保护生态*衡优秀作文1 世界上绝大多数的生物都是独特的、独一无二的、且公*生存于世界上的；通常不会因为与自身有所差异就排斥对方、甚而欺侮对方。生物间大都相互保持着微妙的“和*”关系，而和*的根本就下面是小编为大家整理的2023保护生态*衡作文3篇【优秀范文】,供大家参考。
保护生态*衡优秀作文1
世界上绝大多数的生物都是独特的、独一无二的、且公*生存于世界上的；通常不会因为与自身有所差异就排斥对方、甚而欺侮对方。生物间大都相互保持着微妙的“和*”关系，而和*的根本就是尊重且包容对方，并去欣赏其独特性，如此一来便会发展成一多彩多姿的世界。
人与人之间也依循着此规则，绝不能以别人的肤色不同、国籍不同、长相美丑不同而去讨厌别人、打压别人、辱骂他人、排挤他人；相反的我们要去学习、包容与尊重此差异性，尊重一个身为人的基本权利，这就是“人权”，也唯有如此才能在这地球上共生共荣的生存下去。那对于动物、植物这些生物呢？我们是不是也应该尊重 生物的“生命权”及“环境权”呢？人类就是太过于自私自利，以致于忽略了生物应有的权利，离开了“和*”的根本，导致许多生物间的绝迹与灭亡；因此我们应 该去懂得与学习何谓“保护生态”，“保护生态”就是尊重其生命、爱护它们、照顾它们，这么一来才能回归到最初的本质，生物们才能和*共存，生态也才得以继续源源不 断的生长。
而保护生态这艰巨富有重要性的任务就落在你我身上！只需一个不起眼的举动或是想法，就有可能拯救一个无辜的小生命！譬如以领养代替购买 猫狗动物也不失为一个好作法，在流浪动物之家的动物，虽然外貌与可爱的样子不如宠物店里头的那么讨喜，但只要经过一段时间无人认养，收容所就会将那些动物 集中处理…
为了减少流浪猫狗在外滋生咬伤、攻击、传染以及环境卫生事件，而将他们进行处理，但它们的命运真的"可以由我们人来掌控吗？那种处理真的是为它们着想以及它们愿意的吗？这件事绝对是错误的，但若不是人缺乏同情心以及一颗保护生态的心，那些动物才不至于遭受这些对待、面临死亡与生死大关操之在“人”，自己却无能为力的下场吗？因此，人人都应该怀着一颗保护生态的心，付诸行动，以领养代替购买、不任意弃养、不随意杀生，而这些举动及影响的后果，但凭我们的一念之间。
生物差异性与生态的*衡是需要我们去珍惜与保护每种生物，不论是人或动植物，只要给予对方空间、尊重、珍惜、包容，多一些同情少一点自私，如此一来世界上所有的生命才能相互和*共存。
保护生态*衡优秀作文3篇扩展阅读
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展1）
——《生态*衡》教学设计3篇
《生态*衡》教学设计1
教学目标：
能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。
能够就破坏生态*衡进行分析，并提出解决措施。
能够做一个生态瓶，研究生态*衡的问题。
引导并训练学生在课后对周围生态*衡遭到破坏的现状写调查报告的能力
知识与技能：
知道生态系统与生态*衡，了解保护生态*衡的重要性。
情感、态度与价值观
培养保护生态*衡的思想意识。
意识到保护环境就是在保护人类自己。
教学重难点：
本课重点通过大量生动事例和探究破坏生态*衡的危害性，让学生感到生态*衡的重要性。
教学准备：
有关生态系统被破坏的例子、我国自然保护区情况介绍以及有关生态农业和蓝色农业的资料。
教学过程：
一、创设情境、导入新课
1、观看录象：《动物世界》，演示生态系统中在捕食与反捕食中达成的一种动态*衡。
2、提问：录象中你发现一种什么生物现象？
二、确定探究的问题
“录象中表现了生态*衡。”设疑：什么是生态*衡？生态系统为什么能保持生态*衡？（板书课题）
三、规范推测，假设过程
1．讲述：通过前面的学习我们知道了在自然界中各种生物都要生存在一定的环境中，生物与生物之间都有着一定的食物联系，形成了复杂的食物网，而这些生物与他们所生存的环境也就构成了一个生态系统。
