下面是小编为大家整理的个性分析,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
个性分析6篇
【篇1】个性分析
个性自我分析报告
对于自身的问题，最主要的一个就是懦弱胆小个性。所以我尽力去尝试自己以前不敢做的事，努力增强自己的独立性。我做事缺乏大胆创新的精神，一旦去做某件事只求把它做好，没想能否有什么意外的收获，不会去想有什么捷径，不会去探求新的方法。另外就是我的兴趣跨度较大，对什么都会产生好奇心，原因很简单因为我来自农村接触的东西很少，但是我不会被外面的形形色色的东西所迷惑的。我有个优点那就是我做事认真，我是一个追求完美的人，总希望自己做出来的东西是可以拿得出手的，这就使得自己会比较细心地去做每一件事。从某个角度来看，我的承受能力和自我调节适应能力比较强。
刚刚开学时，全国各地城市农村各种文化基础的人都聚在一起。我来徐州，纯粹的农村家庭，从小就是缺乏特有的文化氛围。我是个内向不善于交往的人，一般来说内向的人在某些方面是欠缺的，但是我尽力地去调节了。虽然刚刚来到学校时不能很好地跟人相处，所以我认识的人也很少，但是经过半年的锻炼，我也渐渐学习和适应了与各种人的交往，认识的人逐渐也多了，也算是上大学的收获之一吧。
不过这近一学期来最大的收获莫过于，变得更加坚强。人们不是都说大学就是半个社会吗，确实如此在大学里别人可以随意的评价你，不会去想要不要给你面子，所以大学是很锻炼人的抗压能力的一个地方，上大学后自己也更成熟了，更稳重了。虽然在好多活动中自己都失败了，但是我从没有认为自己不好，因为我试着去做了，我可以试着承受失败的压力，我可以变得更加坚强。我认为人生在世，做过什么或者最终什么结果不是最重要的，重要的是去做了，因为世界上不会有第二个我会替我去做我想做的事。
这个社会变化的太快，人们的思想也在慢慢发生变化。我的人生观快要定型的时候，社会上冒出许多不好的价值观，然而大家也都接受了，这使得我很迷惑，怀疑自己的人生观是否正确。在迷茫了很长一段时间后，我终于知道，我的人生观不是那么容易改变的，我改变的只是做事的方式。我坚信奉献多过索取才是对的，这才有利社会的发展。造物主俯视人类，就像人类俯视蚂蚁，都是卑微的。单个的人是不具有意义的，只有在漫长的历史进程中，个人的意义才体现出来，能推动社会向前发展，自然具有莫大的意义，但是多数个体是普通的，对于这些人而言，安于历史职守便是他们的人生意义了。我属于芸芸众生的一员，我无法以自己的能力影响和改变社会，所以我只要做好我自己就行。
测试表明我是团队*融洽型。我希望工作以团队合作的方式进行，希望与大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，能愉快、自然地相处。
我是内向情感型的人。凡是跟我打过交道的年长者，他们对我提出善意的批评，都是说我太内向了，对以后的发展不利。要我改改。我说好，我改，但从来没有改过来。因为我并不认为这是不好的，只要不过分就好了。内向的人有他的优点，如果硬要他改，可能适得其反。我以后职业方向尽量不跟性格冲突，也许我还可以利用这个性格的优点呢。
我的忍耐性比较好，意志力也比较强，但是有时候就是因为追求完美，所以会弄得自己很疲惫，也会把事情复杂化。有时候我看不到自己的长处，只看到自己的弱点，可是要我真正说出弱点来，我就不大肯了。因为我相信人各有所长，只是我现在还没找到自己的长处。我为什么要拿自己的弱点跟别人的优点比呢，比的话也是同行业的人比长处。
我喜欢热烈和忧郁的文艺作品，这也可以反映出我的性格特征来。
在人格方面测试表明我是世故性。说我为人精明，待人圆滑、世故，处事老练得体，善于为人处事。对一切事物 的看法非常理智，善于解决疑难问题，在集体中受到人们的重视。说具有我这种特质的人适合的企业型工作和政治家等。可是我知道自己的能力还不够，需要更努力才行。其实这个测试表述不太准确，应该说我是一个比较实际的人，不会一时兴起地去做一件事，而不去考虑它的后果。也不会拿自己近一个月的生活费去吃喝玩乐，我会为自己的以后考虑。
总的来说，我是优缺点都有，我要发扬自己的长处，弥补自己的不足吧，希望自己在今后的学习生活中能再接再厉，越变越好！最后也祝自己有个美好的未来！
个性自我分析报告 [篇2]
进入大学就如同踏进一个半社会状态的生活环境。很多事情不似中学时会被种种因素搁浅下来，例如最现实的找工作。不管是有意或无意，“就业话题”总是在不同地点不同时间不同情况下进入我们的世界，或多或少在我们各自的心里投下石头、激起涟漪。虽说工作是大四毕业后的事儿，不过大一开始考虑并为之打算却并不算早。
尼采说过“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去”。以前我未想过对自己也需刻意的去了解并总结，现在仔细想想其实自己也不是很了解自己，再深入想想其实自己也已拥有很多，足够撑起自信督促自己奋发向上，获得更多的进步。
