学校晨检制度的内容（20篇）学校晨检制度的内容 学校学生晨检制度 1、学校同学晨检制度坚持每天进行晨检，准时全面把握同学健康状况。一、要在每天第一节课课前510分钟对同学进行晨检下面是小编为大家整理的学校晨检制度的内容（20篇）,供大家参考。
篇一：学校晨检制度的内容
学校学生晨检制度
1、学校同学晨检制度坚持每天进行晨检，准时全面把握同学健康状况。一、要在每天第一节课课前510分钟对同学进行晨检。二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为
主，同时留意同学的精神状态。三、检查方法包括：一看：是否有疲惫乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有苦痛病
容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；
二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；
三查：对可疑患病的同学，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。对于消失以上症状状况，班主任要准时通知其家长带领其到医院排查诊治，排解诊断后方可回校。对未到校的同学班主任应准时与家长取得联系，问明状况，并做好记录，学校应跟踪观看，准时把握有关状况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。2、学校每日晨检制度
一、依据本园状况，实行班上老师和保健夫检查的方式，发觉
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问题准时处理。二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，
并按程序对幼儿进行检查。三、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般状况（精神状态、面色等），传染病的早期表
现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、、小便状况；（4）四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。四、每日由总值班人员巡察幼儿午睡，巡察的内容包括来园人
数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。
五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危急东西携带或装饰物，如有需收放好。
六、班上老师应留意巡察睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以订正，午睡时间老师留意巡察幼儿，以免发生意外。
七、遇特别状况准时与总值班人员、家长联系，实行措施，准时处理。
八、保健夫每日不定期巡察各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或特别应准时处理并做好记录。
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九、各班老师对缺勤的幼儿要进行电话追踪问，严格执行晨、午检的检查制度。3、学校同学晨检制度
坚持每天进行晨检，准时全面把握同学健康状况。一、要在每天第一节课课前510分钟对同学进行晨检。二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时留意同学的精神状态。三、检查方法包括：一看：是否有疲惫乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有苦痛病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的同学，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。四、晨检由班主任负责实施。对于消失以上症状状况，班主任要准时通知其家长带领其到医院排查诊治，排解诊断后方可回校。对未到校的同学班主任应准时与家长取得联系，问明状况，并做好记录，学校应跟踪观看，准时把握有关状况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。4、学校同学晨检制度一、为了防止幼儿将传染病和危急物气进幼儿园，幼儿每天早
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晨入园必需接受保健员和班级老师的一摸、二看、三问、四查。1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿，是否
发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。
2、二看：观看幼儿精神状态、面色、眼睛有无特别，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问：询问个别疑似不适的.幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、小便、精神状况、心情、行为等状况。
4、四查：依据传染病流行状况，对易感幼儿进行重点检查，便利早发觉、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等担心全的物品，发觉问题快速处理。
晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，代表幼儿带药(带药幼儿请家长仔细填写服药记录)，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中，老师对全班幼儿的健康状况一目了然，便于照看。5、学校同学晨检制度
一、晨检制度1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班老师的晨间检查。2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。
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二看：观看幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、小便状况。四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。3、晨检记录晨检后，老师需将健康观看中发觉的特别状况登登记来，并关注当日幼儿状况，如有特别状况，准时联系家长。二、午检制度1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受值班班老师的午间检查。2、午检内容：先观看幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，老师检查幼儿有无携带担心全的物品。3、午检记录午检后，老师需将观看中发觉的特别状况登登记来，并关注当日幼儿状况，如有特别状况，准时处理。6、学校同学晨检制度晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。晨检内容：
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一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般状况下，观看幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、小便状况。四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。晨检记录：晨检后，保健医需将健康观看中发觉的特别状况登登记来，并与当班老师一起关注当日幼儿状况，如有特别状况，保健医进行临床诊断打算入园或去医院诊治。告知家长并请家长协作我们做好以下工作：1、来园时必需带孩子参与晨检。2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观看、追踪、隔离。3、不要让孩子带危急物品。4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。7、学校晨检制度为增加学校疾病预防与掌握力度，提高师生防病力量，保障师生身体健康，准时发觉状况并准时处理，防止传染病的发生，结合我校实际状况，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日老师及每日值班领导
篇二：学校晨检制度的内容
学校晨检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据教育局要求，结合我校实际，制定《学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和防预，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。
班主任每天早晨对本班学生进行晨检，晨检内容有：1.统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，要立即报告校医室。2.检查、督促学生做好个人卫生。3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。4.做好记录并及时报告学校。
二、班主任应对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。
三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体
温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校。
四、对已确诊患传染病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构诊断证明到学校医务室进行查验，班主任在见到医务室的检查证明后方可返校上课。
五、班主任是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填写晨检报告单并按要求及时上交。学校医务室负责收集、整理、分析每天的晨检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
六、要求班主任、年级组长、校医、生活老师务必高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员的责任。
篇三：学校晨检制度的内容
学校晨检制度
学校教育要树立健康第一的指导思想，根据《学校卫生工作条例》的要求，落实《中小学健康教育评价方案》和《传染病防治法》，防止传染病的大面积流行，保证全体师生的身心健康，特制定晨检制度如下：
一、组织机构：1、领导小组：组长（校长）：副组长：小组成员：全体教职工2、工作小组：各位班主任教师。二、晨检资料与基本要求：1、晨检主要检查学生个人卫生状况，包括：头发、指甲、面部脖子、衣着以及有无病症或病兆等。2、具体要求：（1）头发整洁，干净，无异味，无头虱，不烫发，不染发。（2）指甲干净，无长指甲，无藏有污垢，无指甲油。（3）面部、耳部、脖子干净。（4）手干净，无皱裂现象。（5）衣服、鞋、帽干净，整洁，身上无异味。3、学生病症、病兆检查：以学生是否发烧为主要决定方式。
三、班主任晨检职责：
1、发现本班学生个人卫生状况不贴合要求的，应及时进行教育采取相应的措施。
如：让学生放学回家后做好个人卫生，及时换洗脏衣服。
2、发现带有病症或病兆的学生，劝阻该生不要进入教室并在第一时间与家长取得联系，由家长亲自陪同学生及时到医院进行诊治。
3、经医院确诊已患有传染病，要按照文件的规定精神将学生停课隔离治疗。
学生治疗病愈，凭医生的病愈证明方可回校，经校长批准后方可上课。
4、班主任教师每日要认真填写《晨检日报表》将本班学生缺勤状况、原因及时填入表内，在当日上午第三节课前（大课间活动课时）交送卫生室。
5、如本班学生有患传染病的，班主任教师应及时按《疫情报告制度》上报，并认真填写《学生传染病患病报告单》。
四、卫生保健教师（大夫）职责：
1、每一天验收、整理《晨检日报表》，发现问题及时处理。
2、如发现学生患有传染病，按文件规定及时上报。
3、在发生传染病例时，要及时采取消毒措施，防止疫情蔓延。
4、要检查医院病愈复课证明、严格执行传染病隔离期限。
学校晨检制度
单位：
小学
2020年制
篇四：学校晨检制度的内容
晨（午）检制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康,防止各类传染病的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况,制定晨（午)检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天晨、午学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨午检工作.晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生,班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表.每日于上午第一节课、下午第一节课后,分别做好晨午检工作，要做到认真、细致,无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗.5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度:1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作.2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成.3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告负责人,尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解,直至痊愈。
篇五：学校晨检制度的内容
