地理常考知识点总结1 1、描述大气与地面的热量传递过程（图） 2、太阳辐射是短波辐射 长波辐射：大气逆辐射和地面辐射（大气的直接热源）。 大气的削弱作用：吸收和反射；晚上的保温作用：大气逆辐下面是小编为大家整理的2023年地理常考知识点总结3篇（完整文档）,供大家参考。
地理常考知识点总结1
1、描述大气与地面的热量传递过程（图）
2、太阳辐射是短波辐射
长波辐射：大气逆辐射和地面辐射（大气的直接热源）。
大气的削弱作用：吸收和反射；晚上的保温作用：大气逆辐射。
3、高低纬度间的温度差异（根本原因）——水*气压差——水*气压梯度力（直接原因）——大气运动
4、热力环流：热低冷高（高低压是相对水*方向而言的）；画图（海陆风）
注意：实验及步骤
5、三圈环流：（重点是气压带与风带）
季节移动：7月北移、1月南移。
6、东亚季风环流：
（1）成因：海陆热力性质的差异
（2）陆地：1月是亚洲高压，天气：寒冷干燥；
7月是亚洲低压，天气：高温多雨
7、亚欧大陆*气候差异：会考纲要
8、热带雨林：受赤道低压控制（上升气流），
气候：全年高温多雨
温带海洋性气候：盛行西风则终年湿润
地中海气候：受副热带高压带与西风带的交替控制，气候：夏季炎热干燥，冬季温和湿润
过境时天气
过境后
冷锋
冷空气强大
大风、下雨、降温（锋后下雨）
气温下降、气压升高、天气转晴
暧锋
暧空气强大
连续性降水（锋前下雨）
气温上升、气压下降、天气转晴
准静止锋
冷暖气团相当
如5、6月份长江：梅雨天气
10、气旋（低压）：气流辐合上升，阴雨天气；
反气旋（高压）：气流下沉辐散，天气晴朗
11、台风（热带气旋）：西北太*洋频率强度；灾害由狂风、暴雨和风暴潮造成。
寒潮：冬半年，尤其是秋末和春初农作物易遭冻害
12、全球气候：历史时期（1万年）气温是波动上升，近代时期气温升高（近50年来主要是人为造成的）。影响：海*面上升；低纬农业减产，高纬农业增产；影响水循环过程。
地理常考知识点总结2
一、荒漠化
1、概念：是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，实质是一种土地退化。
2、表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
二、干旱为主的自然特征
1、西北地区的范围：大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。
2、干旱特征的成因：地处亚欧大陆腹地，加上山岭重重阻隔，水汽难以到达。
3、西北地区以贺兰山为界，形成东、西两大区。
4、干旱的自然特征：地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著；植被稀少，土壤发育差，*地多疏松的沙质沉积物；大风日数多，且集中在冬春干旱的季节。
三、荒漠化的人为因素
1、形成荒漠化的人为原因：人口激增对生态环境压力加大；人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
2、人为因素的表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、不合理的灌溉。
四、不同历史时期的荒漠化
古代盲目垦耕，大部分古绿洲相继被迫放弃；近代北方农牧过渡地带大规模移民开垦，人口剧增，迫于生计，农垦规模扩大，直接加剧荒漠化；现代由于人口压力和管理失误，荒漠化越来越严重。
五、荒漠化防治的对策和措施
1、荒漠化防治的内容
（1）预防潜在荒漠化的威胁；
（2）扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；
（3）恢复荒漠化土地的生产力。
2、防治原则：坚持维护生态*衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合。
3、防治措施
（1）合理利用水资源。
（2）利用生物措施和工程措施构筑防护体系。
（3）调节农、林、牧用地之间的关系。
（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
（5）控制人口增长。
【问题思考】
1、议一议：沙漠化与荒漠化有何区别？
沙漠化与荒漠化是两个不同的概念。沙漠化是属于荒漠化的一种形式，它是指单纯在风力作用下引起的沙质荒漠化。而荒漠化主要是指在干旱、半干旱和一些半湿润地区，生态环境遭受破坏后造成土地生产力衰退或丧失而形成荒漠或类似于荒漠景观的过程。
2、想一想：我国西北地区荒漠化的自然因素。
（1）西北内陆地区东部有大兴安岭、贺兰山、秦岭，南部有青藏高原，这样来自东南和西南的夏季风湿润气流对本区来讲，或是强弩之末，或受阻挡难以深入。
（2）西部的天山、阿尔泰山则将已经长途跋涉的西风气流阻挡在外。
（3）本区的北部地形比较开阔，无高大山地作为屏障，就使得冬季来自蒙古高原、西伯利亚的干冷气流长驱直入，导致气候异常干燥寒冷。
这样，西北地区夏季缺水，冬季干冷，在极端干燥的情况下，荒漠广布。强大的风力作用吹蚀地表，沙土不断移动、堆积，并发展扩大，广袤千里的荒漠自然成了我国西北干旱地区的典型景观。
3、想一想：草方格沙障固沙的原理是什么？
西北地区的人们利用麦草、稻草、芦苇等材料扎设的草方格沙障一方面可以增加地表粗糙度，削减风力；另一方面能截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植被存活。
