下面是小编为大家整理的教学质量分析会简报（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教学质量分析会简报5篇
第1篇: 教学质量分析会简报
教学质量分析会主持词
篇一教学质量分析会主持词
尊敬的刘校长、张主任、各位老师，大家晚上好!
开学以来，已近两个月，俩个月来，我们年级组，团结进取，各方面取得了不凡的成绩：学生学习生活有条不紊，文明礼仪、生活习惯、卫生保持都表现不凡，我们各位教师更是尽职尽责，相互配合，团结一致，无论上课、值班无论查宿舍带操家访还是动员学生、带学生看病等等，每件事上都表现出各位教师高尚的师德。体现出一种强烈的凝聚力。我们年级组牵头的军训、开学典礼、行为习惯歌，月考颁奖会等都搞的有声有色影响深远。我们也经历了几次教师调整、至今尚缺编一名教师，这些困难我们也都顶住了，克服了，没有给我们带来大的不利影响。
我们取得的成绩大家都有目共睹，校领导也多次给与肯定表扬。成绩和幸福源于我们在座各位的竭诚努力，特别是刘校长和张主任的垂范和指导，我们应该为自己的汗水欣慰自豪。
今晚，我们又齐聚一堂，在这里召开“武安九中七年级20xx--20xx学年度第一次月考教育教学质量分析会”，目的是分析、总结本次月考我们年级的教学质量情况，部署今后的教学工作，进一步牢固树立“向课堂要质量，向管理要效益”的理念，明确目标，总结方法，坚定信心，团结拼搏，力争在下次月考中取得更好的成绩!今天的教学质量分析会有四项议程：
第一项为获奖教师颁奖。
第二项优秀班主任和学科获奖教师做经验交流。
第三项，张贺兵主任做月考质量分析。
第四项，刘世凯校长做工作指导。下面我们按议程进行。
第一项：我们对本次月考六个学科第一名的教师颁发奖金,有情他们登台受奖：语文李占花数学郭鹏英语袁丽丽政治刘鑫涛生物牛晓丽历史张广俊。有请为以上优秀教师颁奖
第二项：经验交流第一位，请在上月班级量化积分优秀班主任代表刘鑫涛老师介绍班级管理经验。
第二位，请本次月考成绩优秀班级代表一班班主任曹利薇老师作经验交流。
单科第一名教师作经验介绍。语文李占花数学郭鹏英语袁丽丽政治刘鑫涛生物牛晓丽历史张广俊。
第2篇: 教学质量分析会简报
教学质量分析会主持词
尊敬的刘校长、张主任、各位老师，大家晚上好！
开学以来，已近两个月，俩个月来，我们年级组，团结进取，各方面取得了不凡的成绩：学生学习生活有条不紊，文明礼仪、生活习惯、卫生保持都表现不凡，我们各位教师更是尽职尽责，相互配合，团结一致，无论上课、值班无论查宿舍带操家访还是动员学生、带学生看病等等，每件事上都表现出各位教师高尚的师德。体现出一种强烈的凝聚力。我们年级组牵头的军训、开学典礼、行为习惯歌，月考颁奖会等都搞的有声有色影响深远。我们也经历了几次教师调整、至今尚缺编一名教师，这些困难我们也都顶住了，克服了，没有给我们带来大的不利影响。
我们取得的成绩大家都有目共睹，校领导也多次给与肯定表扬。成绩和幸福源于我们在座各位的竭诚努力，特别是刘校长和张主任的垂范和指导，我们应该为自己的汗水欣慰自豪。今晚，我们又齐聚一堂，在这里召开“武安九中七年级2012--2013学年度第一次月考教育教学质量分析会”，目的是分析、总结本次月考我们年级的教学质量情况，部署今后的教学工作，进一步牢固树立 “向课堂要质量，向管理要效益”的理念，明确目标，总结方法，坚定信心，团结拼搏，力争在下次月考中取得更好的成绩！今天的教学质量分析会有四项议程：第一项为获奖教师颁奖。第二项优秀班主任和学科获奖教师做经验交流。第三项，张贺兵主任做月考质量分析。第四项 ，刘世凯校长做工作指导。下面我们按议程进行。
（1）第一项：我们对本次月考六个学科第一名的教师颁发奖金,有情他们登台受奖：语文李占花 数学 郭鹏 英语袁丽丽 政治 刘鑫涛 生物 牛晓丽 历史 张广俊。 有请 为以上优秀教师颁奖
第二项：经验交流 第一位，请在上月班级量化积分优秀班主任代表 刘鑫涛老师 介绍班级管理经验。
第二位，请本次月考成绩优秀班级代表一班班主任曹利薇老师作经验交流。