这段时间，仔细对自己进行了分析。以下是大致的内容：
一、 我的性格
我的性格比较开朗、乐观和积极向上，能和绝大多数朋友相处融洽。做事严谨，责任心较重，自己负责的事总是想把它做到最好。喜欢揣摩他人的心思，也很在意他人的看法。很多时候，潜意识里总觉得自己并不比他人差，可就是壮不起胆来突破自己。
二、 我的兴趣
我喜欢具体的任务，但不太喜欢做体力工作。我的兴趣类型最接近A艺术型人和S社会型人的特点。喜欢自我表达，富有想象，追求美、自由、变化，喜欢多样性与展示，对人感兴趣，人际交往能力还不错，喜欢微笑，喜欢听歌，喜欢旅游。
三、 我具备的技能
各种能力每个人多多少少都有，只是倾向程度不同。我个人能力倾向于言语能力、空间判断能力，手指灵巧度、手腕灵活度也比较高。大致适合的职务有记账员、舞蹈家、秘书、警-察、招待员、导游
四、 我的个人价值观
价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作 用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。
价值观不同，人们对客观事物的评价就不同， 我们在选择职业以及规划自己未来生活的方向就不同。在我认为，健康是人最重要的生存条件。没了健康所有的一切都是虚的，短暂的。所有要时刻好好照顾自己，不要为了任何事伤害自己，同时要加强锻炼，提高自己的身体素质。所谓身体是革命的本钱，一点儿也没错。其次，成就、诚实、正义、忠诚、道德、认可、财富、智慧等也是我一直以来觉得非常重要的价值观。我也将秉承这些优良品性去努力获得成功的结果，达到预定的目的。
五、我想从事的职业
带理工性质较多的职业一直都是我避而远之的，我一向理科不好。所以根据自己的性格以及爱好，目前向往的工作是导游、秘书。
如果次之的话，就是跟中药搭上关系的职业。比如销售。导游是我暂时最心仪的职业，不过我打算把它作为第二职业。
六、 就这些职业，我的优点和弱点
导游、秘书、销售员等需要的语言能力、文字处理能力都相当高的，在这些方面，我有一定的优势，我也坚信，四年下来会更加有所突破。我能在与别人相处交谈时表现的友好和自信，不会显得唐突和粗俗，给人较好的第一印象。不过自己所有的知识涉及面却不宽，与人交谈时有时不能找到更多更适合的话题，这多少会影响继续交谈下去的可能性。同时我并没有很强烈的想表现自己的信念，这也会影响自己更大程度地挖掘出能力。
七、 大学阶段我需要为我的职业和工作做的准备
大一马上就要过去，我真正在学校学习的时间就剩大二大三两年了。大学生活，我不要仅仅围着学习课本知识打转，同时，因为我个人觉得实场锻炼比读书更有用途，再加上我不会往中药科研方面发展，所以我不选择考研，而是大四后就投身于工作。因此，在大二大三两年，我大概将做以下的准备：
大二尽量把英语四六级证书考到，同时考一个导游证。我喜欢旅游，对到处深入了解各地的民俗风情也情有独钟，以后导游这个职业若能作为我的一份兼职，我想那也是相当愉快的。大二大三开始真正接触的专业课，我也必须要掌握。对医药方面有更多的了解，将是对我就业更好的帮助。同时，我也要通过假期兼职来提高自己的能力，一是锻炼，而是赚钱买相机。我对摄影一直很感兴趣，我会尽量学习
更多的有关摄影的知识，即作为兴趣爱好发展，也可发展成辅助导游职业之一。
我知道，不久的将来我必须得面对面试、找工作的难题，真正融入社会生活的日子不远了，但我也知道，我的未来掌握在我自己手中！所以，趁现在还早，我会努力努力塑造良好的气质，提高工作的能力，打造一个属于我自己的美好的未来！
个性自我分析报告 [篇3]
通过半个学期大学生心理健康教育的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、自我分析
（一）兴趣
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强；
通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；
为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
（二）性格
16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向 感觉 思考 判断）。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；
另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。
非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不
会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力