地理常考知识点总结3
乡村、城市起源的历史条件，以及世界最早出现城市的地区
(1)乡村起源的历史条件：
人类社会的第一次社会大分工(农业与畜牧业分离)
(2)城市起源的历史条件：
农业技术创新，出现剩余产品——城市起源的物质基础
第二次社会劳动大分工(手工业和农业相分离)——促进了城市出现
(3)世界上最早出现城市的地区
共性：大河冲积*原;农业文明发达;但古代城市发展不稳定，自然经济始终占统治地位
黄河长江中下游地区、美索不达米亚*原、印度河谷地、尼罗河谷地。
地理常考知识点总结3篇扩展阅读
地理常考知识点总结3篇（扩展1）
——中考地理常考知识点总结3篇
中考地理常考知识点总结1
居民与聚落
1、人口与人种
(1)、到2011年底，世界人口总数已突破70亿。目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。
(2)、人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的。
自然增长率=出生率-死亡率
(3)、世界上绝大多数人在中低纬度地区，而在气候温和、降水较多的*原和盆地地区，人口更为集中，中低纬度的地带往往形*口稠密地区，如亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等;而干旱的荒漠，寒冷的极地、空气稀薄的高山高原，湿热的热带雨林，都不适宜于大量人口长期居住。
(4)、人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决的问题;人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
(5)、人种是根据人类的体质方面的特征(包括：肤色、毛发、头型、脸型等)所划分的人群，共分为黄色人种、白色人种、黑色人种。
黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于此类人种
白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲
黑色人种主要分布在非洲中部和南部。
2、语言
(1)、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、*语。
(2)、汉语是使用人数最多的语言;英语是使用范围最广的语言。
3、聚落
(1)聚落的主要形式包括城市和乡村。
在支流与干流汇合处，或者河流入海处，及地形、气候条件优越处，往往形成比较大的城市。
(2)城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。
中考地理常考知识点总结2
一、地图的基本要素
①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.数字式b.文字式c.线段式。性质：分母大，比例尺小，范围大，内容简单;反之则相反。
二、地形图的判读
1、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海*面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。山地五种不同形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
2、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
3、陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
地形类型：*原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示*原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
4、地形特点：*原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是*原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不*;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低*。
5、海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。水深可达1万多米。
三、从地图上获取信息
应用学过的知识，根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。
大洲和大洋
1、海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋(四大洋)，三分(29%)陆地(七大洲)”概括地球海陆分布。