学校晨检规章制度
学校晨检规章制度1
一、学生晨检工作制度：
1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。
3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
学校晨检规章制度2
根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。
一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员
二、晨检报告、操作细则
1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前(重大情景第一时间)向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：“长春建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。
3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状(38度以上)及时通知其家长送医院就诊。
4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨检时应当认真、细心、经过一看：仔细观察学生的面色(红润、尚可、一般、差)精神状态(好、较好、一般、差)，发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每一天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)，要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
7、每日晨检情景要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。
8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到“三不“即不上班，不上课，不外出”。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、校医护人员每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情景要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。
15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。
学校晨检规章制度3
一、各班主任为本班学生健康情景检查报告第一职责人。级组长为本级组学生健康情景检查报告的负责人。
二、每一天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。学生每一天早读以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情景，并将晨检情景填写好，报级组长，级组长汇总本级情景后报医务室。
三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：
1.立即报告学校医务室，并将身体状况异常学生送至隔离室;2.由班主任立即通知学生家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。;3.班主任及时做好晨检台账。
四、如班级发现传染病疑似病例，由医务室根据具体情景通知总务处和宿管部安排对相关的教室和宿舍进行消毒、清洁工作。
五、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生人人有职责及时报告。
六、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每一天追踪了解病情变化及诊治情景，对发现“疑似病例”，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学生情景进行追踪，每一天是读前与学生家长坚持联系，并将患病学生情景及时报学校，做到及时掌握学生的健康状况。
七、患病学生必须在病愈后，由班主任向校医报备，经校医核实后方能回校复课。
八、传染病高发期，根据学校和班级情景，需要加强防控力度，适当对应增加午检(14:20)和晚检(19:00)
九、各部门若不及时报告，将予以通报批评并追究职责。
十、如发现疑似病例或确诊病例，班主任应及时报告医务室，并由医务室及时上报上疾控中心和教育行政部门。
学校晨检规章制度4
一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：
1.统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。
2.检查、督促学生做好个人卫生。
3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。
4.做好记录并及时报告学校医务室。
二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。
三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。
四、对已确诊患传染性疾病在家就医的学生要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，并做好心理教育工作。
五、班主任是学生晨检及午检工作的直接职责人，每一天须认真填写晨检报告单并按要求及时上交。
六、学校医务室负责收集、整理、分析每一天的晨检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情景应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、要求班主任、年级组长、校医、生活教师务必高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员职责。
学校晨检规章制度5
一、晨检、午检工作制度：
1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。
5、病情痊愈，持滕州市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
篇六：学校晨检制度的内容
学校晨检制度
1、学校晨检制度为增加学校疾病预防与掌握力度，提高师生防病力量，保障师
生身体健康，准时发觉状况并准时处理，防止传染病的发生，结合我校实际状况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日老师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格根据有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检“特别症状、因病缺课同学日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重状况第一时间直报校长）送校特长，根据“突发卫生大事防控应急预案”应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前托跟班老师负责，更班老师不在由德育处支配。4、师生发觉同学身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），立刻通知其家长送医院就诊。5、同学发热必需回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应仔细、细心，通过一看：认真观看同学的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发觉同学
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面色和精神状态不佳时，要准时实行相应的措施，必要时班主任通知家长带同学到四周的`医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病同学、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特别症状、因病缺课同学的家庭状况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不行隐瞒），有疫情接触同学（有医疗和家长证明）要在家观看两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的同学，班主任要打电话了解状况并登记。
7、每日晨检状况要做好记载，班主任要检查本班人数及同学身体状况，特殊对特别状况更要做好具体的记录，内容包括同学姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，特别状况纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随制，由班主任分别对患病的同学进行每日追踪电话随，准时了解其诊治状况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
9、做好各班级的常规晨检及“特别症状、因病缺课同学日统计报表”工作。
10、每天统计学校患病同学人数及状况，仔细贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情马上报告。同时要准时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，准时对疫源地进行消毒处理。2、学校每日晨检制度
1、晨检要求：(1)保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的预备工作，晨检器具
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盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
(2)保健人员要衣着方干净、态度和气、笑容可掬地迎接幼儿入园。
(3)遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。2、晨检内容：一问：认真询问家长昨晚幼儿在家的状况，有无不舒适、患病等特别状况，如有则记录在晨检草本上。二看：认真观看幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿现象。四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危急品入园，检查一下幼儿衣着是否干净。3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。黄牌：身体不适但未带药的幼儿。蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。4、晨检特别状况处理：(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。(2)遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简洁的处理。(3)对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清晰，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一
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律不收。(4)对不该带入幼儿园的'物品由家长带回，如有幼儿带有珍贵
物品，肯定在二人见证状况下退给家长。(5)对班级全日观看幼儿和保健室全日观看幼儿赐予安置。
3、学校每日晨检制度一、加强领导，提高晨、午检工作质量。二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的详细
检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，准时了解病情作好记录。
三、值班老师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和老师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好具体的询问病情的记录，特殊是发高烧的师幼更不能忽视，并马上到医院诊治。
六、要求值班老师在幼儿室内外活动时间随时观看幼儿的活动状况，发觉有特别的幼儿要马上映给保健主任，对有特别的幼儿要马上和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的老师有义务在巡查时观看幼儿的状况，发觉问题准时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
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九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任帮助相关卫生气构完成。
十、在体检中发觉幼儿身体有特别的状况，准时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
十一、对有特别病的幼儿，建立特别病例档案，随时观看身体状况。
十二、建立家长联系制度，常常和幼儿家长取得联系，向家长宣扬传染病的预防和流行状况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。4、学校同学晨检制度
坚持每天进行晨检，准时全面把握同学健康状况。一、要在每天第一节课课前510分钟对同学进行晨检。二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时留意同学的精神状态。三、检查方法包括：一看：是否有疲惫乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有苦痛病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的同学，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。四、晨检由班主任负责实施。对于消失以上症状状况，班主任