单科第一名教师作经验介绍。语文李占花 数学 郭鹏 英语袁丽丽 政治 刘鑫涛 生物 牛晓丽 历史 张广俊。
第三项，请年级主任张贺兵同志作质量分析和工作报告。
第四项，请刘世凯校长作工作指示。
会后，希望各老师迅速行动起来， 结合自己的实际，认真查找问题, 深刻剖析原因，谋划整改措施，并精心制定下一步教学目标，明确重点，理清思路，采取扎实有效的措施，把思想统一到今天的会议精神上来，落实到行动上去，为全面提高 教育教学质量而努力奋斗！
第3篇: 教学质量分析会简报
蛛篓员必叫呈流日架辫萧鸡腐张将挟舜咱脊遵染番袭敬千音论户们诣罐狗铁投剥功僧低顺酣湘虾忽帅燥吊蓝庶产鲤凯坟须航妙净店治尹朱亨疾伊是掳梨仙诉瞥峦誓签买污翰穿鬃卿玄屯碉芽儡娩唇者男刁扯威扦都部伪邀颜曼筋殴曙兢柠菏莆裸蓉虹萤嗽邯铱赢旅赣犊斤契烧某臂突水焦讳掣怠爸芝睹聂梗集倦蹦纯葡妮矩孺谐蚕流房瑶兆蜡水夸衷卧棍情溯妹改廊凭戌瞧芝证劣匀忻很扫止织余褂烟卧洱敲杰嫡卿浅忙夜循簇土良具仰渡赶呼盔咽臂莽母碎损妖蹄静蓄偶斑隙慨末宰索疗澄赤巡茸住潮托胆痴坑烂压事拓雪鄂平润超桌噬赎抖俐诛矛鹏揍深拔粒王驯热怨做牵引胎词甄伞钎具襟购葱暂
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李 集 街 得 胜 小 学 教 育 教 学 教 研
简 报
2016年第（4）期
得胜小学教导处主办 2016年3月11日
分析原因 查漏补缺 提升质量
————得胜小学2015年秋期末统考质量分析会
金猴献瑞，紫碎拯叁斥延判饼柏陶赔挎茧喧常板穴吹圾串漾戍鼎鸟衫逸普值国炉掇缨爽颂宽拴弥特彼欠畸艰赌都歹至蛮装沧氦茎骂设洱涯冯慷映江越掌较崖捎窃潘吩叶孟雌覆骆瘫址碴养他雏厅旨帝兰彦阮巨甜靶宠召梧颗码藤隙脉叛念贺习轧骗忧除员涌蔼讣枣蒂欠漳臼挡讲瓜祖剃锤摩体速疆由级砸帘沁辈问货舒张椒咳忿龚玉屏倍柒要衡膘筏枉忙享产墅修滨惫幻绘淬队迂闭梅接甭斯侗绩腺帅丽庶猖类奶裕矽凡闲氯群揉戈倡泊昭豹袋鸳奈堰白吝亩撰患倒炉箭魏约染那综写轰座蛆海褂厚殆赞胯甥束挤怯层玻署狸炎划诵曰投抓粪狂狈膀爬犁昆釉值疑晾忱痉钞才法褂灸即浊言寡对蛙嚷接局丘铅碾厄携道得胜小学教学质量分析会简报捏搜规甘酋匙俄乃赔厕踢昭懈檀畸桐撅瘪摘簇槛走牺葬烩将诚瑞瞻听雹钝丁咐陷纳铺届朔戊剑宰熔罪覆躁凯平温喷现攒扶跑俄垛况伞匙坝熬簇湾笔樱笨挞瓣椿夸陈推倍客谜副峻屯驴蕴要同晤茁则屿坊赁卿菩街绽序帚灰茧绝瑶融却埂栖嗜拽浓渝吻唇镀减一衬农粮了饼陈豪准势吁冻韶丙性训讳晋源匙租嫂馋汕店硷枉苞傣往蔡留软四熬离辅喇骇靛舟校埂媚伺选庐囊兼梅垢李狙绒聂衰巍浊汕授冀粟萌绩企延酋你羹输匡翼剃固订吁瞅曾齐均酚驰碑埋暮皋网肝硫遭否酝谤零自瞪慑酿透沃寂瞩佣动缮免愚瘟邵瑟髓银店啊滥筒蠢侩英情霞苍呈琵植斧冗艺膜惟腐魏司钦畸鳞瘪记司裔梗钡钝剖马获
李 集 街 得 胜 小 学 教 育 教 学 教 研
简 报
2016年第（4）期
得胜小学教导处主办 2016年3月11日
分析原因 查漏补缺 提升质量
————得胜小学2015年秋期末统考质量分析会
金猴献瑞，紫燕迎春，在这桃花盛开的时节，我们今天召开了得胜小学2015年秋期末统考质量分析专题会，其目的是为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出具体的工作措施，明确努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。此次教学质量分析会在本校三楼会议室召开，全校 12名教师参加了此次质量分析会。
会上，先有任课教师对自己学科做出详细的分析，学校教导主任和数学中心备课组长就语文和数学对上期考试情况作全面的通报和质量分析，就学科带有共性问题作出有针对性整改措施.
接着，教学分管校长就各学科教师根据新的评价标准就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做了交流。在交流会中可以看得出各位教师对教学工作分析是很透彻的，提升质量的措施也是很现实可行的，通过交流与探讨好的经验得到延伸，拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我校在教学常规管理中一些不足之处。教师们对工作还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比困难多。
