偏见的英语作文1 Eccentricwordatschooloftenappear,oftenheardstudentsprivatelygossiping,whisper,saidwhattea下面是小编为大家整理的偏见英语作文3篇（全文完整）,供大家参考。
偏见的英语作文1
Eccentric word at school often appear, often heard students privately gossiping, whisper, said what teacher eccentric so-and-so, teachers praise someone good, sometimes in class because the teacher praised the somebody that has done well, and then to give him homework reduction of what, said the teacher eccentric ah of what…
In fact, they say that because they think there is an error to the teacher’s behavior, has a wrong understanding on the words “eccentric”. Back to think about, in every class you have excellent, good, medium and poor, which the teacher don’t like good students? If like good students is eccentric, which the teacher and not eccentric? So “eccentric” is a very normal thing.
And an eccentric teacher also is not necessarily a bad thing. Please think about it, why want to do the task to honor student teacher? Because they do well! Teachers sometimes for excellent students to replace the homework, this is because the teacher thinks the student level is higher than the other students, there is no need to do this simple job for him. Teacher makes excellent students don’t do some homework or do other homework, because teachers adopted the approach of “because of aptitude”. A good teacher, he knows what a student at what stage, should learn some what, what should do some… Because if you let the whole class with excellent students the progress of the study, there must be some people don’t understand. If let you follow difference the progress of the study, and is a waste of brain, waste of talent. So the teacher will treat it would produce or bottom, moderate separate.
Because of today’s students and their parents to the teacher’s prejudice, let some of the good teacher in a dilemma now, it is because of prejudice against “eccentric”, let the school made many things… I want you to the teacher’s “eccentric” should have correct understanding, not only for teaching “eccentric” parochialism!
译文
偏心这个词语在学校里经常出现，经常听见同学们在私底下说三道四，交头接耳，说什么老师偏心谁谁谁了，老师又表扬谁谁好了，有时因为老师在课堂上表扬了谁谁谁那方面做得好，然后给他减作业什么的，就说老师偏心呀什么的……
其实他们之所以这么说是因为他们对老师的行为有错误的看法，对“偏心”这个词语有着错误的理解。回过头来想一想，在每个班上都有着优、良、中、差，哪个老师不喜欢优秀的学生呢?如果说喜欢优秀的学生就是偏心，哪个老师又不偏心呢?所以“偏心”是一件很正常的事。
而且一个老师偏心也未必是一件坏事。请想一想，老师为什么要把重任交给优秀生做?因为他们做得好!老师有时候给优秀生替换作业，这是因为老师认为这个学生的水*比其他的学生高，没必要再做对他而言这种简单的作业。老师让优秀生不做某些作业或做另外的作业，是因为老师采用了“因才施教”的方法。一个好的老师，他明白哪一个学生处在什么阶段，应该学一些什么，应该做一些什么……因为如果让全班都跟着优秀生的进度学习，肯定有一些人听不懂。如果让大家跟着差生的.进度学习，又无疑是在浪费脑筋，浪费才华。所以老师必定会把好生、差生、中等生分开对待。
正因为如今的同学与家长对老师的偏见，让现在的一些好老师进退两难，也正是因为对“偏心”的偏见，让学校闹出了许多事端……我希望大家对老师的“偏心”都要有正确的理解，不要对因才施教的“偏心”有所偏见!