2、七大洲：面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆地叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿，合成大洲。世界共有七大洲，按面积大小排列为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲(注意看P29图2.6)。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。拉丁美洲：美国以南的美洲，指墨西哥等和南美洲国家。大洲分界线：亚、欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚、非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。亚、北美：白令海峡。南、北美：巴拿马运河(沟通太*洋和大西洋)。
3、四大洋：从大到小排列：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
海陆的变迁
大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。
板块构造学说(目前最流行最科学的`学说)认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太*洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太*洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。火山与地震带：板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带：环太*洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。两大山系：阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。
中考地理常考知识点总结3
(1)南方地区：南方地区有我国“鱼米之乡”的美称。(淡水鱼产量居全国之首)。
四川盆地土壤以紫色土为主，有“紫色盆地”之称，其中的成都*原素有“天府之国”之称。
(2)青藏地区：牲畜：牦牛、藏绵羊、藏山羊。
能源资源：太阳能资源(*有“日光城”之称)、地热能、水能。
三江源地区被誉为“中华水塔”，是黄河、长江和澜沧江上游最主要的涵养区，也是一些动植物的栖息地，因此，这个地区的生态环境的改善成为刻不容缓的事情。
交通：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼公路和青藏铁路(西宁——*)
(3)西北地区：依靠黄河，在其沿途地区形成灌溉农业：河套*原、宁夏*原(合称为“塞外江南”);在内陆地区，依靠高山的冰雪融水，发展种植业：如吐鲁番盆地、河西走廊。
畜牧业主要分布在内蒙古大草原、河西走廊、天山牧场;畜种：三河牛、三河马、细毛羊等。
补充：我国四大工程
(1)南水北调：长江流域 西北、华北地区
(2)西电东送：黄河、长江、珠江水电 华北、长江三角洲、珠江三角洲
(3)西气东输：新疆轮南 上海
(4)青藏铁路：西宁——*
地理常考知识点总结3篇（扩展2）
——初中地理常考知识点3篇
初中地理常考知识点1
印度(首都：新德里)
一、世界第二人口大国
1.地理位置
(1)纬度位置：热带，亚热带
(2)海陆位置：西临*海，东临孟加拉湾，南临印度洋。位于我国的西南面，属于南亚，也是南亚面积最大的国家。
2.自然环境：
(1)地形：北部：山地---喜马拉雅山脉南侧，中间：*原---恒河*原，南部：高原--德干高原。(对农业影响：地形较为*坦，土壤肥沃，是亚洲耕地面积最广的国家。)
(2)气候：热带季风气候(全年高温，分旱、雨两季)。旱季(10月至次年5月)东北季风，雨季(6月至9月)西南季风→水旱灾害频繁。(如图p33图7.38、7.39)
(3)河流：恒河---从孟加拉国的恒河三角洲注入孟加拉湾，被印度人称为“圣河”和“印度的母亲”。
3.人文环境
(1)人种：主要为白色和黑色人种
(2)人口：世界第二人口大国，人口增长速度快。(众多的人口对印度资源、环境和经济发展产生了很大的压力)(3)官方语言：英语
二、水旱灾害频繁
1.印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候(全年高温，分为旱、雨两季,雨季为6月至9月，旱季为10月到次年5月)为主，由于受西南季风的影响，年降水量极不稳定，水旱灾害频繁。乞拉朋齐是世界上降水最多的地方。
2.主要粮食作物：水稻和小麦。主要经济作物：黄麻、棉花和茶叶等。
水稻、小麦的分布与自然条件的关系：水稻主要分布在东北部*原和半岛两侧沿海*原，降水丰沛的地区;小麦主要分布在德干高原西北部和恒河上游，降水较少的高原山区。
(请参照p34—35的笔记)
3.绿色革命：60年代后，实行了绿色革命，粮食不仅能够自给，还有一定的余粮可供出口
三、迅速发展的服务外包产业
1.服务外包产业：掌握服务外包产业的`特点、发展条件(原因)、成果(P35);印度软件外包产业发源于班加罗尔，被称为“印度的硅谷”，软件外包业务主要来自美国。
2.印度的工业：①主要矿产资源：煤、铁、锰
②工业分布与原料产地之间的关系：工业中心的分布接近原料产地，可以节省运费，降低成本。③主要工业区：孟买工业区、加尔各答工业区、班加罗尔工业区。
3.主要城市及特点：新德里--首都;加尔各答---印度最大的麻纺织中心，最大的城市--孟买(印度最大的棉纺织工业中心，最大的港口)。
初中地理常考知识点2