职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强，但创造性一般。
（四）价值观
职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。
帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警-察等社会型工作很适合该类型的人。
团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
（五）职业理想
职业类型：研究人员/科学工作者。具体岗位：科研员（研究员）。地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究，就业前景广阔，属于热门。
（六）自身的优势和不足
1.自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和-谐的氛围中工作。要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2．自身的不足
你有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾，这总是让你过度劳累，压力很大时，你会过度紧张，甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性，需要增强对远景的关注。
二、完善自我的方案
（一）针对分析所提出的适应性对策
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作；
富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作；
适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作；
适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；
此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
（二）针对自身不足所提出的解决办法
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；
此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
直接地表达自己，说出你现在的感受。不要只顾低头拉车，需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。培养自己的创造力。
（三）如何检验效果与目标修正
每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。
三、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！
【篇2】个性分析
个性印品的行业分析
人类有爱美的天性，人尽皆知。随着时代的进步，科技的飞速发展，数码相机技术的迅猛发展无异于将人类的爱美推向高潮——拍照！！
对，就是拍照！！把最美时刻的自己拍下来，把生活中自己认为最美的一处风景拍下来，还有抓拍技术，单反控、摄影控们都抓拍，把生活的美丽、幽默搞怪、温馨幸福的一刻拍下来！以电子图片或是冲印出来的相片保存起来！！
聪明的人们，智慧的商家看中这片市场，认为这是一种商机，把照片以各种形式保存并运用起来。这不，像照片书、个性杯子、个性T恤、个性笔记本、个性卡贴之类的以及最近新流行的木版画，无不以照片为主以可爱图片为辅创造出来。因此个性印品成为个性的彰显，成了个性化“泛滥”的主流。
一批又一批网上冲印店的上线无不表示个性时代的到来恰如其分。冲锋在前的印客网已经倒闭了，紧随其后的有福网、印象派、咔嚓鱼、缤纷乐之类的大网站势如破竹。其中，已经上线4年的以晒幸福为口号的有福网是专业的冲印公司，在未上线之前还仍然埋身于传统冲印行业，上线之后，以低价惠民的策略和优质的产品质量很快打开了一片市场，并在不断更新中。这是从传统的冲印行业走向电子商务新兴行业的一个成功案例。而印象派其实就是网易公司的一个部门，网易是一家IT行业公司，以做邮件出名并从邮件到博客到门户网站再到搜索引擎一系列的扩张，俨然大公司的风范和形象，现如今其中扩展到冲印行业，以他庞大的用户量占据市场的重要份额。这不得不说冲印行业的兴盛。
其产品不断创新，也不断渗入到各行业的产品，由单一的以相纸形式冲印出的相片，逐渐演变成以书的形式——照片书、笔记本、影楼相册、个性杂志，以卡片的形式的明信片、喜帖、卡贴，以用品来讲的杯子、T恤，以画的形式的木版画，我们不难看出冲印行业不仅从传统走向科技现代，而且还从单一模式变得更加多样化，更从需求逐渐走向精品生活的艺术追求。
