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2023语文配套练习册九年级下答案

时间:2023-02-08 11:48:03 来源:网友投稿

认真学习,是通往人生辉煌的途径,刻苦钻研,是开辟美好未来的基础,努力读书,创造自己的蓝天。以下是为您整理的语文配套练习册九年级下答案,供大家查阅。第10课答案巩固积累运用下面是小编为大家整理的2023语文配套练习册九年级下答案,供大家参考。

2023语文配套练习册九年级下答案

  【导语】认真学习,是通往人生辉煌的途径,刻苦钻研,是开辟美好未来的基础,努力读书,创造自己的蓝天。以下是为您整理的语文配套练习册九年级下答案,供大家查阅。


  第10课答案

  巩固•积累•运用

  1.bǐchǎnhàiwòchuòchōngjǐng

  2.题目略

  龌龊:这里指不干净。

  多多益善:越多越好。

  局促不安:拘谨不自然。

  刬袜:只穿着袜子着地。只,光着。

  3.爆发虚伪肤浅衰弱

  4.C

  阅读•感悟•实践

  (一)

  1.多么。起强调作用,用感叹的语气表达出了瞻瞻不管”甚么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点。

  2.瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事,从中任选一个即可。

  3.瞻瞻率真、自然、天真无邪,尤其可佩服,是身心全部公开的真人。

  4.瞻瞻不管做什么,都是出自真性情的,不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付,表现了他率真自然的天性。

  5.作者以大人们的虚伪、恶浊来与孩子们的坦诚、纯真作对比。与孩子们的创造精神相比,大人就显得那么贫乏与丑陋。这种对比有力地衬托了童心的高尚。

  (二)

  1.在女儿心中,雪花是妈妈变成的,通过看雪找到与妈妈的联系,以此怀念妈妈。(意思对即可)

  2.引出下文(或“承上启下”),由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆(如答成“爱雪原因的记述”也可),或为后文写***妈离世作铺垫。

  3.题目略

  (1)变抽象为具体(答成“形象生动”也可),表现出父亲对女儿梦想的呵护,对女儿的爱。

  (2)用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵。(意思对即可)

  第11课答案

  巩固•积累•运用

  1.凼黏熬颅晌

  2.题目略

  (1)小得不值一提。

  (2)好像失去了什么。

  (3)人多而公开的场合。

  3.A

  4.(1)神态描写(2)动作、语言描写

  5.题目略

  (1)亲情是如此博大,它能像蓝天一样任鸟儿自由飞翔

  (2)我渴望成功,是成功强烈的召唤

  阅读•感悟•实践

  (一)

  1.“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高”,从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。

  2.题目略

  (1)父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,也在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,叫人羡慕。

  (2)这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量,用父亲穿破的草鞋堆起来的高度来说明父亲的千辛万苦,说明建造新房不容易。

  3.父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。

  4.根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴,起早贪黑,砍一天柴,才得一元五角,许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难,归根到底是因为农村的经济极端落后。

  (二)

  1.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)

  2.答案要点:

  (1)父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。

  (2)父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。

  (3)父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。

  3.埋下了四处伏笔:

  (1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响。

  (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。

  (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。

  (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。

  4.(1)父亲采用的是情境教育的方式。

  (三)

  这五个层次是按照由低到高的顺序排列的。文中父亲的需求实际是对尊重的需求,处于第四层次,是较高层次的需要。新时代的青少年应该有更高层次的需要,那就是努力实现自身价值,为时代、为社会多作贡献。这就要求我们现在努力学习,掌握丰富的科学文化知识,培养服务、奉献社会的必备技能。

  第12课答案

  巩固•积累•运用

  1.题目略

  (1)róng绒毛;jiān缄默

  (2)zāi栽种;cái剪裁

  (3)gē收割;huò豁然

  (4)yán蜿蜒;tíng蜻蜓

  2.题目略

  (1)金的绿的嗡嗡地飞着胖圆圆

  (2)健康漂亮拍一拍叫一叫

  (3)先啸冒烟发光闪烁

  3.题目略

  (1)外貌描写(2)景物描写

  (3)动作描写(4)神态、语言描写

  4.题目略

  (1)形象地表现出”我”的天真、淘气、任性。

  (2)刻画了祖父不恼不躁的样子,再次突出祖父的慈爱。

  阅读•感悟•实践

  (一)

  1.各种昆虫、花、树以及后文所写的菜地等。

  2.风中雨中阳光下

  3.风吹树叶,刷刷作响;雨落在树上,像笼起的烟雾。

  3.用儿童的眼光来观察、辨别颜色、形状、声响,呈现出来的是景物的本来面目,因而平实贴切,充满孩子的欢愉和真挚。

  4.作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐,我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫。通过这样的描写,表现了“我”对故乡和童年美好的回忆。

  5.景物昆虫、树等写出儿时所处的环境,为人物出场做铺垫

  (二)

  1.老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。

  2.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐想;作者同情、可怜老槐树死得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。

  3.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来。所以这比喻显得很生动形象,很新鲜,寓意很深刻。

  4.老槐树死了,但它的生命仍在延续;嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心,对生命力强大的崇拜与敬仰。

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