下面是小编为大家整理的2022年度因受疫情影响,活动开展,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
因受疫情影响,活动开展4篇
【篇一】因受疫情影响,活动开展
幼儿园开展疫情期间安全生产月活动
幼儿园第一时间成立以园长为组长的疫情防控领导小组，制定防控工作方案，实施班子成员包保制度，严格落实疫情日报告、重大情况及时通报等制度。强化落实校园24小时值班和封闭式管理制度，除幼儿园值班领导、安保人员外，除极特殊情况外一律禁止教师来园。进一步强化校园消毒制度，每天由专人对幼儿园进行全面消毒，防止病毒的传播。为扎实开展好安全教育活动，以“治理隐患，防范事故”为主线，为更好地促进“安全生产月”各项工作的落实，结合我园实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大和教育局的安全工作方案为指导，深入贯彻落实科学发展观，以强化安全意识、提高安全素质为着力点，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，积极宣传党和国家的安全生产方针政策，弘扬安全文化，普及安全知识，深入排查和治理事故隐患，保障幼儿园师生生命安全和财产安全，为创造良好的社会环境、构建和谐校园作出积极贡献。
二、活动主题
“强化红线意识，促进安全发展”
三、活动时间:
2020年6月1日--2020年6月30日
四、组织机构:
幼儿园成立"安全生产月"活动领导小组，负责活动的开展。
组 长:
副组长:
成 员:
四、具体活动安排
(一)宣传启动阶段(6月1日--6月7日)
1、制定《2020年“安全生产月”活动方案》，并通过多种途径让教职工和家长了解活动方案。
2、召开教职工大会，园长做安全教育月动员讲话。
3、向家长发放“安全生产月”活动的倡议书。
4、在园门口悬挂醒目的以"安全生产月"为主题的宣传横幅标语。
5、进一步完善幼儿园安全管理制度。要结合“安全生产月”活动，根据教育局已出台的一系列安全规程，联系本园实际，进一步完善各项安全管理制度，明确和充实工作岗位安全责任内容，将幼儿园每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，形成严密的幼儿园内部安全管理责任体系。
(二)全面落实阶段(6月8日--6月25日)
1、利用各种渠道，加强安全教育宣传
(1)在幼儿园网站刊出一期以"防震、防汛、防雷击、防溺水、防交通事故、防火灾"等为主要内容的安全教育专栏，“幼儿保健”栏目出一期以"防手足口病"为主要内容的宣传教育专栏，营造"安全生产月"活动的浓厚氛围。
(2)在园门口宣传橱窗及班级家园栏，张贴有关安全教育的内容。
(3)以“学生安全千万家活动”为载体，着力落实家长的监护职责，加强与家长(监护人)的沟通联系，每周五放学前，给家长发一条安全短信，以提醒家长注意周末、假期学生在家期间的安全防范和监管。
(4)通过家长开放日活动与家长会，向家长宣传安全教育知识，提高家长安全教育意识。
2、以班级为单位组织形式多样的安全教育活动
(1)每周组织2次安全教育集体活动，具体可包括“防溺水安全教育”、“外出交通安全”、“防走失安全教育”、“防拐骗安全教育”“外出意外伤害”等内容。
(2)在各种活动中，加强随机安全教育。
(3)安全教育形式多样，尽量减少以说教为主的安全教育活动，可以组织安全教育情景剧、安全实践活动、安全儿歌、安全歌曲、安全教育视频观看、安全小游戏等。
3、组织大型安全教育宣传活动
(1)组织每周一次的国旗下讲话。每周一升国旗后，由陈园长围绕安全教育做专题讲话。
(2)开展一次防暴演习活动(6月8日--6月14日)
(3)开展一次消防演习活动(6月15日--6月21日)
(4)组织教职工及家长开展“我为安全工作”提建议活动(6月15日--6月21日)
(5)向全体教职工及家长进行“安全知识知多少”的问卷调查。
4、组织校园安全大排查，加强食品安全宣传教育
(1)组织安全工作小组进行园所安全工作大排查，包括对校园周边环境、园舍安全、消防与用电安全、药品安全、运动游戏活动器械安全、食品安全等。
(2)组织后勤人员开展食品安全宣传教育活动
(三)总结阶段(6月22日--6月30日)