天气与气候
第一节 天气
1、天气符号：P49会识别：台风;沙尘暴;晴天;雨;雪;多云、阴天;风力风向等
2、卫星云图：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨的可能性越大。
3、空气污染指数[1-50—优(一级);51-100—良(二级);101-200—轻度污染(三级)
第二节 气温的变化和分布
1、气温：大气的冷热程度;用“℃”表示，读作摄氏度。
2、一天最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后
3、气温的测定：一日4次(8时、14时、20时、2时);日均温(除以4)，年均温的计算。
4、气温日较差= 一天中最高气温— 一天中最低气温
气温年较差= 一年中最高月*均气温— 一年中最低月*均气温
5、等温线密集，说明气温差别大;等温线稀疏，说明气温差别小。
6、气温的分布特点及主要影响因素：
纬度因素 | ①世界气温从低纬向两极逐渐降低 |
海陆因素 | ②同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 |
地形因素 | ③同纬度，海拨高、气温低。大致每升高100米，气温降低0.6度。 |
人为因素 | ④全球气温有变暖的趋势。 |
7、南半球等温线*直——海洋面积广阔。
8、北半球陆地7月气温最高，1月份气温最低，海洋8月气温最高，2月最低。南半球反之。
9、、最热的地方是非洲大陆;最冷的地方是南极洲。
第三节 降水 的变化和分布
1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。
2、降水量的测定：月降水量和年降水量(计总和)
3、降水的分布规律：(四多四少)
纬度因素 | ①赤道地区降水多，两极地区降水少 |
海陆因素
| ②回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 |
③温带地区，沿海降水多，内陆距海洋远，降水少 | |
地形因素 | ④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少 |
4、世界的雨极和干极：乞拉朋齐;阿塔卡马沙漠
地理常考知识点总结3篇（扩展3）
——地理必修一常考的知识点3篇
地理必修一常考的知识点1
一、气压带和风带的形成
1. 三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向
气压带 | |||||
名称 | 分布 | 成因 | 气流运动 | 对气候的影响 | |
赤道低压带 | 0°附近 | 热力作用 | 受热膨胀上升 | 高温多雨 | |
副热带高压带 | 南北纬30°附近 | 动力作用 | 受空气重力作用下沉 | 炎热干燥 | |
副极地低压带 | 南北纬60°附近 | 动力作用 | 冷暖气流相遇，暖气流抬升 | 温和湿润 | |
极地高压带 | 南北纬90°附近 | 热力作用 | 冷却下沉 | 寒冷干燥 | |
风带 | |||||
名称 | 风向 | 对气候的影响 | |||
北半球 | 南半球 | ||||
低纬信风带 | 东北风 | 东南风 | 炎热干燥 | ||
中纬西风带 | 西南风 | 西北风 | 温暖湿润 | ||
极地东风带 | 东北风 | 东南风 | 寒冷干燥 | ||
2. 气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。(随太阳直射点的移动而移动)
二、北半球冬夏季节气压中心
1. 北半球冬夏季节气压中心分布
时间 | 亚洲大陆 | 太*洋 |
七月：北半球副热带高压带被大陆上的热低压切断 | 亚洲低压（又称印度低压，） | 夏威夷高压（西太*洋副高对我国夏季天气影响显著） |
一月：北半球副极地低压带被大陆上的冷高压切断 | 亚洲高压（又称蒙古—西伯利亚高压，对我国冬季天气影响显著） | 阿留申低压 |
形成原因 | 海陆热力性质差异 | |
2.季风环流
成因 | 风向 | 气候类型 | 分布范围 | |
东亚 季风 | 海陆热力性质差异
| 1月西北 风；7月东南风 | 北回归线以北地区：温带季风气候 | 我国东部、朝鲜半岛、日本 |
北回归线以南地区：亚热带季风气候 | ||||
南亚 季风 | 海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动 | 1月东北风；7月西南风 | 热带季风气候 | 印度半岛 、中南半岛、我国西南 |
3. 副热带高压与我国的降水和旱涝
副热带高压对我国雨带 位置的影响 | 4-5月（春末）雨带位于华南,华北出现春旱；
6月（夏初）长江中下游梅雨；
7—8月雨带移至华北、东北地区, 此时长江中下游受副高控制出现伏旱。 |
副高异常对我国水旱灾害的影响 | 副高（夏季风）势力弱，南涝北旱； 副高（夏季风）势力强，北涝南旱。 |
地理必修一常考的知识点2
1.影响太阳辐射强弱的因素:
①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候) ③海拔高低(海拔高，空气稀薄，削弱作用弱。太阳辐射强) ④日照长短
2.影响气温高低的因素：
①纬度位置(太阳辐射) ②地形地势(海拔?闭塞?背风坡?迎风坡?对气流阻隔?)