偏见的英语作文3篇扩展阅读
偏见的英语作文3篇（扩展1）
——偏见的作文3篇
偏见的作文1
在学校里，常会看到老师和同学对一些差生产生偏见，用一种老眼光对待他们。吴闯就是一个被人歧视的人，因为吴闯成绩不好，有时又不爱干净。
记得有一次，吴闯要跟贺子晋一起玩，但是贺子晋却说：“你这么不爱干净，成绩又不好，我才不跟你们玩！”吴闯听到这话，心里非常伤心，只见他的眼角慢慢流下了眼泪，我实在看不下去贺子晋对吴闯的偏见。面对吴闯说：“你来我们这玩吧，不要理他们。”说完，我瞪了他们一眼。结果吴闯一下子跑开了，我又说：“贺子晋你看着办吧。”说完我便扬长而去。还有一次期中考试，吴闯破天荒地考了第一名。可是同学们都说他是抄的，不是他的真实成绩，放学以后他跑过来跟我说：“卞学智，我真的没抄！”我说：“我相信你！”他说：“这就好，只要你相信我就行了。”
在一次单元测试中，吴闯只是没有发挥好，老师就对他有偏见，于是把他叫到办公室狠狠地教训了他一顿。但是我想对老师说：“虽然他的成绩不好，但是吴闯的办事能力非常强，您不能只看缺点，优点也是要看的呀！”比如，我让吴闯打扫一下窗台，扫完以后，我用手一摸，一尘不染，真的很棒。
老师，同学们，请您不要对吴闯产生偏见，他也是有优点的，对吗？
偏见的作文2
《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。
其实这本书，在二年级时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感？对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？
偏见的作文3
这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。
突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水*低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公*了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。
老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！
偏见的英语作文3篇（扩展2）
——偏见的英语作文带中文3篇
偏见的英语作文带中文1
Eccentric word at school often appear, often heard students privately gossiping, whisper, said what teacher eccentric so-and-so, teachers praise someone good, sometimes in class because the teacher praised the somebody that has done well, and then to give him homework reduction of what, said the teacher eccentric ah of what...
In fact, they say that because they think there is an error to the teacher"s behavior, has a wrong understanding on the words "eccentric". Back to think about, in every class you have excellent, good, medium and poor, which the teacher don"t like good students? If like good students is eccentric, which the teacher and not eccentric? So "eccentric" is a very normal thing.
And an eccentric teacher also is not necessarily a bad thing. Please think about it, why want to do the task to honor student teacher? Because they do well! Teachers sometimes for excellent students to replace the homework, this is because the teacher thinks the student level is higher than the other students, there is no need to do this simple job for him. Teacher makes excellent students don"t do some homework or do other homework, because teachers adopted the approach of "because of aptitude". A good teacher, he knows what a student at what stage, should learn some what, what should do some... Because if you let the whole class with excellent students the progress of the study, there must be some people don"t understand. If let you follow difference the progress of the study, and is a waste of brain, waste of talent. So the teacher will treat it would produce or bottom, moderate separate.
Because of today"s students and their parents to the teacher"s prejudice, let some of the good teacher in a dilemma now, it is because of prejudice against "eccentric", let the school made many things... I want you to the teacher"s "eccentric" should have correct understanding, not only for teaching "eccentric" parochialism!
偏心这个词语在学校里经常出现，经常听见同学们在私底下说三道四，交头接耳，说什么老师偏心谁谁谁了，老师又表扬谁谁好了，有时因为老师在课堂上表扬了谁谁谁那方面做得好，然后给他减作业什么的，就说老师偏心呀什么的……
其实他们之所以这么说是因为他们对老师的行为有错误的看法，对“偏心”这个词语有着错误的理解。回过头来想一想，在每个班上都有着优、良、中、差，哪个老师不喜欢优秀的学生呢?如果说喜欢优秀的学生就是偏心，哪个老师又不偏心呢?所以“偏心”是一件很正常的事。
而且一个老师偏心也未必是一件坏事。请想一想，老师为什么要把重任交给优秀生做?因为他们做得好!老师有时候给优秀生替换作业，这是因为老师认为这个学生的水*比其他的学生高，没必要再做对他而言这种简单的作业。老师让优秀生不做某些作业或做另外的`作业，是因为老师采用了“因才施教”的方法。一个好的老师，他明白哪一个学生处在什么阶段，应该学一些什么，应该做一些什么……因为如果让全班都跟着优秀生的进度学习，肯定有一些人听不懂。如果让大家跟着差生的进度学习，又无疑是在浪费脑筋，浪费才华。所以老师必定会把好生、差生、中等生分开对待。
正因为如今的同学与家长对老师的偏见，让现在的一些好老师进退两难，也正是因为对“偏心”的偏见，让学校闹出了许多事端……我希望大家对老师的“偏心”都要有正确的理解，不要对因才施教的“偏心”有所偏见!