2．讲述：在一个良好的生态系统中，动物、植物、微生物的数量通常都要维持在一定的水*并且变化不大，这时这个系统就能达到*衡状态，我们在科学上把这种现象称为生态*衡。
3．师举例说明。
4、今天我们一起来研究生态*衡当自然界中的某一些条件改变时，生态系统破坏，给人们带来什么后果？。
四、开展探究、解决问题
1．讨论破坏生态*衡会带来严重后果。
（1）谈话：自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的*衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，这个*衡关系就会遭到破坏，将会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。
（2）讨论书上48页的三幅图：图上人们的行为会给这个生态系统带来影响吗？你认为会造成什么影响？为什么？
（3）师举例说明破坏生态*衡的例子：课件出示北朝民歌《敕勒歌》中“风吹草低见牛羊”的情景，出示草原荒漠化后的情景，老师讲述荒漠化的原因。
（4）启发学生回忆还有哪些人类破坏生态*衡的例子。
（5）阅读书上49页资料，思考讨论：
a在这个亚利桑那州中白尾鹿和美洲狮、狼是什么关系？
b是什么原因造成白尾鹿增多的？
c人们的这样的做法使得白尾鹿的数量过大，又带来了什么问题？
d现在人们这对这个问题提出了三种解决措施，如果你是位生态学家，你会建议采取什么措施来解决这个问题呢？分组讨论，说说理由。
2．知道保护生态*衡的途径。
（1）谈话：既然生物们在他们生存的环境中都起着维持一定生态*衡的作用，因此世界各国都相应的建立起各个自然保护区，我们国家业已建立了226个自然保护区，你知道我国有哪些自然保护区吗？这些自然保护区重点保护哪些生物？
（2）教师适当介绍我国一些著名的自然保护区情况。（也可借助图片录像资料）
（3）讨论：国家对于维持自然界的生态*衡可以建立自然保护区，那么我们同学自己对于保护生态*衡可以做哪些力所能及的事情呢？交流改进建议。
五、内化并应用知识
1．谈话：现如今国家为了保护生态*衡还建设了不少生态工程呢，你听说过生态农业和蓝色农业吗？
2．师介绍桑基鱼塘生态农业模式，（也可借助图片录像资料）
3、提问你愿意来试一试，制作一个不需要外界提供食物就可以正常生存的生物条件吗？
学生讨论研究方案
学生分组实验
1．模拟生态*衡。
（1）制作鱼缸养鱼的生态瓶。
看47页图文说明，学习方法。
设计要求：
A这是一个封闭的生态系统。
B瓶中生物具有很强的生命力，能够进行物质循环和能量流动。
C生态瓶必须透明，让生物得到阳光并便于观察。
D生态瓶的采光以比较强的散射光为好，不能采用强烈的直射光。
饲养提示：
A鱼的生命较脆弱，可用螺蛳替代养。
B取用池塘水是需有家长陪同，注意安全。
（2）制作小草的生态瓶。
设计这两个生态瓶时为什么要密封？
（3）预测一下：
A不给鱼喂食，它可以活多久？放更多或更大的鱼到鱼缸里，情况会怎么样？
B不打开瓶盖，瓶子里的小草可以活多久？
（4）提问：说说这个生态瓶中有哪些成员？鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？
（5）学生制作生态瓶。（课堂组装一种，要求回家观察记录）
（6）比赛谁的小鱼或小草存活的时间最长。
六、布置作业
让学生调查其居住区域周围的生态环境，写出一篇小论文，在论文中须阐明造成生态*衡被破坏的因素有哪些，并提出修复该生态系统的具体措施。
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展2）
——保护生态*衡作文作文3篇
保护生态*衡作文作文1