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要准时通知其家长带领其到医院排查诊治，排解诊断后方可回校。对未到校的同学班主任应准时与家长取得联系，问明状况，并做好记录，学校应跟踪观看，准时把握有关状况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。5、学校晨检制度
篇七：学校晨检制度的内容
大学学生晨检制度
根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。
一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每天早晨8：00前（重大情况第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情况汇报校领导，并按照：“长春建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨检时应该认真、细心、通过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
7、每日晨检情况要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不“即不上班，不上课，不外出”。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及“特
殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。10、校医护人员每天统计学校患病学生人数及情况，认
真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。
篇八：学校晨检制度的内容
学校晨检制度
学校晨检制度15篇学校晨检制度（一）：一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。学校晨检制度（二）：根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传
染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检：特殊症状、因病缺课学生日统计报表报告由班长统计并报告值
班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前（重大情景第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：长春建筑学院卫生事件防控应急预案进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。
3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。
4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨检时应当认真、细心、经过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
7、每日晨检情景要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。
8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到三不即不上班，不上课，不外出。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及特殊症状、因病缺课学生日
统计报表工作。10、校医护人员每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫生
工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情景要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。[由Www.QunZou.Com整理]15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。学校晨检制度（三）：为进一步做好传染病防治工作，及时掌握学生的身体健康，根据市教育局和疾控中心的指示精神，结合我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康情景检查报告第一职责人。级组长为本级组学生健康情景检查报告的负责人。二、每一天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。学生每一天早读以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情景，并将晨检情景填写好，报级组长，级组长汇总本级情景后报医务室。三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：1.立即报告学校医务室，并将身体状况异常学生送至隔离室；2.由班主任立即通知学生家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。；3.班主任及时做好晨检台账。四、如班级发现传染病疑似病例，由医务室根据具体情景通知总务处和宿管部安排对相关的教室和宿舍进行消毒、清洁工作。五、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生人人有职责及时报告。六、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电话随访制度。对
发热、咳嗽的师生，做到每一天追踪了解病情变化及诊治情景，对发现疑似病例，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学生情景进行追踪，每一天是读前与学生家长坚持联系，并将患病学生情景及时报学校，做到及时掌握学生的健康状况。
七、患病学生必须在病愈后，由班主任向校医报备，经校医核实后方能回校复课。
八、传染病高发期，根据学校和班级情景，需要加强防控力度，适当对应增加午检（14:20）和晚检（19:00）
篇九：学校晨检制度的内容
学校晨检制度六篇
学校晨检制度（一）：一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和
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信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
学校晨检制度（二）：根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前（重大情景第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：“长春建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上
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级卫生主管部门报告。3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如
有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，
不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨检时应当认真、细心、经过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
7、每日晨检情景要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的
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记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。
8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到“三不“即不上班，不上课，不外出”。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、校医护人员每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情景要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。学校晨检制度（三）：为进一步做好传染病防治工作，及时掌握学生的身体健
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康，根据市教育局和疾控中心的指示精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情景检查报告第一职责人。级组长为本级组学生健康情景检查报告的负责人。
二、每一天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。学生每一天早读以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情景，并将晨检情景填写好，报级组长，级组长汇总本级情景后报医务室。
三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：1.立即报告学校医务室，并将身体状况异常学生送至隔离室；2.由班主任立即通知学生家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。；3.班主任及时做好晨检台账。
四、如班级发现传染病疑似病例，由医务室根据具体情景通知总务处和宿管部安排对相关的教室和宿舍进行消毒、清洁工作。
五、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生人人有职责及时报告。
六、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每一天追踪了解病情变化及诊治情景，对发现“疑似病例”，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学
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生情景进行追踪，每一天是读前与学生家长坚持联系，并将患病学生情景及时报学校，做到及时掌握学生的健康状况。
七、患病学生必须在病愈后，由班主任向校医报备，经校医核实后方能回校复课。
八、传染病高发期，根据学校和班级情景，需要加强防控力度，适当对应增加午检（14:20）和晚检（19:00）
九、各部门若不及时报告，将予以通报批评并追究职责。十、如发现疑似病例或确诊病例，班主任应及时报告医务室，并由医务室及时上报上疾控中心和教育行政部门。学校晨检制度（四）：为加强学校内传染病的监测和预防，创造一个健康、安全的学校环境，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。结合我校实际，制定《XX学校晨检、午检制度》。一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1.统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。2.检查、督促学生做好个人卫生。3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。4.做好记录并及时报告学校医务室。
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二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。
三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。
四、对已确诊患传染性疾病在家就医的学生要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，并做好心理教育工作。
五、班主任是学生晨检及午检工作的直接职责人，每一天须认真填写晨检报告单并按要求及时上交。
六、学校医务室负责收集、整理、分析每一天的晨检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情景应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、要求班主任、年级组长、校医、生活教师务必重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员职责。
学校晨检制度（五）：为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，
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保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。
一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。5、病情痊愈，持滕州市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
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学校晨检制度（六）：为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检制度。一、学生晨午检工作制度：1、每一天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情景登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填做好检查并记录，安全负责人如实填写汇总表。每日于7：20及12：50做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医