③大气环流 ④海陆位置及海陆分布(冬季大陆气温低于海洋，夏季高于海洋)
⑤洋流 ⑥下垫面热容量，反射率等(植被状况)
3.影响降水多少的因素：
①大气环流(气压带、风带;季风环流;大气活动中心) ②洋流 ③有充足水汽、有凝结核、有上升气流 ④地形(迎风坡?背风坡?气流阻隔?)
⑤ 海陆位置(离海远近?离岸风、向岸风?)
4.影响气压大小的因素：
①地势(海拔)→气压随高度增加而降低 ②气温→同一高度气温高气压低
5.影响气候的因素：
①纬度位置(太阳辐射，决定热量) ②大气环流(降水)
③下垫面(海陆位置，地形，洋流，地表状况等) ④人类活动(影响小气候和全球变暖)
6.影响气温年较差的因素
①纬度位置(纬度越高，气温年较差越大)
②下垫面A.海陆位置(海陆热容量差异) B.地势高低(H上升，T差下降)
7.影响气温日较差大小的原因
①大气状况 ②海陆位置(热力性质差异) ③下垫面(植被覆盖状况，植被类型) ④纬度
8.我国冬季气温南北温差大的影响因素
①纬度位置(太阳辐射)：冬季太阳直射南半球，南方纬度低，正午太阳高度比北方大，昼长大于北方，获得的太阳辐射比北方多 ②北方离冬季风源地近，冬季风加剧了北方的严寒，且受寒潮影响大
9.我国夏季南北温差小的因素
①夏季太阳直射北半球，北方正午太阳高度虽比南方小，但白昼时间比南方长，
故获得的太阳光热不比南方少 ②南方雨季长，云雾多
10.影响吐鲁蕃盆地夏季炎热，形成高值中心的原因
①深居内陆，夏季增温快②海拔低，气温高③山地环绕，地形闭塞，热量不易扩散④气候干旱云量少，晴天多，太阳辐射强 ⑤焚风影响
11.云贵高原少受冬季风影响的因素
①离冬季风源地较远 ②北面东西走向的山脉(如：秦岭)的隔挡 ③高原地形，地势高
12.长江流域“三江大炉”的形成因素
①地处河谷地带，地形闭塞，不易散热 ②位于夏季风背风坡，且气流下沉增温 ③深居内陆，气候大陆性强，夏季增温比较快 ④7、8月份受副高控制，盛行下沉气流，天气晴朗，太阳辐射强，气温高(伏旱) ⑤城市规模大，热岛效应强
13.台湾火烧寮年降水量全国第一的影响因素
①位于山坡迎风坡，夏季受东南季风和台湾暖流影响，降水丰富
②冬季，东北季风经过海洋表面温度湿度增大，受山地抬升，降水丰富
14.吐鲁蕃盆地中托克逊年降水量全国最少的影响因素
①深居内陆，海洋气流难以到达 ②地形闭塞，山地环绕，水汽难以进入
15.气候非地带性分布影响因素
①地形起伏 ②洋流 ③海陆分布
地理常考知识点总结3篇（扩展4）
——初中政治常考知识点的归纳3篇
初中政治常考知识点的归纳1
第一课 珍惜新起点
1.升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2.上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7
(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
(2)其次.每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。
3、如何看待个人在班级中的位置?P8
班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
第二课 把握学习新节奏
1. 初中学习生活有哪些新特点?P11
我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12
(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
(2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3.如何了解自己的学习方法? P14
每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
4.学习中有哪些苦与乐? P18
(1)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的`潜能，获得一种超越自己的快乐。
(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。
6.有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18
这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
初中政治常考知识点的归纳2
1.教育的含义
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2.教育的作用
教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。对于民族、国家来说，教育成就未来。
3.受教育权的含义
受教育是一项基本的人权，依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。
4.义务教育的含义
是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
5.义务教育的三个特征是什么?