偏见的英语作文3篇（扩展3）
——描写偏见的英语作文 (菁选2篇)
描写偏见的英语作文1
The crow feedback is a known, but no one will pay attention to it.
One day, I was playing outside, inadvertently found a fuzzy shadow, turned out to be a crow, I ran to, a young crow in the feed a infirm old crow, he is in the repair, the old crow is his mother, her bare him down, and raised him to grow up, not like we are both human feelings, like a mountain, but it is higher than the mountains; As the sea, deep than the sea. Mother worked so hard to give their children brought up, some know a kindness, but some do not go to filial piety, also to bully, against the old man, to make them pain. The crow is filial piety the elders, than some people in the society is very high.
People should not have prejudice to the crow, crow in people"s minds is the arrival of bad luck omen, but people should be from another Angle to look at them, they don"t feedback is worth us to learn? The "compendium of materia medica, poultry department" and: "goodness wu: the bird born, mother feed, 60 days long feedback 60 days." So we should not be more biased to the crow, but learn from them!
乌鸦反哺是人人皆知的，但是没有人会去注意它。
一天，我在外面玩耍，不经意间发现了一团模糊的黑影，原来是乌鸦，我跑上前去，一只年轻的乌鸦在喂一只年老体弱的老乌鸦，他是在反补，这只老乌鸦是他的母亲，她把他生养下来，并且抚养他长大*，不是和我们人间母子俩的情谊一样吗，似山，却比山高;似海，却比海深。母亲辛辛苦苦将自己的子女抚养长大，有的懂得知恩图报，但是有的则不去孝敬老人，还去欺负，反驳老人，令他们痛苦不堪。乌鸦却孝敬着长辈，比社会上的某些人高强得很!
人们不应该对乌鸦有所偏见：乌鸦在人们心中是厄运到来的预兆，可是人们应该从另一个角度去看待他们，他们的`反哺难道不值得我们去学习吗?而且《本草纲目·禽部》记载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”所以我们更不应该对乌鸦有偏见，反而要向它们学习!
描写偏见的英语作文2
Prejudice, it is really a good guy, it is badly behaved, specially do some tricks on people, in the face of sunshine and clouds. Often because of prejudice, let our hearts become ugly, with dark psychology to describe others. If you want a life full of sunshine again, must through the clouds on the top, eliminate inner distorted bias.