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院诊断治疗。5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校
卫生室开具返校通知单方可回校上课。二、教职工晨午检工作制度：1、重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信
息报表等有关工作。2、教师晨午检工作应在每一天早上第一节课及午时第
一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨午检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
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篇十：学校晨检制度的内容
学校师生晨午检制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定防疫期间晨检制度。
一、学生晨午检工作制度：1.每天早上学生进校前，由值日校长和值班教师作为检查人负责进行是否佩戴口罩检查和体温测量，体温超过37度禁止入校。由校医再确认，确有症状的做好隔离并通知家长。进班后，班主任组织进行进一步的晨检，主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即告知学校及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2.对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3.班主任填写好晨午检统记录签字后交校医和政教处检查，每天晨检结果8:00、午检结果13：00由校医汇总到
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副校长室。特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等，要做到认真、细致，无遗漏。
4.午检期间有因病离校的学生，班主任及时联系家长来校接学生送医院检查，并告知校车。同时，班主任做好追踪，询问家长学生具体情况，确有异常及时上报学校。
5.班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
6.病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨午检工作制度：1.重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。教师入校到办公室后，年级组长或教研组长组织检测并做好记录，缺勤人员做好追踪并报告学校办公室；图书馆人员到组检测；行政楼由总务处负责检测和记录；保安、食堂人员到岗马上检测并记录，勤杂工到校后在油印室检测并记录，总务处负责上述人员缺勤追踪。2.教师晨午检必须按时完成，做好详细记录，尤其体温异常的教师，必须填写详细信息并及时上报学校。教师晨检
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工作应在每天早上第一节课前完成，午检工作在13:00前完成。
3.教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4.对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
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篇十一：学校晨检制度的内容
P> 小学晨检制度晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门时做好相应的晨检，把好进门关。2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。4、平时常抓不懈，爆发流行时加强。5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。发生传染病流行是应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如：体温升高异常增多等)及时做好登记，上报学校领导，并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。
小学晨检制度（二）
1、每天早晨
①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离，班主任得到消息后要立即通知卫生室；
②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离，并立刻通知家长接回家进行隔离；
③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子，腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查，就地隔离，立刻通知家长到医院诊断治疗，并及时把诊断结果反馈给班主任老师。
黄花中心小学
小学晨检制度（三）
一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。(学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。
二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。
三、晨检地点1.
③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。④查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。2.拭(额头)，测体温：根据查看和问询情况，如果怀疑学生身体发热，校医(卫生保健教师)要摸拭学生额头，确认有热度后，应立即用体温计测量。如果体温测试确定学生发热，特别是出现头疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能确定的症状，应将发热学生安排在隔离室或留观室，告知学生所在班级的班主任，做好登记，并立即通知其家长带领到医院诊断治疗。体温计用过后，要放入盛有浓度为____%酒精的容器内进行消毒；晨检人员要洗手消毒后方可再进行下一步晨检。五、学校大门口处，要放置经消毒液消毒过的地毯或脚垫，地毯或脚垫略带湿润，所有学生入校，均应经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。六、经检查身体无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师在教室门口，应对学生进行
一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。
二、晨检工作应由保健医生(老师)，班主任密切配合。坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证____师生身体健康。
三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：(一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检人员发现可疑者，应立即向保健医生报告，保健医生经过复检决定是否入校。六、晨检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。七、晨检后，保健医生(老师)应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。八、校长负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。
小学晨检制度（五）
一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。
二、晨检工作应由班主任负责。坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证____师生身体健康。
三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：(一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检人员发现可疑者，应立即向保健医生报告，保健医生经过复检决定是否入校。六、晨检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。八、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。九、校长负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。
篇十二：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检制度学校晨检制度精选15篇由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
篇1：学校晨检制度一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
篇2：学校晨检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前（重大情景第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：“长春建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6、晨检时应当认真、细心、经过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。7、每日晨检情景要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进
行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到“三不“即不上班，不上课，不外出”。
9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、校医护人员每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情景要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。[由作者网友投稿]15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。
篇3：学校晨检制度后面还有多篇学校晨检制度！为进一步做好传染病防治工作，及时掌握学生的身体健康，根据市教育局和疾控中心的指示精神，结合我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康情景检查报告第一职责人。级组长为本级组学生健康情景检查报告的负责人。二、每一天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。学生每一天早读以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情景，并将晨检情景填写好，报级组长，级组长汇总本级情景后报医务室。
篇十三：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定晨检制度。
1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咳痰、咯血、咽痛等症状以及皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状时,立即通知保健老师及学生家长，督促家长将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。班主任将如实病情及去向登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统记录且签字后，每周一将上周的表格交到学校医务室（保健室）存档。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、如果学生出现异常情况不上报班主任，由学生负责；班主任未做好登记所造成的后果，由班主任负责。
6、如果班级出现疫情，由班主任作为检查人负责进行晨检和午检工作。
篇十四：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检及报告制度为增强学校疾病预防与控制力度提高师生防病意识保障师生身体健康防止各类传染病的发生做到早发现早报告早隔离早治疗结合当前防疫形势及学校的实际情况重新修订学校晨检制一学生晨检工作制度学校晨检及报告制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，重新修订学校晨检制度。一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校
通知单方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。三、卫生室晨检工作制度：1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。2、每天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。寨里河镇中心初级中学2015年3月
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжны
использоватьсявкоммерческихцелях.
