的制度建设。我校这些年来平稳发展，制度建设起着重要作用，要总结经验，继续执行好财经集体审批，分层审批的制度，执行好教职工代表大会形成的各项决议，进一步完善好其它各项制度的建设，如公务接待，工程建设，招生，物资采购，人事聘用等工作制度。3、领导班子成员要做好教职工的表率，清正廉洁，掌好权，用好权。
4、领导要洁身自好，管好自己的嘴，管好自己的腿，管好自己的手，严格做到不该说的话不说，不该去的地方不去，不该拿的坚决不拿。时刻把握住自己，防微杜渐。
5、坚持公开透明的工作方式:应该说，我校前期工作校务公开做的较好，受到了省、市总工会校务公开检查组给予的充分肯定和表扬，今后校务公开工作还要进一步做好，在招生、工程、物资、人事等等方面，均要及时公开透明，让教职工代表参与工作，在阳光下操作，继续请工会财经委员会定期审查学校财务工作。
6、全体领导班子成员要管好自己身边的人，要管好自己身边的工作人员，特别是要管好自己的亲属，防止其利用我们手中的权力来谋取好处，领导干部成员的住房，子女就业情况，投资情况均要按要求如实向有关部门报告。
篇六：学校干部与职工谈话记录
学校领导干部谈话记录单（样表）谈话时间谈话人
谈话地点记录人
谈话对象（单位、姓名及职务）
谈话内容
谈话对象签名：备注
学校领导干部重大事项报告单（样表）
填报时间：
年月日
姓名
性别
年龄
政治面貌
工作单位及职务
事项发生时间
是否需要答复
学校领导干部个人重大事项
本人签名：
组织答复
备
注
篇七：学校干部与职工谈话记录
校长与教职工谈话记录【校长要设法满足教职工参加管理的需要】
一、鼓励教职工参与学校的管理教职工参与学校管理是校长工作的重要内容之一。我们在鼓励教职工参与学校管理方面采取了以下几项措施：一是完善教职工大会制度。会前广泛征求意见，确定大会主题；会中充分发扬民主，认真展开讨论，形成共识；会后坚决执行大会各项决议。二是定期召开学校管理咨询座谈会，让教职工了解、参与学校管理的全过程。三是建立学校领导与教职工代表的联系制度，及时了解教职工对学校管理工作的意见、建议，不断改进各项工作。二、了解每个教职工并器重他们著名的管理学家帕金森说过：一个管理者所能做到的最有益、最值得做的工作之一，就是偶尔同其下属坦率地交谈一次。蒙哥马利将军成功的原因之一是，他信奉四处走访并同下属随便交谈。在学校，它会产生等同的效果。几乎所有成功者的秘诀之一便是：“首先要细心倾听他人的意见，最成功的管理人员通常也是最佳的倾听者。”倾听不仅是促进人与人之间感情进一步融洽的润滑剂，不仅是集思广益，不仅是作出正确判断的基础，还在于树立起教职工的信心，并使他们感到自己是学校必不可少的一员，从
而增强主人翁感，提高学校的战斗力。由于中老年教师心理成熟，经验丰富，我们应注重发挥他们
在工作中的引导作用。对青年教师，我们应充分信任，大胆放手使用。如我校有位青年教师，从教仅两年。我们对他进行了全面的观察、分析。发现他上进心强，热爱教育事业，有较强的工作能力，是一颗好苗子，于是就让他担任少先队辅导员兼教导处副主任，主管学生德育工作。他果然不负众望，在短短一年内，把少先队工作搞得有声有色，他本人也被评为市优秀少先队辅导员，并光荣地加入了党组织。
三、要有明确的办学目标和方向没有目标，有劲不知道往何处使，一个好的校长必须让广大教职工知道学校的长远目标和打算，让他们知道自己的工作目标是什么，为何如此工作，让他们明确应如何有效地利用时间去工作。校长应替下属设定目标，然而，这绝不意味着由校长出来分派，而是诱导部下自己提出自己的切实可行的目标。努力让教职工了解你对他们的期望，最好是让他们自己先拿出意见，千万别剥夺教职工发表自己看法、建议的权利，否则是十分危险的。四、给教职工创设宽松和谐的环境宽松和谐的环境，能使教职工心情舒畅，形成奋发向上的教职工群体。因此，我们在制定规章制度时，尽力做到使大家乐意接受，自觉执行。在处理关系到教职工切身利益的问题时，尽量满足教职工的需求。同时校长要带头改进作风，加强自身修养。
一是要求领导必须深入教学第一线，掌握第一手资料，取得真正的发言权。二是要求校领导严于律己，宽以待人。对教师不要求全责备，批评教师时切忌居高临下，而要诚恳平等，以理服人。三是保证规章制度的严肃性，决不凭印象、凭感情、凭自身利害关系随意变更教职工大会通过的规章制度。学校还应开展丰富多彩的文体活动，适当组织教师外出参观旅游，这样可以丰富教职工生活，增进教职工间的团结与友谊，提高教育教学工作效率。
五、让教职工主动提出要干的事人是有自主性的，即便在最有利的时候，他们也不喜欢受人指使。在学校，教职工自尊心较其他单位普遍要强，校长应抓住其特点，不要过度干预，尽量让他们发挥自己的聪明才智，各展所长，努力为其展现才华创造条件。对教职工仅指点、引导和建议就行了。同时要正确对待工作中犯错误的同事，因为人在前进的道路上不可能不犯错误，人无完人嘛！作为校长要切记把成就归于广大教职工的齐心协力，最糟糕的校长，就是将成就据为己有，试图获得奖励。六、要对教职工进行公开的奖赏学校是知识分子集中的地方，大都有较强的成才欲望，无时不在体现自身存在的价值。由于学校工作环境和条件特殊，受各方面制约的因素较多，最主要的是投入不足，要像其他单位那样重奖显然是不现实的。但是，对取得成绩者，应予以适当的精神鼓励，“赞赏比金钱更重要”说明了精神鼓励的重要性，它能催人
奋发向上，振作精神，在精神鼓励的同时可配适当的物质鼓励，为其取得更大成就创造条件。现代心理学研究表明，在社会群体中每个成员都有一种感情寄托和归属心态，都希望得到上级领导的肯定，从而使之获得愉快心理体验，促其情绪高涨。
七、大胆授予教职工办事的权力校长应站在分层负责人的立场上，把工作委派给下属领导干部是非常重要的，一个人能力再卓越，也不可能把每件事都独立完成。所以，成功的工作委派，乃是校长的最大秘诀。分层负责是有效管理的基本原则，如果事无巨细都掌管过目，这将不利于发挥每个教职工的积极性和主动性，工作起来就比较盲目、被动。根本不能适应现代管理，教育面向现代化也就无从谈起了。这样迟早会使有才干的教职工离职而去，无才干者将所有事情都推到你身上。简言之，校长应更好地发挥自己的优势，提高工作效率和效能，使学校管理处于最佳的状态，尽力满足教职工参与学校管理的需要，努力为教职工的工作、生活创造更好的条件，这必将推动学校工作的全面发展，校园也必将更加和谐和美丽。
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