①强制性;②公益性(免费性);③统一性
6.如何维护自己的受教育权
采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
7.如何履行受教育的义务
受教育既是权利又是义务。①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。
地理常考知识点总结3篇（扩展5）
——高中化学常考的知识点总结 (菁选2篇)
高中化学常考的知识点总结1
(1)根据元素的化合价
物质中元素具有最高价，该元素只有氧化性;物质中元素具有最低价，该元素只有还原性;物质中元素具有中间价，该元素既有氧化性又有还原性。对于同一种元素，价态越高，其氧化性就越强;价态越低，其还原性就越强。
(2)根据氧化还原反应方程式
在同一氧化还原反应中，氧化性：氧化剂>氧化产物
还原性：还原剂>还原产物
氧化剂的氧化性越强，则其对应的还原产物的还原性就越弱;还原剂的还原性越强，则其对应的氧化产物的氧化性就越弱。
(3)根据反应的难易程度
注意：①氧化还原性的强弱只与该原子得失电子的难易程度有关，而与得失电子数目的多少无关。得电子能力越强，其氧化性就越强;失电子能力越强，其还原性就越强。
②同一元素相邻价态间不发生氧化还原反应。
常见氧化剂：
①、活泼的非金属，如Cl2、Br2、O2 等;
②、元素(如Mn等)处于高化合价的氧化物，如MnO2、KMnO4等
③、元素(如S、N等)处于高化合价时的含氧酸，如浓H2SO4、HNO3 等
④、元素(如Mn、Cl、Fe等)处于高化合价时的盐，如KMnO4、KClO3、FeCl3、K2Cr2O7
⑤、过氧化物，如Na2O2、H2O2等
高中化学常考的知识点总结2
一、离子反应常见类型：
1、复分解型离子反应：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O
2、置换反应型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2
3、盐类水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-
4、复杂的氧化还原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外还有生成物中有络合物时的离子反应等。
二、离子方程式书写规则：
1、只能将强电解质(指溶于水中的强电解质)写出离子形式，其它(包括难溶强电解质)一律写成分子形式。如碳酸钙与盐酸的反应：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟记哪些物质是强电解质、哪些强电解质能溶于水是写好离子方程式的基础和关键。
2、不在水溶液中反应的离子反应，不能书写离子方程式。如铜与浓H2SO4的反应，浓H2SO4与相应固体物质取HCI、HF、HNO3的反应，以及Ca(OH)2与NH4Cl制取NH3的`反应。
3、碱性氧化物虽然是强电解质，但它只能用化学方程式写在离子方程式中。如CuO与盐酸的反应：CuO+2H+=Cu2++H2O
4、有酸式盐参加的离子反应，对于弱酸酸式根离子不能拆成H+和酸根阴离子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能写成：H++OH-=H2O
5、书写氧化还原反应的离子方程式时，首先写好参加反应的离子，然后确定氧化产物和还原产物，再用观察配*并补齐其它物质即可;书写盐类水解的离子方程式时，先写好发生水解的离子，然后确定产物，再配*并补足水分子即可。
6、必须遵守质量守恒和电荷守恒定律，即离子方程式不仅要配*原子个数，还要配*离子电荷数和得失电子数。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其离子方程式不能写成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反应前后电荷不守恒，应写成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。
7、不能因约简离子方程式中局部系数而破坏整体的关系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反应，若写出为：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是错误的，正确应为Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。
地理常考知识点总结3篇（扩展6）
——高中政治常考知识点 (菁选2篇)
高中政治常考知识点1
我国的民族区域自治制度
1、我国处理民族关系的基本原则：
三原则之间的关系： 互相联系、不可分割的。民族*等是实现民族团结的政治基础。民族*等和民族团结是实现民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展，是各民族*等、民族团结的物质保证。
2、我国的民族政策：民族区域自治
民族区域自治制度的核心内容：自治权
我国的宗教政策：宗教信仰自由 我国宗教信仰自由政策的内容包括：①宗教信仰自由②依法管理宗教事务③坚持独立自主自办的原则④积极引导宗教与社会主义社会相适应。