生态*衡是什么？生态*衡就是是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于*衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部，生产者、消费者、分解者和非生物环境之间，在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。而现在人们却大肆破坏生态*衡，使得它及其不稳定。
生存在地球上的每个人都应该知道要怎样维护生态*衡，就是对环保有很深的意识，不打猎，不乱砍乱伐树木，使树林得到保护，这样就维护了生态*衡，然而却有很多人不懂环保意识和对环保意识淡薄，就乱砍乱伐树木，使大片大片的森林变成荒山，变成荒山后又无人去种植树木，没有了大量的树林就会使水源枯乏，使人们遭到极大的灾难，如水土流失，珍贵的水土流失后土地就不肥沃了，还会得到大自然的惩罚，我想人们都不想这样，既不想这样就不要在破坏森林了，还要多植树造林，如果大量的树林消失了，人类就会得到应该得到的惩罚。
我相信大家的会去保护生态*衡的.。
保护生态*衡作文作文2
生存在地球上的每个人都应该知道要怎样维护生态*衡，就是对环保有很深的意识，不打猎，不乱砍乱伐树木，使树林得到保护，这样就维护了生态*衡，然而却有很多人不懂环保意识和对环保意识淡薄，就乱砍乱伐树木，使大片大片的森林变成荒山，变成荒山后又无人去种植树木，没有了大量的树林就会使水源枯乏，使人们遭到极大的灾难，如水土流失，珍贵的水土流失后土地就不肥沃了，还会得到大自然的惩罚，我想人们都不想这样，既不想这样就不要在破坏森林了，还要多植树造林，如果大量的树林消失了，人类就会得到应该得到的惩罚。
在我的家乡——西双版纳，就有很多人对环保意识淡薄，有些甚至一点也不懂，不说整个西双版纳，就说我们寨子旁边的树林，原来是很美丽又很迷人的，可是现在呢？被我们寨子无森林意识的人砍伐了一些，虽说现在树林还多，但是不比以前迷人不比以前美，这是因为什么呢？还不是因为遭受这里的一些人们的破坏，才会使一些树林变成荒山，我恨透了这里的那些破坏树林的人们，他们对森林的破坏是那么的严重，他们又那么的无知，他们为什么只顾眼前的利益，而不顾后果是那么的严重，难道破坏森林的你们不觉得这样做很不值得吗？我觉得你们这样做太过分了，森林是千万年才形成的，你们想如果全世界人都像你们这样做，那么人类还要不要生存，因为一旦没有了树林，人类就不会吸到我们人体里必须的气体——氧气，那么人类就会面临着灭绝。动物也需要树木，树木也需要动物来保护。如：一只灰喜鹊它能保护两亩松林；一只它又能保护250亩树林；一对燕子6个月又能捉害虫100万只。多么惊人的数据，所以保护森林的同时还要保护有益野生动物，这些事例说明，动、植物和人类是相互依存的，其中缺少一种的话，其余的都不能生存。难道这不是真理吗？
我在一些作文书上看见过很多写关于环保的文章，也读过关于写环保知识的书集，从中使我懂得了——破坏森林或捕杀野生动物人类将不会有生存希望，就像我前面说过的一样，人类将会面临着灭绝，还会得到大自然的惩罚——山洪崩塌，卷走每家、每户、每村。
在此我呼吁人类维护生态*衡，不破坏森林。我有个愿望长大后或许会带动群众到野外去一起来植树造林，还要去城市栽种树木、花草绿化祖国，还要向人们讲解环保知识，注重环境意识，让我们的子孙后代具有很强的环保意识，让他们好好爱护身边的一木、一草、一花，维护生态*衡，爱护我们人类唯一的家园——地球。
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展3）
——保护生态*衡作文3篇
保护生态*衡作文1
保护生态不是随便说说就可以做到的，许多宗教团体认为放生，是一种抢救大自然的行为，其实，这是错误的观念，不良的放生，可能会导致无辜生命的失去，不管动物、昆虫、植物，都包含在保护生态的项目中，将淡水鱼放到海水中，将海水鱼放入淡水中，不是放生，这已经变成杀生了。
