下面是小编为大家整理的有关亲子活动总结合集,供大家参考。
关于亲子活动总结合集 5 篇
亲子活动总结篇 1
进入冬季后天气寒冷，是感冒的好发季节。为了提高幼儿的 身体免疫力，增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵活性，培养幼 儿初步的团队意识和竞争意识；同时也为了促进家庭和谐，开展 互动，实现家园共育，城内幼儿园于__年 11 月 13 日、14 日开 展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。
此次运动会总结起来有以下几个特点：
一、思想重视 城内幼儿园所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此 次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式，集思广义， 由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师 制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方 案。
二、准备充足 1、准备时间充足：
从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。
2、物质准备充足：
为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品，秦园长和两位 主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早 将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长 动员工作，而且提前做好亲子游戏活动准备工作。
3、经验准备充足 为了使运动会能够顺利的进行，每位教师充分利用户外活动 时间，精心组织，让每位幼儿了解活动规则，丰富认知经验。
三、参与性强 城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。
主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。
四、趣味性强 无论是家长的毽子项目、拔河项目，还是三个班级的亲子游 戏项目，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切 地感受的到，此次运动会不仅提高了身体素质，而且让所有的参 与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。
五、影响力大
此次运动会的顺利开展，在社会和家长中影响巨大。老师通 过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家 长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多 彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。
总之，这次“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老 师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动 会是展示自我的舞台，家园互动的有效平台。我们希望通过运动 会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中， 体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善， 让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得健康， 健康中汲取快乐！
亲子活动总结篇 2
苏州天池山迎来了上海的学生和家长为了让家长朋友和孩 子们抛开工作与学习的压力，投入大自然的怀抱得到更多的锻 炼，“我的春天我做主”大型户外亲子拓展训练在白象湾展开， 家长和孩子在活动中增进感情，通过“大海捞针、壁虎漫步、寻 宝探秘”等项目，每个父母享受更多跟孩子相处和挑战的机会， 学会如何倾听、如何有效沟通以及如何解决矛盾，“童子军野外 生存技能”的专业教授，孩子们提前感受到了夏令营的独特魅力。
期间，Helen 老师还为家长朋友们带来别开生面的亲子教育专题
讲座，让每个子女了解父母、尊重父母并通过实际行动表达对父 母的敬意和爱。
所带物品：
（1）衣服：运动鞋、长裤、遮凉帽、墨镜等防护用具（2） 生活用品：防蚊液、防晒护肤霜、水壶 （3）一件礼物：活动结束后，与你最想感恩的队员互赠礼 物 （4）你想与人分享（展示你个人风采）的物品，如奖状、 奖品、作品，或者你喜欢的东西等。
活动中的精彩瞬间：
活动背景：一年之计在于春。春天是万物复苏的的季节，春 天也是温暖的开始，在这鸟语花香的时刻， 活动内容：
1、破冰；
2、壁虎漫步；
3、团队合作挑战项目；
4、童子军野外生存技能；
5、寻宝探秘；
6、亲子教育讲座。
存在问题 （1）、前期参与活动的青少年太少。
（2）、参与活动的青少年对有些英语活动感到困难。
2、对于问题的解决方法的思考：
（1）、加大活动的宣传，通过粘贴公告、小朋友们互相宣 传等。在后期，参与活动的小朋友们逐步增加。
（2）、对于活动中的英语的难度减少，开展活动时尽量顾 及到中学生和小学生的差别。
二、活动成效 活动过程中开展都较为顺利，出现问题时也及时解决。清江 社区暑期阳光夏令营一 系列活动的开展，丰富了青少年们的日常生活英语知识，在 一定程度上提高了他们的英语日常生活用语能力，开阔了他们的 视野，为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的方便， 也锻炼了他们的自己动手做事的能力。
三、各方反馈 1、参与活动青少年
通过对参与活动的青少年对此次活动的意见调查，90%的青 少年满意此次活动，说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英 语生活用语，也给他们不懂的暑期作业做了讲解，很开心。
2、家长