收集安全生产月活动资料(图片、视频、信息等)，总结活动经验形成书面报告，并上报教育局。
六、活动要求
(一)提高认识，加强领导。全园教职工要认识当前的幼儿园安全工作的形势，提高对“安全生产月”活动的重要性认识，把它当作当前重要工作来抓，园长为第一责任人，分管领导为具体负责人，各班主任、教师为直接责任人，要职责明确，责任到人，确保“安全生产月”活动取得实效。
(二)精心组织，抓好落实。各班要认真组织开展安全教育和排查活动，并通过活动的开展，彻底排除校园安全隐患，切实增强师生安全防范能力，幼儿园安全小组将组织专人对各班的活动开展情况进行抽查。
(三)总结经验，不断创新。幼儿园要紧紧围绕今年活动主题，突出以人为本抓安全的“人本观”，一切事故都是可以控制和避免的“预防观”，“安全源于责任心、源于防范”的“责任观”，“安全是最大的节约，事故是最大的浪费”的“价值观”，“一人安全，全家幸福”的“亲情观”,不断在活动的内容上、形式上和手段上进行创新，力争使本次活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，真正做到广大师生通过本次活动受到教育，得到启发。
(四)要通过各种渠道加强对活动开展情况的宣传，大力营造“安全生产月”活动舆论。要在单位醒目位置悬挂或刷写“安全生产月”宣传标语，活动过程要积极向教育网发布。
【篇二】因受疫情影响,活动开展
秦始皇不立皇后之谜 因受母亲影响？
导语：中国古代帝王有多位夫人及众多妃嫔，后妃制度中“第一夫人”又称皇后，皇后是太子之母，立后制遂与储君制相互表里，成为中国古代后宫制度乃
中国古代帝王有多位夫人及众多妃嫔，后妃制度中“第一夫人”又称皇后，皇后是太子之母，立后制遂与储君制相互表里，成为中国古代后宫制度乃至君主政治的重要组成部分。
秦人在秦孝公(公元前4世纪)以后对于立后和立太子之事已经制度化，秦国在发展壮大过程中，各种国家制度已臻完善，秦统一中国后更全面建立了各种制度，并定出了皇帝的正妻为皇后、母亲为皇太后的制度。
但是秦始皇帝始终没有设立皇后，这成为令人费解的千古之谜。秦兵马俑博物馆副研究员张敏说，秦始皇13岁即位到22岁亲政，中间有9年的太平天子时间，也正是古代男子要娶妻的时间。即位3年，他便有资格立后，但前后9年都未立后。22岁到39岁的17年是其自己掌权、统一六国的时间，国事繁忙，在后方立后也不费事。
从39岁到50岁时，秦始皇多在巡游路上，但是立后以“母仪天下”也花不了多少时间。“秦朝虽短，但秦始皇有充足的时间立皇后，不是他来不及立皇后，实际上是他自己不愿意，更非其母亲不操心，也非大臣不尽职。”张敏说，秦始皇在有机会立皇后的时间内未立皇后的原因很复杂。有性格多疑恐皇后掣肘之外，还跟秦始皇追求长生不老和后宫美女过多有关。秦始皇曾4次巡视六国故地，其中3次都会见了徐福等方士以求长生不死之药，甚至派徐福率领3000童男童女赴东海神山求药。“正是有长生不死的厚望和六国佳丽充斥着后宫，一定程度上延迟了秦始皇立后的进程。”
史载，秦始皇的母亲行为失谨，秽乱后宫，并生了两个儿子。这使秦始皇在思想上受害甚深，可谓是终身难忘的伤疼。为此，他把母亲赶出了首都咸阳，后来虽有悔过，但至死未让她再住咸阳。张敏说：“由怨母而仇视女人的心理阴影，使秦始皇长大后在婚姻能力上未能健康发展。由母亲行为不谐而形成的心理障碍，也是秦始皇迟迟未立后的重要因素之一。”
【篇三】因受疫情影响,活动开展
开展疫情主题党日活动方案五
疫情防控是当前最大的政治任务。近期，面对X感染的肺炎疫情加快蔓延的严重形势，总书记多次作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
为坚决贯彻总书记重要指示精神，认真落实党中央和省委、X市委、X市委关于疫情防控的工作部署，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，坚决打赢疫情防控攻坚战，现就各基层党支部x年x月份“主题党日”活动有关事项通知如下：
一、活动安排。为全面贯彻落实总书记重要指示精神和党中央、x省委决策部署，坚决打赢疫情防控攻坚战，x年x月份“主题党日”活动主题为“在阻击疫情一线，让党员成为先锋”，活动时间定为x年x月x日至x日。