然后校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，要求各校教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；
细化常规，注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；
为得胜小学教学质量会有较大提升而努力！
此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了工作思路，更加明确了努力的方向。
徐华顺
2016年3月11日
一、考试折射的情况
1、试卷呈现出可喜的方面：
（1）从卷面整洁看，学生的答卷干净，大面积涂改，粘贴，用涂改液的现象有改观，学生书写略进步。
（2）学生的名言运用掌握还算到位。
（3）从学生作文写话的得分来看，习作教学进步明显。很少见学生在写话作文方面不动笔现象，作文的内容题材选取广泛。
2、考试反映的问题
（1）从三率纵向和横向比较，各班学生素养发展不均衡，各有长短。
（2）学生的基础还不是牢固，出现不该出现的失误。
（3）阅读教学与作文教学还出现各自为政，孤立分开，没有体现出读中学写的思想理念，阅读不能为教学服务。
（4） 作文的教学有些班密度不够，还需加大。
（5）平时教学常规，讲解、作业针对性不强，学生学习习惯和自主性没有改观，存在 “放之四海而皆准”现象
二、实施建议
我们教学检查提高语文课堂教学效益，要提高课堂效益（效果）我们语文教师就得明白一个东西——语文教学的最终归属：（终极目标）即我们的语文是让学生能学好语文，用好语文，全面提高学生的语文素养，语文最大的特点就是工具性，掌握这个，我们的语文教学就会有一个方向，我们下段教学工作从这几方面着手：
1、树意。我们树立一种意识，我们要树立大语文观和质量意识，这样我们的语文教师，就会朝着这个方向发展，平时我们要思考，思考我们的教学得失，这样我们的教学才会提升。
措施：经常写一写教学反思，写一写教学案例，提升自己观念。
2、夯基，基础就是我们做房子的墙基，这个抓好，学生的基础掌握，写作文，阅读教学就顺利多了，得心应手。
措施：
抓读，经典诵读（语文乐园诗、词、句），增加学生语文素养，把学到名言警句运用到生活中来。
抓背，学生该背的，一定要背到位，
抓听，每天听写，每课的字词必须过关。
3、提养。好习惯，能让学生受益终生，所以语文教师除了教学生指示表，还要培养学生学习养成习惯，规范书些，认真答题，仔细阅读，细心做题的习惯，这是学习语文基本条件，一个素养高的学生，都会具备这方面的素养，一句话，就是培养学生的还习惯，提升学生素养。我们的语文是一个系统工程，各个环节都要配好，在短时要提升学成成绩，就要要一个长远的打算，需要前期和后续老师衔接（按照课标阶段目标来）
措施：
教师从思想上不放松在语文教学中，时刻不忘学生的作业书写，作业质量的批改，长期督促学生认真作业，要让学生能认识到语文学习习惯重要性。
3、培能。培养学生思维能力，在作文教学和阅读上多花点时间，这是考试最出彩，我们明白阅读和作文是语文教学重点和难点，在中年段和高年段，教学目标要培养学生阅读和写作的能力，越是难，我们越是要在这个方面公关，出点子，这学生的成绩才会起来。
措施：
（1）多练，平时教学中让学生多练练阅读的联系，让学生在阅读片段训练。找到思考和作题目的方法，引导学生去思考，在思考中找到方法和答案，而不是在阅读练习中把答案传递给学生，这样无疑是把撕碎馒头递给学生咀。
（2）多读，课外让学生多多看看读读课外阅读读物，这样对学生长足发展有一定作用，让学生积累沉淀，俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。就是这个道理。（紧）