家长对于活动的开展表示了肯定，希望自己的孩子以后在课 余时能参与更多的这样的活动。
3、志愿者
作为还是在校大学生的志愿者，在此次活动中积极主动地担 任传授知识的职责，在奉献爱心的同时，也积累了自身的社会经 验。志愿者们都表示，暑期阳光夏令营生活带去了很多快乐，带 他们回到了自己的少年时代。志愿者们也希望能有更多的机会， 参与到更多的志愿者活动中去。
亲子活动总结篇 3
一、感谢家长们的大力支持
这次活动我觉得是比较成功的，孩子们很开心，家长们也都 露出了开心的笑脸。原来希望 10-15 人的队伍，想不到一下子组 织了近 30__2 的队伍。真得感谢家长们的支持，能在百忙当中抽 出时间陪同咱们的孩子一起游玩。在活动中，每个家长积极配合 活动安排，无论从时间上、爬山规则上还是做游戏的配合上，都 听从安排协调，使活动井然有序。
爬山比赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目 的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们快 乐的源泉。在急救讲座那天，钊宇妈妈说：“王老师，小礼物买 好了你就不用操心了。”梓萌妈妈又说：“我能做点什么呢？头 几名的奖品我买吧。”承志妈妈和数学老师说：“活动要像样， 我们赞助每人一顶小红帽。”仁轩妈妈说：“给俺点自尊，我提 供几本书。”还有很多家长都询问这次活动需要他们做点什么， 还有很多家长活动结束后表示很遗憾，由于自己疏忽、匆忙而没 有为孩子们提供礼物，表示下次活动前一定做好准备。作为老师， 我心里很感激，我没有对他们说一个谢谢，因为我知道他们不是 图我的“谢谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都 能快乐。感谢怡婷妈妈，恰巧这天孩子过生日，在接受同学们的 祝福的时候，孩子们也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有钊 宇妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能 不快乐吗？
活动结束以后，很多带相机的家长主动地把照片发到 qq 群 共享里，一起分享孩子们快乐的身影。活动感受和孩子们的作文 也能及时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关心 班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一 解决呢？
二、感谢孩子们的大方懂事
孩子们在登山的过程中，没有自己先跑，而是推着妈妈，领 着姥姥，还有的孩子先上去了，又下去帮助岁数大的，拉着她们 登上山顶，体现一种团结、向上、拼搏的精神。谁说我们的孩子 自私？只知道自己亲自己呢？只是我们有时候忽略了对孩子的 指导，或者说没有发现孩子们正在悄悄地成长。
在亲子活动的时候，玩个猫捉老鼠的游戏，被捉到的老鼠要 表演节目。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想， 他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立刻就商量好了，有的独自 表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找搭档，跳起了 拉丁舞……敢于展示自己的美也需要勇气呀。
三、感谢科任老师们的鼎力相助
我的搭档们好得没得说，活动方案做好以后，发在 qq 群里， 然后我就和数学，英语，科学老师打一招呼，告诉他们周六上午 8 点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我分配的任务， 鼎力完成！真给力！
四、遗憾
由于第一次组织这样的活动，事先对情况设想的较少，缺少 经验，忙着组织学生，没有和每个孩子的家长进行交流，失去了 大好的交流机会，确实是一件遗憾的事情。应该把活动的主权交 给家长们，相信他们组织得肯定比我还要好。
其二，在表演的时候，应该让所有的孩子都表演一块节目， 给他们一次锻炼展示的机会。
其三，孩子们合影的时候，本来想着叫科任老师们一起照相， 但是忘了。好不容易能凑在一起爬山，竟然忘得一干二净。
亲子活动总结篇 4
亲子活动是发生在父母和孩子之间的一种特殊活动，它通过 父母亲昵地与孩子接触，让孩子主宰活动过程，使孩子感到有趣、 快乐，在轻松愉快的气氛中发展身心。家园互动亲子活动，是由 教师、家长和孩子共同参与的一种特殊的亲子活动。
一、家园互动亲子活动开展的必要性
一是贯彻《纲要》精神的需要：在组织与实施中，《纲要》 指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合 作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助 帮助家长提高教育能力。”家园互动亲子活动促进幼儿园和家庭 之间的合作。在合作的过程中，通过家庭教育和幼儿园教育的优 势互补，充分利用教育资源，使得双方的教育能力得到提高。
二是幼儿自身发展的需要：家园互动亲子活动的开展，让孩 子通过与别人的相互作用在各方面得到发展。在活动过程中，孩 子通过与物体环境的的相互作用，了解事物的变化规律及彼此之
间的关系，发展了思维能力，认识到自己的价值，并为自己的进 步感到骄傲和自豪，逐步形成自信心。
三是教师与家长，家长与家长相互交流的需要：平时，家长 都比较忙，在一起交流的机会比较少，通过家园互动亲子活动， 大家聚在一起，在一个宽松愉快的环境中相互交谈。教师与家长 交流彼此对孩子的教育方法理念，提高彼此的教育能力；家长与 家长之间相互交流彼此的育儿经验和感受，相互学习和探讨。
二、家园互动亲子活动内容的选择
1.根据主题活动决定亲子活动的内容。如在进行“有趣的动 物”这一主题活动时，为丰富幼儿的感性认识，可组织家长和幼 儿一起去动物园游玩。动物园里各种各样的动物，它们有不同的 外形，不同的生活环境，不同的生活习性，给幼儿一个直观的认 识，在游玩的过程中，幼儿兴趣浓厚，主动学习。