各基层党组织要提前告知党员“主题党日”的时间安排和活动要求，此次“主题党日”要求全体党员和入党积极分子、党员发展对象参加。如因党员年龄过大、身体不适、外出不能及时归来和其他原因确实不能参加活动的，须经党组织批准。
二、活动形式和内容。各基层党（工）委要针对当前的特殊形势和本次“主题党日”活动特点，科学合理布置活动。具体安排为：
x.本次“主题党日”活动，不组织召开党员大会，不安排集中学习，以党员分散自学和网络学习为主，市委组织部将在“X党建微课堂”和党建网上实时发送上级政策要求。主题就是在防疫一线，发挥党员先锋模范作用。各支部要通过“大喇叭”广播、微信群通知、电话告知等适当方式向党员传达本次“主题党日”有关要求；
x.本次“主题党日”活动中，全市广大党员在疫情防控中要冲锋在前，做到“五个先锋”。
要做疫情防控的先锋。自觉做到不串门、不集会、不聚餐，有效切断病毒传播途径。主动劝导亲戚朋友不串门，尽量不外出，积极搞好公共卫生、室内卫生和个人卫生，做到不捕杀、贩卖、购买、加工、食用野生动物。
要做疫情排查的先锋。配合村（社区）党组织做好密切接触人群的追踪排查和个人防疫检查等工作，发现疑似病例和相关情况要第一时间向党组织报告，绝不能心存侥幸、隐瞒不报。
【篇四】因受疫情影响,活动开展
小学疫情期间开展劳动教育活动总结
劳动意识是当代中国学生发展核心素养的重要表现，但是劳动素养的缺失如今已成为较为普遍的事实。今年3月20日，中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大、影响深远。抗“疫”居家学习期间，为避免外出聚集，丰富学生在疫情期间的劳动体验，我校利用家庭资源，结合线上教学开展“学习生活技能，家务劳动我能行”劳动教育活动，鼓励学生在完成学习任务以后，积极参与居家劳动，如煮饭、炒菜、洗碗、拖地、洗衣服等，让孩子在劳动中体验快乐，收获本领，增进亲子感情。
一、教育篇——发现劳动价值
活动中，各班班主任用疫情防控期间的感人劳动故事教育孩子们，让他们懂得美好生活离不开劳动，让他们懂得感恩父母、老师、医护工作者和那些为祖国现代化建设付出汗水的劳动者们。
劳动节期间，要求孩子们认真收看五一特别节目，了解不同行业劳动者的日常工作以及他们对社会所做的贡献，并发现身边的劳动者，知道了劳动的价值和意义；
感悟着劳动创造幸福的道理；
以此激发自身热爱劳动的强烈意识。我们要求孩子制作一期劳动手抄报。孩子们用文字和图画表达了对劳动的感悟，对劳动者的敬佩。
开学前夕，学校还组织全体教师和部分家长志愿者开展“防疫有我，家校同行，联动洁校”大扫除活动，为校园进行全面清洗与消毒。老师和家长志愿者以实际行动为孩子们在劳动实践活动方面做出了很好的榜样。
二、指导篇——学习劳动技能
居家学习期间，我们充分发挥空中课堂这个教学新阵地，探索线上劳动教育课程新形式，开发学生感兴趣、有实践价值的课程。通过线上教学指导，教给学生劳动技能。
家庭是学生的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。劳动教育要持续、深入开展，离不开家庭的积极参与。我校不断宣传、普及“劳动教育是家庭教育的重要内容”这一理念，并通过多种途径指导家长有意识、有方法地培养学生的劳动意识，积极发挥劳动教育潜移默化、润物无声的促进作用。家长成为孩子接受劳动教育的“指导者”“养成者”“促进者”，在家中构建积极、主动的劳动氛围，将劳动精神内化到学生的日常起居生活中。孩子们在家长的指导下开展了内容丰富、形式多样的劳动实践活动，比如，叠被子、整理房间、打扫卫生、洗碗筷、帮父母打下手、做一顿可口的饭菜等。
三、实践篇——展示劳动成果
我们都是勤劳的小蜜蜂！我们都是劳动小能手！在学校的倡议下，在老师和家长的指导下，孩子们参与到劳动实践体验活动中，体验父母的辛苦，懂得劳动的意义。看，孩子们干得多起劲！他们学到了各种劳动技能，体验到了劳动带来的成就感。
在全民抗“疫”这个特殊时期，开展劳动主题教育和实践活动，以劳树德，不仅培养了孩子自立自强能力，还培养了孩子用自己的双手创造生活、创造幸福的劳动精神。这阶段劳动实践活动的开展，增长了学生的见识，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，在劳动中健康地成长。学生真正树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念。