我国社会主义民主政治的特点和优势：
1、国家的一切权力属于人民。
2、党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
3、民族内容和形式的统一
高中政治常考知识点2
走进国际社会
1、*国家的构成要素：是国家的生命和灵魂。
2、*国家的基本权利和义务有哪些? 权利：独立权;*等权;自卫权;管辖权
义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和*方式解决其国际争端等义务
3、联合国的宗旨、原则、作用? 宗旨：简单说，就是维护国际和*与安全，促进国际合作与发展。
原则：各会员国**等，履行宪章规定的义务，以和*方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。 作用：
在维护世界和*与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用
4、中国与联合国的关系?
中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和*与发展的活动，发挥重要作用。
5、国际关系的决定因素：国家利益
维护国家利益是*国家对外活动的出发点和落脚点。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家间冲突的根源。
6、为何以及怎么坚决维护我国的利益?
原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。
态度：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的.共同利益。
7、我国的外交政策
1)是什么：独立自主的和*外交政策。
2)我国外交政策制定的决定因素：交政策
3)我国外交政策的：维护世界和*、促进共同发展
4)我国外交政策的基本内容?
(1)我国外交政策的基本目标：维护我国的独立与*，促进世界的和*与发展
(2)我国外交政策的基本立场：独立自主
(3)我国外交政策的基本准则：和*共处五项原则。它包括互相尊重*和领土*、互不侵犯、互不干涉内政、*等互利、和*共处。
地理常考知识点总结3篇（扩展7）
——高考化学常考知识点 (菁选2篇)
高考化学常考知识点1
一、熟悉阿伏加德罗常数NA常考查的微粒数止中固体、得失电子、中子数等内容。
二、热化学方程式的正确表达(状态、计量数、能量关系)
三、离子的鉴别、离子共存
(1)离子因结合生成沉淀、气体、难电离的弱电解质面不能大量共存
(2)因相互发生氧化还原而不能大量共存
(3)因双水解、生成络合物而不能大量共存
(4)弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱大量共存
(5)题设中的其它条件：“酸碱性、颜色”等
四、溶液浓度、离子浓度的比较及计算
(1)善用微粒的守恒判断(电荷守衡、物料守衡、质子守衡)
(2)电荷守恒中的多价态离子处理
五、pH值的计算
(1)遵循定义(公式)规范自己的计算过程
(2)理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的`浓度
(3)酸过量或碱过量时pH的计算(酸时以H+浓度计算，碱时以OH–计算再换算)
高考化学常考知识点2
1、铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的;
2、Na与H2O(放有酚酞)反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红)
3、焰色反应：Na黄色、K紫色(透过蓝色的钴玻璃)、Cu绿色、Ca砖红、Na+(黄色)、K+(紫色)。
4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟;
5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰;
6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟;
7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾;
8、SO2通入品红溶液先褪色，加热后恢复原色;
9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟;
10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;
11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光，在CO2中燃烧生成白色粉(MgO)，产生黑烟;
12、铁丝在Cl2中燃烧，产生棕色的烟;
13、HF腐蚀玻璃4HF+SiO2=SiF4+2H2O
14、Fe(OH)2在空气中被氧化：由白色变为灰绿最后变为红褐色;
15、在常温下：Fe、Al在浓H2SO4和浓HNO3中钝化;
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