随着时间的推移，90后年轻个体和10后的小童鞋们的声音掩盖了默默老去的80后，90后的个性化膨胀时代的扩张，10后的优越生活让这个时代更具时尚和个性。于是，个性化产品根据时代的变更不断地被筛选、淘汰、更新换代，各式各样的个性印品层出不穷。什么钥匙扣、汽车贴纸、海报、台历、画册、笔记本啊等等都是可以用日常生活拍出来的照片制作成的个性化产品。
晒幸福、晒漂亮、晒个性，都是现代人最热最追捧的一种个性化的体现。
今天，你印了吗？
【篇3】个性分析
自我个性心理分析范文
自我个性心理分析范文1
我是一个热心、真诚、坦率、乐于助人的人。在气质类型上属胆汁质和粘液质混合类型。平时严于律己，常常给自己定一个稍微高一点的目标，并朝着这个目标不断地学习和提高。凡事往好的方面想。
善于忍耐，不仅能接受自我，也能接受他人，善于发现别人的闪光点，为人处事会为他人着想，与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐，能和集体融为一体。能处处尊重、信任他人。
热爱工作，有上进心，要求自己有进步，通过各种学习途径充实自己，更好地从事教学工作。
能调节管理情绪，心境良好。虽然也会有消极的情绪，但一般不会长久。能适当地表达自己的情绪，谦虚不卑，自尊自重，学会满足。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。
总的说来，本人能够善待自己，善待他人，适应环境，会享受美好人生，知足常乐。
申请C证的理由：
1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、坦率、守信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条件。
2、心理学技巧与方法对于班主任工作和学科教学带来巨大的促进作用，在与学生交往中学生能敞开心扉与你交往、沟通，这样可以培养全面发展的好学生。
3、现阶段许多学生迫切需要得到帮助，而心理教育的专业人才紧缺，因而有一种强烈责任感和使命感。如果能利用自己的专长为学生提供一些帮助，那将是我最大的满足。再说投身于学校心理健康教育事业可以使自身的价值得以充分的体现。
自我个性心理分析范文2
我是一个安静内向，敏感，稳重、情感体验深刻，观察力敏锐，做事审慎的人。我心地善良，温柔热情，有责任感，富有人情味。我有较强的自我克制能力，态度稳重，不易分心，遇事谨慎，持久力强。情绪较稳定、平静，我大多数情况下能很好地管理自己，不太会生气。有较强的觉察情绪的能力，比方说面临较大的压力或抉择时，我会有一点点焦虑，但是我会及时觉察并调节。
【篇4】个性分析
个性与性格分析
个性能改不能改，性格能改不能改？个性personality,像一个人感情比较丰富，动作比较慢，注意细节，这是他的temper。个性是建筑在相同性格上的不同脾气，个性有成熟度的不同，但没有好坏之分。有人喜欢注意事情，有人喜欢跟人在一起聊天，这都没有什么好坏，就个性不同。性格character，是一种结构，像这个人很诚恳，很公平，很忠诚，很勤俭，很有毅力，这是个人的结构。性格是不同个性下的共同结构，个性是相同性格下的不同脾气。性格讲的是结构，在不同的国家，不同的时代，它就有点像道德，所以有纯度的不同，有深度的不同，有好坏的评判。像忠心，这个人很loyalty，这是一个性格，在不同的社会，不同的时代，可能就变成一种道德。
个性与性格是天生的，还是后天养成的？按照我所学到的，个性在不同的工作环境、工作压力之下，会做一些调整，一些改变，但压力一拿掉之后，会又变得原来的，所以是天生的。而性格不但要改，而且被要求与强调的。个性因人而异，源自天生，不可改也不必改，但是根据个人个性的发挥，同时掌握技巧与知识，可以让一个人淋璃尽致。有的人很喜欢和人交往，那他可能可以去做公关，有人很喜欢数字，很精确，他就可能去做财务，有的人就是天马行空，脑筋转得很快，这人可能可以去做统计，那人善长分析，一步一步，他没办法天马行空，那做数据分析很好啊。根据每个人的个性可以做发挥的。性格可以打造，也应该打造，只有在性格上的提升，才能让人有成就，让人伟大。一个人坚毅，一个人很诚恳，一个人很诚信，这些都是性格，而很多性格是根据习惯造成的，所以教小孩子的话，需要从小就把他习惯养好。这是个性与性格的比较。