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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篇十五：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检制度学校晨检制度范本（通用11篇）
学校晨检制度1
为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情况，制定我校学生晨午晚检制度及因病缺勤学生病因追查制度。
一、学校晨午晚检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由学校传染病防控工作领导小组领导与落实。
二、晨午晚检。
1、学校晨午晚检在学校校医（保健人员）指导下进行，校医（保健人员）要注意了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班主任发布晨午晚检注意事项，指导晨午晚检工作。
2、由班主任在早晨上课前，下午第一节课科任教师在上课前，晚自习最后一节课科任教师到班级查看学生健康情况、监测学生体温、统计出勤情况，并做好记录。询问学生有无身体不适，观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到卫生（保健）室排查病因，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、因病缺勤学生病因追查。
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情况、发病日期、就诊情况及医院诊断等，及时上报病因追查结果。对病因不清楚或请假时间较长学生要继续追踪患病孩子的病情进展及原因，及时向卫生（保健）室上报因病缺勤追查结果，不得漏报瞒报。
四、晨午晚检及因病缺勤学生病因追查上报登记。
班主任应当在上午9：00时之前，下午3：00时之前，晚上22：00之前将班级晨午晚检及因病缺勤学生病因追查记录，上报卫生（保健）室疫情报告人，以便做到传染病早发现早隔离早报告早处置。
五、卫生（保健）室的晨午晚检工作。
1、对各班到卫生（保健）室来的可疑传染病学生及生病学生进行病因排查，发现可疑传染病及传染病学生并及时隔离。
2、校医要督促班主任及时上报晨午晚检及因病缺勤学生病因追查结果。对未及时上报的班级要及时去落实上报情况。
3、校医根据各班上报的晨午晚检及因病缺勤学生的病因，认真填写因病缺勤学生病因追查记录表，对可疑传染病及可疑传染病聚集情况要认真核实，监测疫情。及时向校长、上级教育主管部门、疾控中心上报疫情。
4、指导全校晨午晚检工作，查看晨午晚检汇总表，必要时要协助有传染病发生的班级班主任开展晨午晚检。
5、密切监视患传染病的学生请假复课情况，确保做到隔离到位。
六、学校各级领导要重视晨检午检工作。
1、学校传染病防控工作领导小组应对学校晨午晚检工作常抓不懈。
2、卫生（保健）室要与班主任保持密切联系，加强对晨午晚检的指导和督促。使晨午晚检及因病缺勤病因追查工作上报及时准确，提高疾病防控效率。
学校晨检制度2
根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校学生晨午检制度。
一、晨午检人员用电子体温枪检查学生体温，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。班主任对发热学生进行详细体温检测，并填写记录。
二、晨午检登记。常规晨午检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学生，实行零报告制度（无病例也要报告以利统计和上报）。
三、晨午检报告、操作细则。
1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。
2、常规晨午检“安阳市安林学校学生晨午检记录表”由班主任每天上午和下午检查并统计好，重大情况及时汇报校领导，并按照“突发卫生事件防控应急预案”处理，作统计直报。
3、教师发现学生身体不适，有发烧症状，马上通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病情康复证明方可回班复学。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢行病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知学校校医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发烧，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（由医院和家长证明）要在家观察两周才可到学校复学上课，并及时上报；四联系：对没有到校的学生，班主任要及时打电话了解情况并登记，如有发烧发热学生要及时上报学校情况。
7、每日晨午检情况要做好记载，班主任要认真组织学生晨午检，检查学生人数，特别对异常情况要做详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、异常情况等。
8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做好“二不”，即不复学、不外出。
作。
9、督促各班级的常规晨午检及“特殊症状、因病缺课学生统计报表”工
10、相关负责老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨午检工作。要做好任课教师预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
学校晨检制度3
1、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。
学校晨检制度4
查。
晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检
晨检内容：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
惯。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习
学校晨检制度5
1、晨检要求：
（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：
一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：
绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
4、晨检特殊情况处理：
（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。
（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
学校晨检制度6
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
学校晨检制度7
一、加强领导，提高晨、午检工作质量
二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。
十二、建立家长联系制度，经常和幼儿家长取得联系，向家长
宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。
学校晨检制度8
一、晨午检时间：各班教师在每天上午8：30与下午2：50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口。
四、晨午检查内容：
1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的.症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
学校晨检制度9
1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
学校晨检制度10
坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。
一、要在每天第一节课课前5―10分钟对学生进行晨检。
二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。
三、检查方法包括：
一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；
二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；
三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
学校晨检制度11
一、指导思想
认真贯彻落实省教育厅和省卫生厅《关于加强春季学校传染病防治工作的紧急通知》的文件精神，使全体师生能够有效地预防和控制传染病的发生，切实保障师生员工的身体健康，维护正常的教育教学秩序。
二、具体方案
为了认真贯彻落实上级精神，现将我校预防和控制传染病工作安排如下，请班主任认真贯彻落实并遵照执行。
1、加大健康教育工作宣传力度，利用各宣传阵地进行专题宣传，形成高度重视的局面。
2、每天清晨学生进校时，由门口值班老师对学生进行第一次晨检关严把住第一关。
3、班主任每天早上一进教室就必须先观察了解学生的出席情况，及时了解学生的身体状况完成对学生的第二次晨检。
4、如有学生没到要及时打电话联系家长了解情况，如接到家长请假电话也要多关心病假的学生。
5、班主任确定好病假人数和患病情况后马上报到校卫生室。
6、如有疑是患病坚持来校的学生，请马上送卫生室检查量体温。
7、生室对送来的学生察颜观色，发现情况和神态异常的学生不可进入教室，并即重新测量体温，严重着马上联系家长并必要时和校长取得联系，完成对学生的第三次晨检。
8、卫生室根据各班级报来的情况负责统计当天缺勤人数，注明缺勤原因，并上报有关部门和领导。
9、要求每一位教师随时提高警惕如在上课时发现异常情况，及时与卫生室联系。
10、对在家病休的学生班主任要时时关心，进行电话联系，尽量与学生本人通话，了解学生的情况并负责在学生病好后为学生补课。
篇十六：学校晨检制度的内容
P> 小学晨检制度范文小学晨检制度范文(一)一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进
行晨检工作。晨检主要实行询问、视察、触摸等形式，如发觉学生身体不适，特殊是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,马上通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应刚好电话联系，问清缘由并尽量与学生通话，以确定学生的真实状况。假如学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、每日于8：30做好晨检工作，要做到仔细、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣扬工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视老师晨检工作，由学校办公室担当晨检检查和信息报表等有关工作。