Prejudice is a bad guy, while you don’t protect it secretly sneaked into the brain, change the thinking of the brain, let you see what all don’t pleasing to the eye. We like time exercise to strengthen their will, don’t let the prejudices about their ideas and misunderstanding good things around, when the prejudice began showing fore and aft, will begin to eliminate it, like eliminating bacteria.
译文
偏见，它真是个碍手碍脚的家伙，它生性顽劣，专门做些捉弄人的事，在阳光的脸上撒下阴云。往往因为偏见，让我们内心变得丑恶，用阴暗的心理去描述他人。如果想要生活重新充满阳光，必须要拨开头顶的阴云，消除内心被扭曲的偏见。
偏见真是个坏家伙，它趁你不防备的时候偷偷地溜进大脑里，改变大脑的思路，让你看什么东西都不顺眼。我们要像时刻锻炼身体一样加强自己的意志，不要让偏见左右了自己的想法而误会身边美好的事物，当偏见开始露出首尾的时候，就要开始消除它，像消除细菌一样。
偏见的英语作文3篇（扩展4）
——傲慢与偏见的读书笔记3篇
傲慢与偏见的读书笔记1
《傲慢与偏见》故事主要说的是十八世纪在英国发生的四门婚姻。其中最主要的，自然是发生在女主角伊丽莎白班纳特与男主角费茨威廉达西之间的爱恨情仇。伊丽莎白是个勇于追求爱情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕为线索，也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻，揭示了作者对那个时代女人生活与爱情的理想和期望。
故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。而男主角达西，是个不受人欢迎的傲慢男子，也不屑于周遭冷淡的人际关系，对他来说，傲慢也许是有理的，偏见却很无情，这两者产生的冲击是免不了的。两个人之间也因此而常有针锋相对的言辞，彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解，但是经过种种事件的澄清，彼此又渐渐产生一点点的感情。
达西代表着“傲慢”，伊丽莎白代表着“偏见”，他们一开始都被自己的情绪所牵引。接着一连串对达西不利的流言，更让伊丽莎白对达西反感。当达西向伊丽莎白求婚而遭到拒绝时，他说了一句话：“要是我耍一点手段，把我内心的矛盾掩饰起来，一味地恭维你，使你相信我无论在理智方面、思想方面以及其他各方面，都是对你怀着无条件的纯洁的爱，那么也许你就不会有这些苛刻的责骂了。可惜无论是什么样的伪装，我都痛恨。”达西有为了讨好伊丽莎白，而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自己，彼此都不刻意去营造给人的印象，表现出了最真实的一面。而开始的时候，伊丽莎白一直活在自己的"偏见之下，而忽略思考事实的真相，经过达西的解释和自己的判定，才最终找到幸福的归宿。
从中 我们可以知道一个人所给予的第一印象固然可以影响到很多事，但并非一定不会改变，要有更加深入的了解，才能有更客观一点的论点，就似乎故事中女主角对达西的看法，就是因为了解才有所改变.所以学会理解他人。
傲慢与偏见的读书笔记2
自从亚当堕落，沉沦。罪恶就在这世间滋生，不断败坏人性，直至人不得称为人。乃是罪恶的皮囊，恶魔的傀儡。原本纯净善良的人，千疮百孔，丑不能睹。试问何种罪恶的思想，行为在人类的历史上未曾出现。不 ! 那是*，那是凌迟，那是十字架 ! 罪恶的类型我们多得无法计算，然不难发现，归本溯源都出自人性的弱点，比如傲慢，比如偏见。
《傲慢与偏见》，简·奥斯丁的成名之作，即使诸位跟我一样之前未曾读过，然它的大名应当是如雷贯耳。毕竟它归属世界之列。我之所以有幸翻阅此书，一则如开篇所言为探究人性而来 ; 一则就是奔着世界的名衔去的，以博阅读。
书如其名，全书正是围绕人性的傲慢与偏见展开。伊利莎白是一位小地主的女儿，独立坚强，落落大方，待字闺中。达西先生是英格兰上流社会中的贵族，身份显赫，为人正直，才德兼备。他们相识于一场乡村舞会，因达西先生鹤立独行，不习惯与陌生人言笑共舞的处事方式，给大家留下桀骜不驯，傲慢无礼的印象。伊利莎白也因此对达西先生有了偏见，即使达西先生出于好意也被她误解为居心叵测，自我炫耀。相反，本性邪恶，贪婪的约翰却因表面的谦和得到众人极高的评价。故事也戏剧性得将达西先生和约翰交织在一起，大家因带着偏见去看待达西先生，选择相信道貌岸然，口是心非的约翰。认定达西先生是为富不仁，奸险狡诈之徒。正所谓身正不怕影子斜，达西先生正义凛然，根本不在意大家对自己误解。没有做丝毫的解释。也因约翰父亲的缘故，没有去揭穿，反而以德报怨。然最有趣的是，傲慢的达西先生爱上了伊利莎白。别人的看法，他可以不在意，但伊丽莎白的他却不能无所谓。一次他终于鼓足了勇气向她表白，但结果可想而知。他遭到了无情的拒绝，也难怪，他在伊利莎白心中的印象是多么得糟糕啊 ! 可故事也在此出现了转折，达西低下高傲的头颅向莉莉莎白陈明一切。伊利莎白没有相信，路遥知马力日久见人心，真相慢慢浮出水面。在真正了解了达西先生的为人后，偏见消除，伊利莎白眼中的达西先生也变得可爱，变得纯粹，灵魂高洁。达西先生受到爱情的打磨，在伊利莎白面前早已没有傲慢可言，不计个人得失去帮助伊利莎白的家庭脱困。最后两人冰释前嫌，互生爱意，在众人的祝福中步入婚姻的红色地毯。