那我们现在有一个叫做personality ethic 与character ethic，ethic是什么意思？对，是伦理，那伦理是什么意思呢？我们讲官场有官场伦理，它就是一个规矩。在美国建国之初，像华盛顿，富兰克林甚至汉密而顿，他们个人的修养都很高，所以他们那个时候强调character ethic，但到了后来，美国二战之后，那时出现了很多这样的书《how to success》，讲话技巧，这看一个人的行动，判断一个人的个性，这使得personality开始领风骚。他发挥每个人的特长，于是在50年代后，就从personality ethic转变成character ethic，于是道德修养，道德伦理开始沦丧，每个人都强调个人的风格。而中国，直到现在才讲personality ethic,几千年以来，都强调character ethic.于是，有些人读《论语》就很郁闷，要你做这个，要你做那个，这个不对，那个不对，孩子要怎么样，怎么样。因为在讲character ethic，要打造你的character。所以很多人讲中国从来不讲个人的发挥，因为个人的发挥是personailty，是个人能力的发挥。的的确确，整部《论语》、《四书》都没讲personailty，都在讲character。因为personailty，这是天生的，本来就是有就是有，没有就是没有，长成什么样的性格，有怎样的才气，有什么样的爱好，但后来变得很强调，被叫做“个人魅力”。衣服怎么穿，表达怎么样，后来渐渐变得很浮躁，很肤浅。personality ethic着重人际关系，公共技巧，鼓吹个人发挥，大多数personality ethic的书都是急功近利的，以个人利益为依规，美国50年代之后的书就以那个方面写的，而且很多强调能力的发挥。刚好相反，character ethic着重原则与整体社会，鼓吹社会价值观，包括美国初期，非常注重道德，所以，大多数是以长治久安的困体和谐为依规，中国几千年来儒家更是讲这些，强调智慧的提升。那personality ethic 与character ethic是否都需要学习呢？事实上，孩子在小的时候都是打造他的character ethic，要让他坚毅、诚实、忠诚等等，到年龄大根据才气发挥时，要学personality ethic，这两个都要学，而且不冲突。
中国的儒家是建立在character ethic，所以说几千年来都很稳，而美国才二百年，一百年以后渐渐走入personality ethic，这根基就不稳，美国的文化是建立在基督教文化上的，基督教文化其实也是character ethic。但后来50年代后，开始变成personality，现在基督教不能用宗教教学以后，这个根基就开始不稳了。
问个问题，为什么现在很多人对亲子教育都很感兴趣？因为不会，为什么现在亲子教育都不会了呢，古人难道就会吗?为什么古人没有亲子教育的问题？因为以前住在大家族里面，年轻父母不会教，有祖父、祖母、曾祖父、曾祖母在带着教，又有很多兄弟姐妹天天在一起玩，一起吵架，一起讲规矩。结果现在呢，一个个单独家庭，到了二十多岁，生了孩子，不会教，父母又不在身边，很多时候很希望怎么去教孩子，但真的不知道怎么去教。但以前呢，有祖父母可以教，所以几千年来，中国因为家族让charccter变得很稳固。所以我讲过，家庭教育会是一个很重要的功课以外，也是一个市场。
我知道之前讲personality，讲性格，大家基本不知道在讲什么，今天稍微帮大家厘清一下，厘清了以后，大家就知道，有的是需要学，有的根本不需要学，有的是改也改不了，也不需要改，有的是非改不可。对于刚才讲的美国来的书，是讲个性的发挥，那些书也很好，但跟你的character打造一点关系也没有，还是希望大家能努力去打造自己的character，能有所成就。
【篇5】个性分析
【自我性格测试与分析】个性分析测试
每个人都有心情不怎么好的时候，而在心情不怎么好的时候每个人的表现也是各不相同的，以下是为您准备的自我性格测试题，希望对您有所帮助。
怒气冲冲时的你像哪种动物?测试开始：
题目：从以下4个选项中选择一组自己最有感觉的数字。
A、8027
B、4192
C、5821
D、3368
A、兔子
虽然你不这么认为，但是你脾气真的已经相当完美了，而且对别人非常宽容。但是正是因为如此，你总是受欺负，所以在你发脾气的时候你会竭尽全力吓对方。有句话说“兔子急了还咬人”，你生气是就像一只萌兔。
B、猫头鹰
猫头鹰给人神秘的感觉，你也是如此。别人都觉得你深藏不露，非常优雅。但是你也有发脾气的时候，而且你本人非常倔强，脾气也很大。生气时一动不动，只会眨着眼睛，感觉非常像漂亮的猫头鹰。
C、长颈鹿
长颈鹿给人萌甜甜的感觉。而且憨态可掬。你也是如此。待人友善。为人可爱。可是发脾气也绝对不是好惹的。虽然你会竭尽全力克制。不过对方如果太过分。你会一声吼一吼。感觉类似长颈鹿呢。
D、狼
你平时气场非常强大，给人一种不可接近高不可攀的感觉，而且特立独行。大家几乎都不敢惹你生气，因为只有少数人看到过你发脾气的样子，非常厉害还有些可怕，一匹孤狼。(完)
瘦不下来?测你减肥屡败的原因。测试开始：
1、你不是一个挑食的人，并且吃饭时你喜欢米饭配菜?
是-7
不是-2
2、你贫血并且总是感觉手脚冰凉?
是-8
不是-3
3、你有吸烟或酗酒的习惯?
是-9
不是-4
4、周末你总是以看电视或上网度过?