2、老师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、老师应主动主动协作帮助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应马上报告，尽快到医院诊断治疗。老师在校外出现病情症状时不能到校，应刚好请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的老师要问明病情及去向，照实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。小学晨检制度范文(二)依据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事务应急条例》的要求，为增加学校疾病预防与限制力度，提高师生防病实力，保障师生身体健康，刚好发觉状况并刚好处理，防止传染病的流行和发生，结合我校状况，制定学校晨午检制度。一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，刚好送医就诊。班主任对发热学生进行体温具体检测，并填写记录。二、晨、午检等级常规晨检，有特别症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。实行零报告制度(无病例也要报告以利统计、上报)。三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格根据有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特别症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，(重大状况第一时间统计)并刚好汇报校领导、并根据“突发卫生事务防控应急预案”应急处理、作统计直报。
3、老师发觉学生身体不适，有发热症状，立刻通知其家长送医院就诊。
4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必需回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨、午检时应仔细、细心，通过一看：细致视察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发觉学生面色和精神状态不佳时，要刚好通知卫生保健老师实行相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特别症状、因病缺课学生的家庭状况，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不行隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家视察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解状况并登记，如有发热学生要刚好报告
学校，并刚好上报状况。7、每日晨检状况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体状况，特殊对异样状况更要做好具体的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异样状况刚好上报等。
8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，刚好了解其诊治状况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。
9、督促各年级的常规晨检及“特别症状、因病缺课学生日统计报表”工作。10、相关老师每天统计学校患病学生人数及状况，仔细贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情马上报告。同时要刚好通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，刚好对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教化工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课老师的预防重大疾病的教化工作，任课老师在课堂上发觉状况要刚好通知班主任。
12、总务处严格根据学校消毒制度按时消毒。13、本制度自发布起实施，做到常常、平安，确保学校正常教学秩序。相关：小学晨检制度范文(三)依据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及部、卫
生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、区、旗教化主管理部门的工作部署及文件精神，为增加学校疾病预防与限制力度，提高师生防病实力，保障师生身体健康，刚好发觉状况并刚好处理，防止传染病的发生，结合我校实际状况，制定学校晨检制度。
一、晨检人员班主任(任课老师)、值周校领导、平安、卫生管理人员二、晨检等级我校每日晨检(常规)和(疫情流行期)两级，平常、疫情流行期或特别时期由学校通知家长刚好带学生到旗医院就诊。1、常规每日晨检，实行有特别症状、因病缺课学生的班级由其班主任卫生办公室。2、疫情流行期每日晨检，实行零报告制度(无病例也要报告卫生办公室以利统计、上报)。三、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格根据有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检“特别症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(任课老师)统计并报告学校卫生办公室，班主任每天早晨8;00前(重大状况第一时间)送旗医院，实际状
况汇报校领导、并根据“奋斗小学突发卫生事务防控应急预案”应急处理。
3、班主任出差时晨检相应工作由学校临时指定的老师代理(详细由教育处支配)。
4、师生发觉学生身体不适，通知其到医院检查，并马上通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必需回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
篇十七：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检制度学校晨检制度15篇学校晨检制度（一）：一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检
主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。学校晨检制度（二）：根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。
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一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检：＂特殊症状、因病缺课学生日统计报表＂报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前（重大情景第一时间）向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：＂长春建筑学院卫生事件防控应急预案＂进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状（38度以上）及时通知其家长送医院就诊。4、学生患水麻疹、风疹、等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6、晨检时应当认真、细心、经过一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）精神状态（好、较好、一般、差），发现学生面色和精神状态不佳时、要及时通知其到医务室采取相应措施，必要时辅导员通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、一病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明），要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，辅导员要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。7、每日晨检情景要做好记录，辅导员早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。8、严格执行疫情日报告制度，实行追踪访制，由辅导员分别对患病的学生进行每日追踪电话随访、及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到＂三不＂即不上班，不上课，不外出＂。9、学工处及教务处负责督促各年级的常规晨检及＂特殊症状、因病缺课学
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生日统计报表＂工作。10、校医护人员每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫
生工作条例》、《传染病防治办法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告，同时要及时处理好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学工处应做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。
12、教务处要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情景要及时通知辅导员和校医。
14、校卫生所严格按照学校消毒制度按时消毒。15、本制度自发布起实施，晨检工作要做到经常，维护师生身体健康安全，确保学校正常教学秩序。学校晨检制度（三）：为进一步做好传染病防治工作，及时掌握学生的身体健康，根据市教育局和疾控中心的指示精神，结合我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康情景检查报告第一职责人。级组长为本级组学生健康情景检查报告的负责人。二、每一天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。学生每一天早读以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情景，并将晨检情景填写好，报级组长，级组长汇总本级情景后报医务室。三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：1.立即报告学校医务室，并将身体状况异常学生送至隔离室；2.由班主任立即通知学生家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。；3.班主任及时做好晨检台账。四、如班级发现传染病疑似病例，由医务室根据具体情景通知总务处和宿管部安排对相关的教室和宿舍进行消毒、清洁工作。五、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生人人有职责及时报告。六、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电话随访制度。
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对发热、咳嗽的师生，做到每一天追踪了解病情变化及诊治情景，对发现＂疑似病例＂，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学生情景进行追踪，每一天是读前与学生家长坚持联系，并将患病学生情景及时报学校，做到及时掌握学生的健康状况。
七、患病学生必须在病愈后，由班主任向校医报备，经校医核实后方能回校复课。
八、传染病高发期，根据学校和班级情景，需要加强防控力度，适当对应增加午检（14:20）和晚检（19:00）