2.根据季节的变化选择不同的亲子活动。如春天，可组织家 长和幼儿一起去春游，踏青、捞小蝌蚪、采野花等；夏天，可组 织家长与幼儿一起去游泳池戏水；秋天，可组织秋游，到户外捡 树叶，制作树叶拼画、标本等；冬天，可组织到郊外打雪仗，烧 烤等，感受冬天的季节特征。不同的季节不同的感受，幼儿通过 活动体验不同的季节特征，丰富了幼儿感性认识。
3.根据节日开展不同内容的亲子活动。如“三八”妇女节， 邀请妈妈（奶奶、外婆）一起参加活动，以幼儿的方式为她们过 节。而“六一”儿童节可以邀请家长一起来园参加活动，为小朋 友庆祝节日。通过活动让家长和幼儿都感受到节日的快乐，体验 相互的`关爱之情。
4.根据幼儿的兴趣决定活动的内容。如有一段时间，幼儿对 对汽车表现出浓厚的兴趣，将各种汽车的图片、模型带到幼儿园， 一有空就去观察图片，摆弄模型。于是，教师便利用双休日组织 了一次亲子活动――参观汽车城。教育要有随机性，根据幼儿的 兴趣灵活的开展活动。这次亲子活动既满足了幼儿的兴趣，又具 有教育意义。
三、家园互动亲子活动的组织方法
首先，可以召开家长会，征求家长的意见，取得家长的支持。
家园互动亲子活动是一种双向互动活动，是家庭和幼儿园的相互 配合。通过家长会可以让家长了解活动的意义，使家长积极地参 与，并配合幼儿园开展活动。
其次，可以成立家委会。家委会是家长和教师沟通的一个桥 梁，同时也是教师的得力助手。家委会成员的产生，可以是家长 之间的相互推选，也可以家长自告奋勇，还可以家长相互轮流。
家委会成员最好能有比较多的空余时间，对幼儿园的工作比较支 持热心，并且具有一定的组织能力。教师与家委会成员共同商议
活动的内容、时间、地点等，并请家委会成员一起帮助教师准备 活动所需的材料。充分发挥家长的积极参与精神，活动后广泛听 取家长对活动的意见和建议，并且对家长的意见和建议，应持有 “有则该之，无则加冕”的态度。
四、家园互动亲子活动的组织形式
1.家园同乐之幼儿园活动：家长携子女来园参加幼儿园组织 的园内游戏活动。如迎新年庆祝活动，幼儿园邀请家长和幼儿一 起来幼儿园，参加幼儿园的庆祝活动，让家长观看幼儿的表演， 并共同参与教师组织的游戏，踩气球、摸宝宝等，与幼儿同乐。
通过活动让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的教 育方法和内容，同时让家长感受节日气氛以及与幼儿共同游戏的 快乐。
2.家园同乐之户外活动：家长携子女参加幼儿园组织的外出 郊游活动这样的活动不仅拉近了家长与幼儿之间的距离，还拉近 了教师与家长之间的距离，在以后的工作中，教师与家长的交流 显得特别亲切。
3.家庭互动亲子活动：家长携子女与另外一户或几户家庭共 同参加自己组织的活动。这样的活动既使幼儿感到与同伴一起玩 的快乐，发展了他们的社会交往能力，解决了当前多数家庭由于 只有一个孩子而可能产生的社会化问题，同时也丰富了家长的业 余生活。
五、家园互动亲子活动开展的几个问题
1.注意孩子的安全，对可能危及到孩子健康、生命的各种因 素都要予以关注，做到防患于未然。
2.要让孩子成为活动的主人，促进儿童的全面发展是家园互 动亲子活动追求的最终目标。教师要以平等的态度帮助家长建立 主人翁的意识，教师要注意发挥幼儿和家长的主体性，特别 3. 要注意自己对家长和幼儿的平等态度。为孩子提供适当的游戏材 料，创造更多的户外活动的机会。不同的环境对于幼儿有着不同 的影响，亲子活动不仅仅局限于室内，应该多带幼儿到户外广阔 的天地里尽情地嬉戏、玩耍。
亲子活动总结篇 5
亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏 的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
今天班级家长、幼儿、老师分别在各班有序组织参加“亲子互动、 快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣” 不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互 相尊重、信赖的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊， 它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展 个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴
近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分 的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到老师应该多创造一些 条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人 都快乐自信成长亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形 式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机 会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设 计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏 的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
__月 x 号我们园进行的亲子游戏活动，各班都组织的很好，特别 是小一班、中一班、大二班亲子游戏有特色，家长们玩得很开心。
我们园的陈老师、黄老师、胡老师、杜老师、孙老师、田老师、 王老师等等都付出了辛勤的劳动。
总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在 幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子钓鱼、 夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动孩子们留下一份乐、美 好的童年记忆是家长和老师的共同心愿。相信在今后的工作中我 们园在亲子活动中将会作出更大的努力！
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