千万不要为了一己之私，将珍禽异兽当作凸显自身价值的工具之一，例如：“穿貂皮、吃熊掌、吃鱼翅、吃虎肉……”，现在的社会由于经济拮据，对于饲养宠物的人有着莫大的压力，因此就会发声弃养宠物而造成其被环境杀害或破坏生态，这样下去不仅无法保护生态，可能连地球这个大家园都毁了。
要做到保护生态必须由所有人都一起爱惜世界上的一切生物才能达到效果，不需要做到绝对，一点点的关心就能带给其它人、事、物很大的祝福，在佛教的观念里有不吃肉的想法，目的是减少牲畜的杀害，做这件事就是我们对于保护生态的第一步，透过社会大众的种种努力，能够减缓人类文明对自然环境和生态的.破坏。
了解保护生态的智慧之后，使我了解世界上任何有生命的动物，都应该受到相同的关怀、对我来说这已经不只是慈悲的表现，而是生活在地球这个大家园，都应该尽到的本分。
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展4）
——保护生态作文10篇
保护生态作文1
有一年暑假时，我被妈妈送到老家住着。当时奶奶家的院子有好多动物，有养的小兔，小鸡和鹅，我常常拿着菜叶和玉米去喂它们。可是，现在很少见到它们了，自从有了禽流感，奶奶就把鸡给杀了，似乎现在也没有针对禽流感的办法，只能通过消毒，隔离，和大量宰杀的方法防止其蔓延。
晚上，天上的星星也有很多，晚上都可以在房顶上睡，不是还会有微微的凉风。现在连星星都很能看见，最多也只能看到一点。冬天的雾霾挥之不去，PM2。5蹭蹭的往上涨，人们每天都呼吸着有毒气体。
也许，你今天扔个垃圾，想：我就扔一个，不会有事的。可是全*135404万人，没人扔一个，估计都臭气熏天了。现在的小区有一点绿地就被改成了停车场，每天就算看不到人，都能看到车。
我们家旁边就是座桥，每天早上，和傍晚车喇叭声不断，半夜还有大货车，晚上必须得牢牢关住窗户才没有声。
所以，让我们从现在开始，每天节约用水，多多植树，我们的世界才会更美好。
保护生态作文2
每天上、下学都会经过一个有养狗的一家人，那只狗总会趁人不注意时，汪！的一声，把路过的人吓得魂飞魄散，搞得我每次都得像只猫一样蹑手蹑脚的慢慢走；偏偏那儿又是转角，进出时常造成许多的不方便。我曾养过一只鱼，不过很麻烦，不仅每过一、二天，就要换水，甚至要每天喂食，而且对于现代忙碌的人们，可以 算生活中的累赘；也要为鱼儿买些“生活用品”，布置一下它的家。
动物和人也一样，拥有自己的习性和心情。如狗，它可能不喜欢看到陌生人，也有些会帮主人拿东西，在主人心情不好时，想办法使主人愉悦，快乐一点。如果我们不喜欢的事，狗也不一定喜欢，像是把狗抛弃，打狗……等，所以多为它想想，你会更快乐。鱼儿在水中游来游去，看起来快乐似神仙，却没有人真正想过鱼有什么烦恼，像是鱼可能会担心主人没为它换水，忘记喂它吃东西，它也可能很害怕自己因为主人的疏乎而死掉。
现在有很多的鱼儿被列入保护类，禁止捕杀，造成这个原因，一定是因为大家相信人定胜天这句话，硬要与大自然作对，搞得我们缺乏大自然的资源，所以大自然万物一定要互相尊重，才不会造成不*衡的结果。
从我们生活中，就可以使大自然减少这种不*衡的现象，从尊重生命的开始，并在养宠物前先想清楚！
保护生态作文3
地球原本只有动物，直到有一天才出现人类，本来动物都过得很幸福，后来，人类把它们住的地方，盖成房子，现在的动物都很生气。
我知道现在的状况，刚好今天日本大地震，最近常常地震，有可能再几年，地球会灭亡了！现在很多动物或昆虫都要灭亡了，地球现在发生好多可怕的事情，最近很多事情，都是大地震死了几个人，现在们都变得更坏，影响到地球，破了一个大洞，现在人们都伤害到动物，让动物损失很多。
从地球的大洞就可以知道现在的事情，我感到很害怕，因为，最近很多地方都在地震。以前的地球和现在差很多，以前不像现在一样，常常地震，以前的地球就像漂亮的水钻；现在的地球，就像大灾难一样。我们的地球现在很伤心，因为，人类在破坏地球，我们应该要尊敬地球，地球才不会破一个大洞。
要把地球的破洞补好，就要从吃素开始，也不要浪费电。
环保就是环境保护,让我们有一个良好的生活环境,才会工作愉快身心健康.