九、各部门若不及时报告，将予以通报批评并追究职责。十、如发现疑似病例或确诊病例，班主任应及时报告医务室，并由医务室及时上报上疾控中心和教育行政部门。学校晨检制度（四）：为加强学校内传染病的监测和预防，创造一个健康、安全的学校环境，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。结合我校实际，制定《XX学校晨检、午检制度》。一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1.统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。2.检查、督促学生做好个人卫生。3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。4.做好记录并及时报告学校医务室。二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病
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到校课。四、对已确诊患传染性疾病在家就医的学生要将就医结论报告班主任，由
班主任报告给学校医务室做好登记工作，并做好心理教育工作。五、班主任是学生晨检及午检工作的直接职责人，每一天须认真填写晨检
报告单并按要求及时上交。六、学校医务室负责收集、整理、分析每一天的晨检资料，对各班报告来
的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情景应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、要求班主任、年级组长、校医、生活教师务必高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员职责。
学校晨检制度（五）：为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。5、病情痊愈，持滕州市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单
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方可回校上课。学校晨检制度（六）：为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，
防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检制度。
一、学生晨午检工作制度：1、每一天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情景登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填做好检查并记录，安全负责人如实填写汇总表。每日于7：20及12：50做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨午检工作应在每一天早上第一节课及午时第一节课前完成。3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并
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做好过程跟踪了解，直至痊愈。学校晨检制度（七）：为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早
报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情景，制定我校学生晨检制度及因病缺勤学生病因追查制度。
一．学校晨检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由学校传染病防控工作领导小组领导与落实。
领导小组名单：组长：...副组长：...组员：...二．晨检午检。1．学校晨检午检在学校校医指导下进行，校医要注意了解近期本地区传染病流行动向，及时经过学校网络向班主任发布晨午检注意事项，指导晨检午检工作。2．由班主任在早晨上课前和午时上课前到班级查看学生健康情景及出勤情景，经过询问学生有无身体不适，经过观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到医务室排查病因，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。三．因病缺勤学生病因追查。班主任应当密切关注本班学生的出勤情景，对因病缺勤学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情景、发病日期、就诊情景及医院诊断等，及时经过学校晨午检系统上报病因追查结果。对病因不清楚或请假时间较长学生要继续追踪患病孩子的病情进展及原因，多次向医务室上报因病因追查结果。不得漏报瞒报。四．晨午检及因病缺勤学生病因追查上报登记。班主任应当在上午9：00时之前，午时3：00时之前将班级晨午检及因病缺勤学生病因追查记录，经过学校网络晨午检及病因追查上报系统，上报医务室疫情报告人，以便做到传染病早发现早隔离早报告早处置。
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五．医务室的晨午检工作。1．对各班到医务室来的可疑传染病学生及生病学生进行病因排查，发现可疑传染病及传染病学生及时隔离。2．校医要督促班主任及时上报晨检午检及因病缺勤学生病因追查结果。对未及时上报的班级要及时去落实上报情景。3．校医根据各班上报的晨午检及因病缺勤学生的病因，认真填写因病缺勤学生病因追查记录表，对可疑传染病及可疑传染病聚集情景要认真核实，监测疫情。及时向校长、疾控中心、上级教育主管部门上报疫情。4．指导全校晨检午检工作，查看晨午检汇总表，必要时要协助有传染病发生的班级班主任晨检午检。5．密切监视患传染病的学生请假复课情景，确保做到隔离到位。六、学校各级领导要重视晨检午检工作。1．学校传染病防控工作领导小组应对学校晨检午检工作常抓不懈。2．医务室要与班主任坚持密切联系，加强对晨检午检的指导和督促。使晨检午检及因病缺勤病因追查工作上报及时准确，提高疾病防控效率。学校晨检制度（八）：为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：班主任（任课教师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检＂特殊症状、因病缺课学生日统计报表＂报告由班主任统计并报告，班主任每一天早晨8；40前（重大情景第一时间直报校长）送校长处，按照＂突发卫生事件防控应急预案＂应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班教师负责，更班教师不在由德育处安排。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任教师，有发热症状（37.5度以上），
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立刻通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明
回班级上课。6、晨检时应认真、细心，经过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，
一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的`措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每一天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情景并登记。
7、每日晨检情景要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情景纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的’学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到＂三不＂即不上班、不上课、不外出。
9、做好各年级的常规晨检及＂特殊症状、因病缺课学生日统计报表＂工作。10、每一天统计学校患病学生人数及情景，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。学校晨检制度（九）：一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情景。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记
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到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，
交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教职工晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。3、教职工应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。三、卫生室晨检工作制度：1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情景处理以及和上级主关部门的协调工作。2、每一天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情景登记在《请假登记及病因排查表》上归档。学校晨检制度（十）：
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为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际情景，制定学校晨检制度。
一、晨检人员卫生小干部、班主任教师、保健教师、值日校领导二、晨检报告1、在＂非典、＂＂禽流感＂等突发性公共卫生事件时期后，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。2、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情景者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。3、常规晨检报告由卫生小干部统计并报告班主任教师或保健教师，作相应处理。三、报告资料1、发现学生身体不适，通知卫生室检查，有发热症状（38度以上），立刻通知其家长送医院就诊。2、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。3、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。学校晨检制度（十一）：学校内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。所以，学校每一天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保学校内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。
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三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。