本书虽然立意明确，清新，朴质。也落得琐碎，小格局，浅白的境地。作品在人物刻画，故事铺陈上都算成功，但如果以世界的标准去衡量就觉得名不副实，捉襟见肘了。它对傲慢与偏见的刻画是到位的，却不是深刻的。笔力也不够雄健，尚不足以发人深省，震撼人心。总得来说，《傲慢与偏见》是一本语言和情感都精致的书。不过若想得到什么特别深刻的道理，恐怕会令读者失望，比如我。
傲慢与偏见的读书笔记3
早就买了这本书，暑假里，闲着聊，便翻开了第一页。如果说开始是抱着好奇的态度来看此书的话，那么到了后来，便是迫不及待地想翻下去了。
《傲慢与偏见》是奥斯丁的代表作。这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。这部社会风情画式的小说不仅在当时吸引着广大的读者，时至今日，仍给读者以独特的艺术享受。
故事的内容大致是这样的：贝纳家有5个女儿均未出嫁，而贝纳太太是一个虚荣心十足的女人，将每个女儿嫁出去是她这一生唯一的大事却从不费心管教女儿的举止，而贝纳先生是个顾家的老绅士，却放任妻子和女儿的不得体行为，宁愿躲进图书室寻求*静。珍贝纳是贝纳家的大女儿，容貌美丽、性情温柔、沉静；伊莉萨白贝纳是贝纳家的二女儿，个性活泼大方、聪慧与美貌并俱；三女儿玛丽容貌不若其它姊妹出色，因此便在品德及知识上用功，但也造成她的自大态度；排行第四的凯蒂个性浮华，与么妹丽迪雅最热忠跳舞，举止常失礼而不自知；小女儿爱慕虚荣、注重享乐、跳舞和与军官斗闹取乐是她生活的唯一目的。有一天他们家附近的搬来了一个有钱的单身男子查尔斯宾利，他是一个个性温和、做人真诚不拘小节的富家青年，在一个宴会宾利却恋上了贝纳家的大女儿珍，与贝纳珍相互爱慕；而宾利的好朋友费茨威廉达西个性拘谨严肃，不善言词常给人自大傲慢的印象，在不知不觉中喜欢上贝纳家的二女儿伊莉萨白，但是因为贝纳一家本身并不是得体的家族令这两段恋情受到障碍，伊莉萨白一开始就对傲慢的达西存有偏见，但最后他们仍走上了幸福的殿堂。
在我看法里我认为爱情是很美好的，两颗心的距离并不一定会因为形体的接近或分开而有所改变，我们的生命中有太多太多“阴错阳差”的遗憾，很多的爱情，都需要一双慧眼，才能看出它如星星般闪耀的光芒，否则在不懂珍惜的人眼底都是一颗普通的石头而已。
爱与被爱都是一种不一样的幸福，甚至于在学生时代的暗恋，心中藏着一个人和等待一个人的感觉，这些甜美的回忆将永远藏在心里，如果不是经历许多的坎坎坷坷，我们不懂得欣赏曲曲折折，也不知珍惜所能拥有；人们常以为相信梦想的人一定是浪漫到不切实际的人，而我却认为他们其实是既理性又感性的人，而人生的幸福，梦想的建筑正是理性与感性的收放自如，坚定的相信、真心地期待、诚恳地努力，每个人都可以创造属于自己的幸福奇迹，就如同达西与伊莉萨白；如果你爱的人最后留在你身边，请好好珍惜一生，如果最后的路是一个人，只要豁然开朗、没有愧疚，幸福的感动依然会永远长相左右，人生的.智慧不在于失去之后留下怨恨，而是记取教训之后更成熟的信任。
傲慢和偏见，就属于人类弱点中最常见的两种。而人性又太容易被扭曲、被异化，一不小心，或一旦陷入盲目，失去公正和理智，被感情所操纵，就会出毛病。譬如：出身、财产、地位、教养、一旦沾上上流的边，就容易染上傲慢的毛病，对贫穷、低下、粗俗的人瞧不上眼；而地位低、财产少的人，出于人类的一种自尊心，则以偏见对抗骄傲的优越者，这自然是另一种被扭曲的傲慢。人的缺陷太多，首先是心灵上的陷阱。要想在一生中成一番事业，无论是什么，都需要同自己心灵做斗争，经过各种误解和长时间的反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。人和人之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人能够更愉快的生活，就必须先了解到自己的缺点，并磨去他，其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现到社会上每一件人、事、物都是如此美好、光明，更进一步激发出你内心深处的感动，发挥出自己的专长去替这个社会、这个国家、这个世界服务，毕竟我门是万物之长，如果人们不再用心去关怀身边的人，不再去付出自己的一臂之力，那么还有谁要去完成这个任务呢？所以从现在开始，我们就应该将自己原先所存有的毛病给除去，换上一个全新的自我，为崭新的未来打拼吧！