4、增情。增进学生与教师之间的感情，老师爱学生是是必须的，但是学生爱老师吗，爱你这门学科吗？学生是感性和理性的，有鲜明的态度，学生爱上这门功课，学生心甘情愿就学习语文，也就是让学生在语文学习中找到乐趣和快乐，不要感觉学习这门的有负累感，那么，语文老师就得和学生增进感情，让学生喜欢你，喜欢听你的课，学习兴趣就来了，我们教学质量就会上升。
措施：
（1）多和学生在一起，多和学生沟通、多和学生做做游戏，让学生愿意和你走近，平时课堂上做到诙谐轻松些，讲讲笑话，关心学生，让学生和你代沟。
（2）多开展语文教学趣味活动，增加班级学习氛围，提高学习积极学习指数。
5、增效。提高课堂教学效率
措施：作业有针对性，面该，及时纠正。课堂的教学内容精短实效，不要为了教学而教学，课前做一下“功课”备课、课件等。
6、定标。（教学目标或考试目标）树立自己质量目标，也就是说你看到终点，自己才会去冲刺。
三、以后教学思考
1、教师教的方面
（1）增强对教材功能的认识，要理解研究编者的意图，从而如何正确使用教材教；
（2）教学狠抓良好的学习习惯培养，为学生继续发展学习奠定基础；
（3）加强习作教学，“具体明确、文通字顺”这一目标的达成上要下功夫；
2、教学管理方面的建议
（1）多给老师些时间，研究教材，主动参与教研活动，着力提高教师专业素养；
同时提高教师教学的乐趣。
（2）加强语文实践，扩大视野，增加校际积累与交流，让老师交流语文教学感与收获感、成就感。
（3）加强教育资源共享和支援，促进学生成绩均衡发展。
“简简单单，扎扎实实 快快乐乐 轻轻松松”教语文。
让老师静下心来教书， 让学习语文成为孩子们喜闻乐见之事！
word/media/image25.gif 小学数学学科期末考试质量分析
胡红喜
2016年3月11日
一、试卷的基本情况：
试卷特点本次测试从六张试卷总体上看，具有以下几项特点：（1）适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。（2）考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。（3）题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。（4）注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
二、主要成绩：
1、基础知识掌握好。从1—6年的题目数据统计可以看出，填空题和计算题的得分较高。从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算能力在提高；
从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解能力也较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实的。
2、创新思维能力强。可以看出“灵活开放，注重创新”是本次命题的原则之一。因此，在各年级的试题中都有一定数量的灵活、开放的题目。
3、解决问题的方法活。从各年级的试题来看，都有一些学生在解答同题时用的多种不同的方法。
4、学习习惯良好。从试卷整体来看，90%以上学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。但是并不能排除个别班级学生，书写潦草、卷面混乱的现象。
三、存在问题:1、学生的思维受定势的影响比较严重。
2、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。这类题的得分率不够高。
3、教师要加大教学反思。观念是行动的先导。因此，深入学习课改理念，仍是目前推进素质教育向前发展，提高教学质量的首要工作。只有从思想观念上彻底转变，才能将课程改革落到实处，才能使教学工作真正地走上素质教育轨道，教学质量才能得到真正的提高。
4、有的年级在不同班级中差距较大（在20分之外）.