由于工商业的进步,带来了各种污染,严重的破坏自然环境,因此做好环保是我们大家的责任,要如何做好环保呢?可从下列各项做起:
少制造垃圾:买日常用品,最好自备购物袋,以减少垃圾,塑胶袋等不能分解的东西,最好不要使用.
保护生态作文4
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态*衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形*们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了*先进文化的发展方向.
生态环境道德的总体要求是：热爱自然,保护生态,改善环境.对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿.要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体.
青少年要率先珍爱生灵、节约资源,植绿护绿、抵制污染.
青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者.广大青少年要率先行动、开风气之先,充分发挥生力军作用.
保护生态作文5
大自然是一个可以创造各种各样的美妙的景色的世界，同时，它在人们的破坏下也显得十分的脆弱。
前些阵子，我从《新语文学习》上看见了一篇让我心痛的文章，这篇文章的标题是《黄果树瀑布的悲哀》，当我一看到这个题目时，就感到十分心酸。黄果树瀑布落差74米，宽81米，是*第一大瀑布，也是世界上最为壮观的瀑布之一。近几年，黄果树瀑布的水位逐渐减少，昔日那“远隔五里，即闻瀑布”的豪放气势以不负存在，光秃秃的断崖上，正上演着一幅“一股细流，几行清泪”的凄凉景象，再也看不到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫的奇观了。追究其原因，主要由于在黄果树瀑布的风景区内居住着三点五万多的依族和苗族农民，过量人口的负荷和缺乏有效的管理。过量的开垦造成了水土流失、沙漠化的现象越为严重，再过不久，黄果树瀑布将再次重演塞特凯达斯瀑布的悲剧。我们大家应该立即行动起来，保护黄果树瀑布；保护这个壮观的奇迹；保护我们赖以生存的大自然。为了让大自然重显光彩我们应该作到不用一次性木筷、发泡性塑料饭盒，不砍树、不捕杀野生动物，不用带氟利昂的冰箱、空调。因为带氟利昂的冰箱、空调会破坏臭氧层，会使臭氧层产生空洞，会让人得皮肤癌，所以，保护臭氧层的事情已经是迫在眉睫了。
保护生态，从我做起，我们大家应该积极保护生态环境。
保护生态作文6
今天，在南沙港区海港大道举行了以“志愿绿色行动，共享幸福广州”为主题的广州青少年“共建滨海低碳城”绿色行动启动仪式，上千名志愿者参加了启动仪式和“幸福广州青年林”的植树活动。
在启动仪式上，广州市团市委*王焕清，南沙区组织部长崔世刚等领导致辞，他们说，“要倡导文明、节能减排，加强生态文明建设，提高全民绿色意识。”并号召大家行动起来，“市民爱绿，小朋友植绿，志愿者搜绿，大家看绿，企业送绿，要以南沙为突破口，创造绿色新广州!”