偏见的英语作文3篇（扩展5）
——以偏见为题作文3篇
以偏见为题作文1
我相信每个人的家里都有偏见，我的妈妈就重小轻大，每次都是妹妹做错了，可是妈妈却怪我，气死我了，不就看她小呗。
有一次，我和妹妹在家玩，妹妹她自己跑得快，一头撞上了墙，哭得是鬼喊狼叫，妈妈听见了妹妹的哭声，就跑着过来，问我：“是不是你推她的”？我说：“不是的，是她自己一头撞上墙的。”可是妹妹却说：“不是的，是姐姐推我的。”妈妈的眼睛中充满了怒气，大声说：“到底是不是你推她的？”我说：“不是的”。妈妈打了我一下，我哭着跑到房间，生气地说：“我再也不和她玩了。”我还在一张纸上写上“可恶的尹子珊，我再也不和你玩了。”
还有一次，我和她在外面玩滑滑梯。她已经滑下去了，却不走，我也滑下去了，不小心碰到她了，她就哭了，眼泪却没有下来，我说：“你是光打雷不下雨。”她回去告诉妈妈，妈妈又打了我一下说：“你怎么弄她的。”我说：“她滑过了不走，还坐在那里，我滑下去就碰到她了”。妈妈生气地说：“不能等她走了你再滑啊。”我说：“等她走了那可要等到猴年马月啊。”妈妈又打了我一下。我说：“你就知道护着她。”
唉！什么好事都被妹妹给抢去了，我真可怜。偏见啊，可真害人！
以偏见为题作文2
世界并不是绝对公*公正的`，或多或少会有一些偏见或偏心，而这些偏见，也正是引起人们争议的重要原因之一。
《伊索寓言》是人人都知晓的一本寓言故事书。里面的人物都是一些人类熟悉的动物。但是里面的大坏蛋大都是狼呀，狐狸呀之类的动物，而上当的都是乌鸦，山羊之类的。我觉得这就是一种偏见。
事实上，狼是一种团结的动物，他们成群去捕猎，遇到大的猎物，它们便会包围住，然后把它一起给咬死，捕获的猎物*均分配，等猎物下肚了，它们就回家将食物吐给孩子们吃，等孩子吃饱了再自己消化。多么伟大的父母呀。狐狸就更聪明了。它们会假装打架，引小动物们来围观，等它们放松了警惕，就冷不防的冲上去，吃掉它们。他们还很有感情。有一次，一个猎人打死了一只狐狸，可过了一会儿，就有一大群狐狸围上来。猎人没办法，只好丢下死狐狸走了。狐狸们看猎人走了，就将死狐狸埋起来，让它安息。人们都认为乌鸦笨、爱虚荣，分不清狐狸的话，容易上当。可实际上乌鸦却是一种十分聪明的鸟，它们懂得储存食物，而且记忆力也很好。如果一不小心忘记了自己的食物埋藏在哪儿，第二年就会长出一颗树。原来乌鸦也为植树造林奉献了一份力呀！乌鸦飞行的速度也很快，时速可达230千米呢！所以，乌鸦也不可以小视，它也是十分聪明。
《伊索寓言》虽然教给了我们道理，但伊索也会有一些偏见的。所以，请大家纠正一下自己的偏见吧。
偏见的英语作文3篇（扩展6）
——偏见散文随笔3篇
偏见散文随笔1
打零工时，遇见一河南人，有四十左右，正处于健壮有力时，他可比我们几个年轻人气力大多啦，我看着挺能干的，可别人都拿言语挤兑他，当然，并非都是恶意，就是凭一些网论而言，但我听着也不舒服。
尤其是那个老板，总是说话挑逗。对着那个河南老大哥说：听说你们河南人不实诚，许多招工的地方都不要河南人，人言说，河南人奸滑，心眼多，总是欺骗人，没有信誉，你说是不是真的。
那位老哥也不恼，毕竟给人家打工，等着人家开工资，便说：是有人这么说，但河南是人口大省，走出去的人多，林子大了，什么鸟都有，也不止是河南是这样。
老板紧逼追问：可为什么，唯独河南人的口碑差呢，有的公司还打出标语，除河南人之外，大量招工。可见河南人还是不行。
我虽不是河南地儿的，可我听了也来气，同是*人，为何如此抵毁河南人，要说是可恶可恨的人，从古到今，哪个地方没几个，如老大哥所说，林子大了，难免有几个坏鸟，能代指一地方的人的品性么。
河南老哥还不愠，慢慢解释说：河南人穷，对财待见，那么多人的人口大省，没有高产值产业，大都种粮，粮价又低，养不富人，只得出来打工，我们那儿的人大都出来找活，出来的人多了，影响不好的人就成了河南人的形象。
不管老大哥解释的对不对，却让老板无言以对，我心里特别舒服。我们都是华夏儿女，流一样的血统，骨子里能有什么不一样，简直胡闹言论。
我也知道，网论上有贬河南的，那只是偏见，我们都是一样的人，一样的文化，一样的民族，培育的也是一样的心性和作风，若是抵毁，那也是连带着自身，连带着我们中华民族，个人不良是个人，不是统指一方人。
那些有偏见的人，收回抵毁的言论吧，因为我们同是*人，不要用歧视性的眼光去分类。
偏见散文随笔2
互联网时代的当下，很多人喜欢在网络上表达自己的观点，即使不表达自己的观点，也会将某个人的观点转发，以表示自己的支持或者反对。这样做的前提，往往是基于人们认为这样的意愿表达是符合大家价值审核的，甚至可以是觉得自己的`观点是正确的、无可争辩的。不可否认，这个行列里面包括我自己，甚至包括这篇文字。这样的“我认为”，我认为是一种偏见。