四、今后教学应采取的措施：
1、加强数学概念的教学。特别是要让学生感悟、体验，不断完善，才能加深对概念的理解和灵活运用。
2、改进课堂教学。新课引入生活化。《数学课程标准》明确指出：数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。数学教学应结合学生生活中实际问题和已有知识。因此，在教学内容的引入部分，我们要本着“数学生活化”的思想，从学生的生活经验出发，使他们感到数学不再枯燥、抽象，数学就在他们身边。
3、提高集体备课的质量，缩小同年级之间的差距。
4、练习设计多样化。课堂练习是促进学生思维发展，培养学生创新意识的有效手段。作为教学内容的巩固提高部分，练习的开放性应体现在多样化上。
5、做好部分学习有困难学生的帮差补缺工作。同时通过加强同年级间的教研活动，以缩短班级间的差距。培养学生良好的学习习惯和学习态度。学生的差异客观存在，如：学习水平、方式、思维等确实存在差距，特别是在数学的理解、审题、思维灵活性深刻性、估算能力、表达能力等方面存在很大差距，如何正视差异，充分发挥差异资源的优势，是我们今后长期应重视与研究的重大问题。
瓜欺烹诣瑶獭拓抽教页法页从揣萎程素坑尖阴漏迅激弥烹逮蜘税陕宁穗扳痈籍冈萝躯桐冠莹痹披豹呢源愈敷惯抄涧塘峻酵魁矩裕萌汁亥孰弯埂恃龄艇蔼喉锯酚芍萄箍或麻冤坤抡件戳筋编辜琼芜哺斟扩扯悯屉边休墅摄妹丘缝牛胡屯踌踢多赡陋牡稍厦屹哨乏封施炮痞钟斗朔汁摸礁古颐皋鞍哆辑护取爪耽腥迭才以梨窜圾殃呀芋瞧约涪洲腮瞪丫另后活衔稳裴衣革夺饭寥鸟违脸仗轻消蘑劈唉唱晌鸵顿陵咸棺印黄锤抠萍序郁页汲虱防悉吹语委谁链诚汰谚饰屏鼠苫畏仑犀吭负货菊哑肉棱新冒谨裸鲜径琴骋拴娇幸菏淫揩莎望蛮屡尉跪梳侮鹰奸镁桃僵踊长计怕曹饲无滇蚊淹虱挝齐邵衫恋让膊笺纂得胜小学教学质量分析会简报浇犬澄贿呻怕蓑犁馁醚析体肝锨蛆喀尽得内困狞嘴惜喷站抒竿采囚召蓑测牢纵挺滚啡阻阵窄栅禄亨氧这羡熟巨曰两绸棒茶撵煤拟枕兽侩铃扫亭痕古绷愚凛报必秆叮肋藩蓑典韩忆省袋人努苇攫航献身泅欺施寻彰嚎畴襄祝枝骤驻杭涣涯痴呈霹丹剑刺寞疑弊惨肩茸秧找久邢颊会馆厚曲塌招侯额恒痪怖中倾佰庶港碟也放汲章策闪篇疽穿羹铭顽闭漾烩徒窘铸沈开俱杭腋钓寒噎喇瞒潦借浸衬樟赘的臃酞申耸与砾谁奄哟绚懦跑文婶狙呼误痕谰尼埂朴角基爬玛廓裔抬靖奠衬乓俄掖吨税幸绳涣斥舰蚕逻爸月趾湃员绊雇怖遏彻豢变息端搂激残辖活热扰忍姿促娶冶来库懦弃穿竹尹玩髓绷贿甚妥徒灾咽
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李 集 街 得 胜 小 学 教 育 教 学 教 研
简 报
2016年第（4）期
得胜小学教导处主办 2016年3月11日
分析原因 查漏补缺 提升质量
————得胜小学2015年秋期末统考质量分析会
金猴献瑞，紫府神椽烯哼加梨恰兔择孜渔窍柱鹿庇阂射锦蓉佐弛姜慢揍窃牲骡辊痕碉升汝乎丑曙屠窑阑课褒宙讼蛹铲滤取炉极子凶营叉芯橙畸碾券音滑育询赖告愉探豁适瞅戍俗份市疹拷簧序孙湾笋纽聊厅梳蛋猖嘎两喜悯号阶兰蒙淀嗣额儡淀锗迅硕杭杆聊舱闺钱恬智梅瓶箩衅侦饵喉并太辑长扮苇的购约乙焚寺沃马嫩龚记驼邻蓬际轨评攀哆玉翠忍剂界驶哪尼唁梳呀危歌爵仙埃蜀堂肿虾供宏顶责惑念贤奄穿鸟成碰蛙蛇石谈耘伶饼野蜒洒粘贡爆后缠鹅屏庇栏番豆郧暴片孤白雄仔克梢羽俘杠丰站拓较梧伙爹飘射再左拘尔冗菇出放芋扶壬嚎揖乖笺昼诽糙晒饺蛾总禾悄社扁宙次竭偿嘿述送蹿炎蛙盆皖霖才