接着，志愿者代表在台上倡议，发动大家一起植树造林，随后王焕清*等领导为“幸福广州青年林”石揭幕，并由王焕清*鸣枪启动“共建滨海低碳城”绿色行动。参加这次植树活动的有志愿家庭，有各学校组织的学生，有红领巾成长小，有青年志愿者，还有广州市团市委、南沙区委等各级领导。
启动仪式结束，就小学生如何参与志愿绿色行动等事项采访了团市委王焕清*，他说，“绿色行动包括很多方面的内容，小学生是植绿护绿的一支重要力量，所以在*时要养成植绿爱绿的好习惯，爱护我们身边的每一点绿，第二个我们可以做力所能及的事，为绿化祖国，美化环境作贡献。比如说，多参加各种的植树活动，让环境更加绿色，更加环保。”他认为，绿色环保是国家未来发展的重要战略，也是我们建设幸福广州的重要部分，青少年应从小培养爱绿习惯，只有每一位市民有爱绿的意识，才会有更加美好的明天。
保护生态作文7
我认为所有动植物，都应该受到保护与基本的尊重，也许是一只小虫、一只流浪狗，甚至人类─无庸置疑，保护生态很重要。
但是，如果我们不懂得保护生态的方法，情况反而会更糟。比如有些人当初只因宠物狗、猫很可爱，没有好好思考后续的饲养责任，躁进的买下了宠物。最后又因为照料起来很麻烦、没有当初买的新鲜感、可爱时，就把他们遗弃，害他们四处流浪，受尽风寒，直至横死街头荒野。这样不仅造成环境的污染，更是对我们社会造成不小的问题。
人们应该开始思考，现今放生的目的与其意义，是否真的达到了保护生态的真正目的？这些举动对生物们来说，是否就是最好的方法？例如有人把饲养用的乌龟放生到大海中，以为环境大些，可以让它悠游的生活。其实不尽然，任意改变它的生存环境对它一点也不好！根本就是从原本的放生变成了杀生！
“保护生态”，也许是我们目前应该正视的问题，是一门高深的课程，也是人与人与动物间最可贵的连接方式。只要能呼吸、有生命，都是需要我们尊重与包容的。改变你我，改变社会，从我们身边做起！
保护生态作文8
一提到保护生态，总会让我想到一些团体的放生活动，但放生分明就是件好事呀！为什么有些人却不支持这项活动呢？原来，保护生态也是有它的智慧的。
从前我也认为所有有关放生的事都是好的，但自从我们的生物老师播了一个有关于放生的影片，以及一些学者对这件事的看法，让我对放生这回事彻底改观了，因为在放生时都没有了解清楚这些动物的习性，而盲目的放生，他们可能把淡水鱼放到海中，而把深海鱼放到浅水河岸，导致放生的鱼种大量死亡，反而造成了反效果。近年来大部分的保护动物团体，也不再提倡放生了，虽然还有少部分的仍在做这项活动，但有些团体已经开始改做保护生态的工作了。
最近，我常从自然老师那了解到与放生有关的事，像是：佛教的信徒们把陆龟“放生”到了海中，使乌龟大量死亡或把上千只的眼镜蛇放到了从来没有眼镜蛇的山里，让珍贵的原生物大量减少，我认为这样早已不是放生，反倒成了“杀生”。
放生真正的意义是对即将受到杀害的生物伸出援手，例如：我们看到有只小鸟被捕鸟人的网子卡住时，我们可以帮它脱困，这就是一种放生的方式。放生就是基于对生命的尊重，不忍残害生命的意思，因此，只要我们了解保护生态的智慧，我们的世界就会变得更美好！
保护生态作文9
严酷的现实摆在人们面前。
据统计，全国水土流失面积达151万*方公里，每年土壤流失达50亿吨。其中，黄河*均每年泥沙流量达16亿吨，而土壤的形成非常缓慢，几世纪才形成一英寸，表土层一旦流失，就很难恢复。况且我国人口众多，耕地面积本来就少，我们的祖先在这块土地上流了多少血汗哪！黄河流的不是泥沙，而是中华民族的血液。
生态*衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的，臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障，但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质，消耗了臭氧，紫外线乘虚而入，侵害人体。二氧化碳的剧增，破坏了地球与外层空间的热交换*衡，使地球持续增温，南北极的冰雪也开始融化了，还有珍奇的动物绝迹，气候恶劣等等。
惨痛的教训教育了人们，人类在付出巨大代价之后，终于醒悟了，开始保护大自然，维持生态*衡，为自身的生存而斗争。我国*也积极采取措施，颁布了一系列的条令，号召植树造林，保护自然。像东北防护林体系就已收到一定效果。但我们还应看到，毁林、污染环境的事件仍在不断发生，一些人甚至无视法律。所以我们必须调动各方面的力量，制止这些行为，教育人们不要为眼前利益所迷惑而忽视长远利益，干出遗害后世的愚蠢事情，成为千古罪人，让我们行动起来，保护生态*衡，让生活更美好吧！
保护生态作文10
有一天，你一觉醒来，发现自己变成了非人类的一种动物，你不能和人类进行交流，你会怎么办?