首先，这些观点取自我们个人的世界观和价值观，很可能是一己之见，若是取自某位成功人士之口，则难逃借名人效应立牌坊的嫌疑；其次，这些观点没有任何的数据支撑，现在是大数据时代，什么都讲究数据分析，话又说回来，即使有一番调查研究，也并不代表全体人的想法，更不用提真实想法了；最后，很多观点或是论断，除了自我本位的思维作祟，还有矫情之绪的膨胀。之所以表达观点，是为引来更多的人围观，消极而简单的是为增加点击量，复杂一点的是想让人觉得多牛逼，积极一点的是想让人们知道某种思维，并照葫芦画瓢，取得成功。
这样的偏见，谁都逃不过，记得高中时代学过思想政治，里面曾讲过主观意识。我觉得这就是主观意识，它具有一定的局限性，只是相对的正确，而不是绝对的。故而，偏见是不可能不存在的，我们逃不走躲不过。
“存在即为合理”，既然偏见存在了，我们就应该正视它。以我个人的理解，我们可以欣然的持有我们自己的偏见，别人反驳你了，你大可置之不理，既然我们表达了它，就认为它是合理的，哪怕被别人嘲以顽固不化，也应坚守观点，因为它是你自己的；另一方面，我们虽然可以坚持自己的我认为，但是不应该去否定别人的偏见，你可以怀疑，你可以思考，但是你不应该去否定，因为偏见不可能面面俱到，你的反驳或是否定，也只是另一种偏见罢了。
偏见的英语作文3篇（扩展7）
——傲慢与偏见的读后感600字3篇
傲慢与偏见的读后感600字1
英伦风在柔和的小提琴声中缓缓流淌，各式折扇、小礼服在舞会上随处可见，衣香鬓影，绰绰约约，酒杯中醇厚浓郁的味道弥漫着草场。
伊丽莎白，洋溢着勇敢、美丽、坚强的女孩子，姣好的身姿更凸显其明艳不凡。但她不似妹妹的轻率，对于爱情，伊丽莎白有种近乎执着的独立，她虽热情但绝不多情，在她的内心世界里，爱情并不是由物质需要组成，这和当时社会上许多女孩的想法是完全不同的。
尽管这草场上的舞会算不上入流，甚至是在上流人士所鄙夷的乡下。达西，男主人翁，还是像18世纪众多贵族绅士一样，卓尔不凡，英俊多金，更重要的一点，单身。就在这场舞会上，他遇到了伊丽莎白。有过这样的际遇么?那一双明眸绽放出的光彩，恍若一下照开达西心头的乌云，但……美好的一瞬总是很快幻灭，他的傲慢让伊丽莎白无法忍受，同时对于这个男人的身份，伊丽莎白也产生了反感，一颗名为“偏见”的种子悄然发芽……一切似乎还未开始便已经被迫终结。
伊丽莎白的骄傲矜持是达西无法用往常对待女人的办法，用金钱、漂亮衣服所能征服的.。只会让伊丽莎白对他更加讨厌。“伊丽莎白需要一个能给她提供优越生活的男人，但并不意味着她会接受那个男人的不可一世”。
达西无法不承认，他是真的爱上伊丽莎白了。他的眼里也已窄得只容下一个影子。
误会接踵而至，一次次的误解，让读者也跟着揪心扼腕。直至最终伊丽莎白明白过来，那仅仅是误会。后来的后来，伊丽莎白才从零碎的相处间知道，达西的隐忍以及不懂得如何表达自己的情感。
偏见的英语作文3篇（扩展8）
——名著《傲慢与偏见》英语读后感3篇
名著《傲慢与偏见》英语读后感1
MISS AUSTEN never attempts to describe a scene or a class of society with which she was not herself thoroughly acquainted. The conversations of ladies with ladies, or of ladies and gentlemen together, are given, but no instance occurs of a scene in which men only are present. The uniform quality of her work is one most remarkable point to be observed in it. Let a volume be opened at any place: there is the same good English, the same refined style, the same simplicity and truth. There is never any deviation into the unnatural or exaggerated; and how worthy of all love and respect is the finely disciplined genius which rejects the forcible but transient modes of stimulating interest which can so easily be employed when desired, and which knows how to trust to the never-failing principles of human nature! This very