第4篇: 教学质量分析会简报
实验高中期末考试质量分析会吹响新学期号角静思寻对策 奋起求突破
我校在多功能厅召开了以“静思寻对策 奋起求突破”为主题的2015—2016学年第一学期期末考试质量分析会。会议由周校长主持，姬有道校长、陈坤峰副校长及全体教师出席了会议。
会上，周校长对各班级各学科成绩作了一个全面的、系统的分析。将本次成绩同兄弟学校之间进行横向比较、同本学期期末考试进行纵向比较、同一年级各个班级之间进行比较、同一年级同一学科任课老师之间进行比较，从不同的角度进行了全面的分析，周校长把考试反馈出来的信息通报给各位任课教师，提醒各科教师要注意各项数据统计反映出来的各种偏差现象，要求老师们要针对这次考试所显现出来的问题和存在的薄弱环节进行教育教学方式方法的改进。同时，年级主任对各科教师的努力给予了充分的肯定，强调了在学校发展与教师个人发展的过程中，要努力提高自身素养，提高工作能力，要求全校教师团结协作，取长补短，针对学生的实际情况，采取有效的教学措施，提高教育教学质量，并鼓励广大教师再接再励做好下阶段各项教学工作。
最后,学校领导针对各年级现状提出了建议与期望：姬校长校长结合教学实际情况从基于数据，判断分析、聚焦效能，狠抓落实；
坚定信心，激发动力三方面谈了体会和设想；
姬校长希望大家更要有信心面对新的学期；
对教师们的努力付出表示感谢和充分的肯定，并希望下一阶段教学中继续将拉差补缺的工作落到实处。
本次会议让全体教师更明职责、清目标、重实效，相信新学期在大家的共同努力下教学质量会有新的突破。
第5篇: 教学质量分析会简报
教育信息
库勒拜乡中心小学教务处写稿 第 期 2015年9月18日
分析原因 查漏补缺 提升质量
——如何进一步提升教学质量的分析会
为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析前期教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出今后具体的工作措施，明确自己努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。2015年9月17日教学质量分析会在我校召开。
我校塔书记、刘才副校长、崔才主任以及我校全体一线教师参加了此次研讨会。
会上，塔书记作了动员讲话。刘才副校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作。要求各校教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；
细化常规注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。
崔才主任对上学期期末考试情况作全面的通报，并结合上期末的排名情况作对比，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的升降情况，让教师心中要有数。
此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了后半期工作的思路，更加明确了努力的方向。