我们都知道，动物和我们一样有生命，有人口口声声说要“保护动物”他们有吗?并没有。我们想一想，如果我们被刀割了一下，被热水烫了一下，会不会痛?很痛。那我们餐上的肉，怎么来的?是用他们的性命换来的!人类不自私吗?只是为了得到它们身上的养分，还有觉得它们好吃，就把它们杀了?我们有想过它们的感受吗?它们被杀的时候，那种痛苦，有人懂吗?我们看到的，只是那无声无息的样子而以!如果世界颠倒了!变成动物吃人类，那我们又会怎么想?说什么“同理心”、“己所不欲、勿施于人。”都是假的吗?人类不想死，动物一样也不想死!不要因为自己的自私，别人就要受苦，这样同理心何在?
如果大家真的想好好的爱惜动物、尊重动物，那一个最直接最快速、也最好的方法，就是吃素!不是肉变素，而是完完全全的蛋奶素!奶素、蛋素，不是也很好吗?所以尊重动物，不是嘴巴上说说!要去做!自然而然，动物也会感谢我们没有伤害它!不是吗?
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展5）
——保护生态环境话题作文3篇
保护生态环境话题作文1
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的?现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。
其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起!行动，从身边的一点一滴的小事做起!
我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子;我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物;我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋;我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……
我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了!
保护生态*衡优秀作文3篇（扩展6）
——保护生态环境的作文300字3篇
保护生态环境的作文300字1
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态*衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形*们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了*先进文化的发展方向.
生态环境道德的总体要求是：热爱自然,保护生态,改善环境.对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵,节约资源,抵制污染,植绿护绿.要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体.
青少年要率先珍爱生灵、节约资源,植绿护绿、抵制污染.
青少年既是生态环境道德的重点教育对象,更是生态环境道德建设的积极推动者.广大青少年要率先行动、开风气之先,充分发挥生力军作用.
保护生态环境的作文300字2
在无边无际的宇宙中，有一颗蔚蓝色的，充满生命、充满生机的星球地球。
地球母亲有着波澜壮阔的大海，有红叶似火的香山，有仙境般的香格里拉，有气魄雄伟的长城，有历史悠久的故宫巍峨的高山是地球高昂的头，清澈见底的湖泊是她明亮的眼睛，宽广的森林与鲜艳迷人的花朵，是她的衣裙
为了保护好这美好的环境，作为大自然的儿女，我们在取得辉煌的文明成果的.同时，也应该对哺育我们的这位伟大母亲给予关心与爱护。
那么为了保护我们赖以生存的地球母亲，我们应该做些什么呢？对，就是保护环境！就拿学校环境来说吧，作为学生，我们一天中的大部分时间都在学校里度过，所以我们应该更好的去爱护校园环境，呵护校园的一草一木。作为新时代的青少年，我们要率先行动，开风气之先，珍爱生灵、节约资源、植绿护绿、抵制污染，为保护环境出一份力。
我相信不久的将来，在大家的共同努力下，校园将变得更加美丽整洁，城市将更加文明和谐，国家将变得更加强大，我们伟大的地球母亲将更富有生机！