篇一：师德师风工作计划幼儿园
2023年幼儿园师德师风建设工作计划（精选4篇）
1.提高师德师风意识。通过定期组织师德师风培训、开展集体讨论和交流等活动，增强教师对师德师风的认识和重视，激发他们对教育事业的热情和责任感。
2.加强师德师风评价机制。建立健全教师考核评价体系，将师德师风作为重要评价指标之一，定期对教师进行评价，并根据评价结果给予相应的激励或处罚，形成良好的激励机制。
3.加强师德师风宣传教育。通过多种形式，如举办讲座、发放宣传资料等，向教师和家长宣传教育相关法律法规和纪律规定，提高其对师德师风建设的认识和理解。
4.加强师德师风管理。建立健全幼儿园师德师风管理制度，明确教师的岗位职责和行为规范，加强对教师的日常监督和管理，及时发现和解决存在的问题，维护教师队伍的整体形象。
篇二：师德师风工作计划幼儿园
2023年幼儿园师德师风工作计划（精选3篇）
1.师德师风提升计划：
-继续加强道德修养教育：组织师幼共同参与道德故事分享、道德讨论等活动，引导幼儿树立正确的价值观和行为规范。
-开展师德师风培训：邀请专家进行专题讲座，增强幼师的教育教学技能和职业操守，提升师德师风水平。
-建立师德师风评估机制：制定师德师风评估细则，定期对幼师进行师德师风考核，优秀教师予以表扬激励，不良行为及时纠正。
2.寓教于乐，培养良好的师德师风：
-来访交流活动：组织家长、社区警察、医生等专业人士来园，分享自己的经验，鼓励幼师积极参与交流，提高专业素养。
-游戏角色扮演：通过游戏角色扮演，模拟日常生活中的社交场景，引导幼儿学习礼貌待人、尊重他人的行为方式。
-师生关系培养：鼓励幼师与幼儿建立亲近的师生关系，关心幼儿成长、倾听他们的需求，为幼儿提供良好的师范典范。
3.建设和谐园所，树立良好的师德师风：
-优化工作环境：改善教育教学设施，提高教学质量，增加幼师的工作幸福感和归属感，激励幼师在工作中发光发热。
-家园合作：鼓励家长参与幼儿园的日常活动，加深幼师和家长之间的沟通与合作，共同促进幼儿的身心发展。
-营造良好师德师风氛围：定期召开幼师座谈会，促进幼师之间的交流与合作，形成共同进步的氛围，营造园所良好的师德师风。
篇三：师德师风工作计划幼儿园
2023幼儿园师德师风工作计划
2023幼儿园师德师风工作计划7篇
幼儿园师德师风工作计划知道怎么拟定吗？师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。下面是为大家整理的关于2023幼儿园师德师风工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
2023幼儿园师德师风工作计划（篇1）
一、指导思想
以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析
（一）师资现状：
本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了2位教师的同时又新进了3位代课教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有15人，大专有1人；区级骨干教师培养对象2名；高级教师4名，一级教师10名，平均年龄31岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
（二）使用新教材现状：
1、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有了一定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度，尊重孩子，满足孩子的需要还有很大的距离，可以说，对二期课改精神的领会，还处于基础阶段。
2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，老师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上，目标上的体现还比较欠缺。本学期，如何选择，平衡，优化生活学习运动游戏四门课程，如何观察记录孩子，如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。
三）保教现状：
1、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整能力还有待进一步提升。
2、在教研活动上，要真正提高教师的能力；教研中探讨研究的问题怎样真正落实到工作实践中。比如说，设计的活动如何在关注幼儿兴趣、经验的基础上增加挑战性。
3、在个别化教育如区域活动的组织中，教师的作用怎样充分发挥。特别是活动材料的提供、指导、调整，都值得进一步探讨。
4、现代化手段进入课堂中，教师们各展所长。课件资源的互利还应加强，做到物尽其用，资源不浪费。
5、环境创设方面，要加强幼儿是环境的主人理念的渗透，环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征，关注社会的热点、幼儿的兴趣。
三、主要目标
1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。
四、主要工作
（一）加强教育教学研究，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》，领会其精神实质，转变新的教材观。
措施：
①学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。
②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。
2、加强实践研讨，促观念向行为转化
大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。
研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？
（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平
1、挖掘园本资源，加强自培工作。欢迎您访问，欢迎您访问，①争取机会，开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长教师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体教师的教学水平。
②本学期，我园还紧紧围绕区师训计划，有步骤的按计划实施，鼓励教师们参加高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。
③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座，领悟现代教育形势，把握契机，指导工作实践。
2、加强岗位练兵活动，加快教师师能提高。
①本学期，幼儿园举行了骨干教师评比活动。评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动展示及案例评比。教师们根据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，教师们将教学活动、主题探索活动中幼儿所表现出来的言行，通过教师的分析、反思予以呈现。
②各班网页制作与交流。
③每位教师学习1—2本保教理论书籍，撰写1—2篇学习体会，开展1—2次理论指导教育的实践活动。
④多媒体课、学件交流。
⑤新进教师补制订个人发展规划，根据规划，全体教师制定本学期的个人工作目标。
（三）注重各课题过程化管理，切实做好教育科学研究，促进保教工作质量。
1、鼓励青年教师大胆尝试园级课题的研究。
2、关心立题教师课题研究的过程。
3、心理健康课题“教师与幼儿园沟通技巧的研究”进行申报为上海市中小幼心理健康研究项目，并积累相关资料。
2023幼儿园师德师风工作计划（篇2）
一、指导思想
为了进一步提高全体教师的职业道德修养，扎实推进师德师风建设，根据《瑞安市教育局办公室关于做好20__年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》(瑞教办政〔20__〕73号)的文件精神，结合机幼实际，特制订如下暑期师德培训计划。
二、培训对象
瑞安市机关幼儿园全体教职员工
三、培训时间
推荐访问: 师德师风工作计划幼儿园 师德 工作计划 幼儿园