trust has sometimes been made an objection to Miss Austen, and she has been accused of writing dull stories about ordinary people. But her supposed ordinary people are really not such very ordinary people. Let anyone who is inclined to criticise on this score endeavor to construct one character from among the ordinary people of his own acquaintance that shall be capable of interesting any reader for ten minutes. It will then be found how great has been the discrimination of Miss Austen in the selection of her characters, and how skillful is her treatment in the management of them. It is true that the events are for the most part those of daily life, and the feelings are those connected with the usual joys and griefs of familiar existence; but these are the very events and feelings upon which the happiness or misery of most of us depends; and the field which embraces them, to the exclusion of the wonderful, the sentimental, and the historical, is surely large enough, as it certainly admits of the most profitable cultivation.
In the end, too, the novel of daily real life is that of which we are least apt to weary: a round of fancy balls would tire the most vigorous admirers of variety in costume, and the return to plain clothes would be hailed with greater delight than their occasional relinquishment ever gives. Miss Austens personages are always in plain clothes, but no two suits are alike: all are worn with their appropriate differen AS we should expect from such a life, Jane Austens view of the world is genial, kindly, and, we repeat, free from anything like cynicism. It is that of a clear-sighted and somewhat satirical onlooker, loving what deserves love, and amusing herself with the foibles, the self-deceptions, the affectations of humanity. Refined almost to fastidiousness, she is hard upon vulgarity; not, however, on good-natured vulgarity, such as that of Mrs. Jennings in "Sense and Sensibility," but on vulgarity like that of Miss Steele, in the same novel, combined at once with effrontery and with meanness of soul.