是-10
不是-5
5、你的家族有高血压或糖尿病病史?
是-11
不是-6
6、你最相信的减肥产品广告词就是用不反弹?
是-12
不是-7
7、你喜欢口味偏重加了很多调味料的食物?
是-13
不是-8
8、你总是觉得很困，常常四肢乏力?
是-14
不是-9
9、你习惯在12点以后睡觉?
是-15
不是-10
10、你的工作场所百分之八十在办公室内?
是-16
不是-11
11、你父母中至少有一个是体形肥胖的?
是-17
不是-12
12、你会抱有吃完这顿饭，下次再减量的念头?
是-18
不是-13
13、你看电视或上网的时候喜欢吃零食?
是-19
不是-14
14、你不喜欢吃鱼肉奶蛋这类食物?
是-20
不是-15
15、你情绪总是很不稳定常常觉得压力大?
是-21
不是-16
16、你的家里并不整洁，或你很少做家务?
是-22
不是-17
17、你的长辈对于你的日常生活的关心重点放在饮食上?
是-23
不是-18
18、你有时会认为胖一点也无所谓了?
是-24
不是-19
19、即使家里没有你想吃的食物你也会用别的食物来代替?
是-28
不是-20
20、夏天你常常喝冰水吃冷饮?
是-29
不是-21
21、你皮肤有点粗糙，甚至有时猛暴痘痘?
是-A
不是-22
22、你每次上下楼无论楼层高低有电梯就绝对不走楼梯?
是-B
不是-23
内容仅供参考
【篇6】个性分析
受导学生
学生情况分析
德育计划
朱晨恺
该生知识面广，对事情很有自己的想法和主见，非常希望得到别人的关注和表扬。对于自己感兴趣的事情，他能全身心投入钻研；
反之，对于兴趣平平的学科，他总会开小差、不做作业。另外，从一年半的了解情况来看，他属于一个十足的“闯祸王”，总能将老师的教导、父母的叮嘱忘在脑后。
1、 坚持对他一天一次小总结或小谈话；
2、 对于他较好的表现应及时地在班级给予表扬，在私下给他指出其他不足之处；
3、 作业实行导师与家长双向签名制度
蔡乔磊
该生头脑比较灵活，尤其是理科方面，但由于容易骄傲，对自身要求又不严格，因此在班中并不十分出色。在性格方面该生偏好动，总会影响其他学生的学习氛围。另外在上学期，该生经常带魔方等小玩具来学校，引发了班级一股不好的课间风气。
1、 与家长联系，在学习上应给他更高要求的学习目标；
2、 对他采取盯人方式，一旦有品行上的出错，应夸大严肃处理。
3、 坚持一周一谈话
唐博
该生曾经在学习上努力过，但并未得到很好的成绩回报，因此至今为止学习热情不高，开学第一周，我就明显感觉到他对学习的冷淡。但对于琐碎的班级工作，他还是向以前一样那么热心，我想这应该是一个很好的切入点。另外最致命的一点是，该生迷恋网络游戏，这学期应继续关注。
1、 聘请该生做导师助理，对于他的工作给予一种较直接的肯定；
2、 再次家访，了解他在家的学习情况和其他娱乐情况；
3、 在导师助理的工作中，形成他对自己的一种信任，希望能提升他对学习和其他班级活动的一种积极性。
张成子
俞克
黄诗倩
朱卓晗
这部分学生属于学习目标明确，能自己合理安排学习生活，十足让老师省心的学生。但在个性方面，他们属于比较独立的一部分人，不会主动地融入班级的活动中；
对于荣誉，他们内心会很期待但却不轻易表露出来。
1、 主动走近他们，平常接触中多与他们交流，一个月一次较深入的谈话；
2、 在平常的各项活动中，多为他们提供一个展现自我的机会，比如：班级展示；
3、 当他们学习上有不好的苗头或趋势时，应及时点拨引导，帮助其分析，然后让他们自己去领悟。
陈 珂
贺青青
这两位学生属于学习非常努力，但由于学习方法不得当，一直成绩平平，导致自信心有点受挫。但作为班干部，他们在工作上却能非常出色的展示自己的能力与风采。
1、 分阶段与她们一起交流学习上的困惑和学习方法，向他们推荐其他优秀学生较好的方法，做好任课老师与她们之间的桥梁；
2、 既然他们在工作上能找到自信与自我，因此放手多给他们独立工作的机会，从而也能培养她们乐观的精神。
评 论
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