五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校学习期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。学校晨检制度（十二）：学校内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。所以，学校每一天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保学校内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。四、各班卫生委员负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。
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六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校学习期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。学校晨检制度（十三）：学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。一、各班班主任和保健教师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健教师。二、学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情景，应当及时了解学生的患病情景和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长坚持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。并于次日晨检时一并将追踪到的情景汇总至保健教师处。三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及保健教师要对其各方面予以关心。保健教师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情景认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备贴合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。学校晨检制度（十四）：1、各班主任要高度重视晨检工作，及时完成每一天的检查。2、对缺勤学生，班主任要及时联系家长，确定原因，并登记在册。3、如发现传染病病例，要及时上报、登记，并实施隔离措施。4、学生康复返校时，须有医院康复证明，方能入校。5、对此项工作的结果，将纳入班主任年终考核。学校晨检制度（十五）：根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生＂因病缺课监测网络直报＂工作的要求，为增强学
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校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制订学校晨午检制度。
一、晨午检人员班主任(任课教师)二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校。2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度。三、晨检报告操作细则1、实行职责追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。2、常规晨午检、＂特殊症状、因病缺课学生日统计报表＂报告由班主任(或任课教师)统计，没有异常情景的，每两个星期一次将晨午表送到学校;如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系家长并送医院，实际情景汇报校领导、。3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。7、晨午检时应认真、细心，经过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校坚持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每一天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情景，家中有无成员发热，是否有疫情接触(不可隐瞒)，有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学
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校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情景并登记，如有发热学生要及时和医院联系。
8、每日晨午检情景要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情景，异常对异常情景更要做好详细的记录。
9、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情景。居家隔离病人做到＂三不＂即不上班、不上课、不外出。
10、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。【学校晨检制度15篇】
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篇十八：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检及报告制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制订学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天
3、教职工应积极主动配合协助检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。
三、值周校委晨检工作制度：1、值周校委负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。2、每天10。00前将各部门晨检统计表汇总后上报校长室，必要时上报上级主管部门。3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《学校日志》上归档。
学校晨检及报告制度（二）
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制订学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天晨会7。45由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即电话通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行____，向家长问清原因，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任认真填写晨检单，做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持医院痊愈证明返校上课。二、教职工晨检工作制度：1、各年级组要高度重视教职工晨检工作，由年纪组长承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教职工晨检工作应在每天早上
双照中学____—9—1
学校晨检及报告制度（三）
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，特制定学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时进行____，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计表签字后交年级主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。三、卫生室晨检工作制度：1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。2、每天10。00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。
篇十九：学校晨检制度的内容
P> 学校晨检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。
一、学生晨检工作制度：
1、每天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、包保教师填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。5、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
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篇二十：学校晨检制度的内容
P> (完满版)学校晨午检工作制度学校晨午检工作制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防范各样传生病的发生，做到早发现、早报告、早隔断、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实质情况，拟定晨检制度。
一、学生晨午检工作制度：1、每日清早学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采用咨询、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感样病症以及不能够确定的其他病症时,马上通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。若是学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病少勤逃课学生情况登记表上，并做好过程追踪认识，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨午检统计表及因病少勤逃课学生情况登记表签字后交教育处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：30及12:30做好晨午检工作，要做到认真、认真，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，倡议学生之间相互督察。见告学生在家或校出门现发热、咳嗽、咽痛等流感病症或其他不明症状时不能够到校，应赶忙报告学校并到医院诊断治疗。
(完满版)学校晨午检工作制度
5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人担当晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨午检工作应在每日清早第一节课及下午第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发热、咳嗽、咽痛等流感病症或其他不明病症时，不能够进课堂，应马上报告负责人，赶忙到医院诊断治疗。教师在校出门现病情病症时不能够到校，应及时请假并赶忙到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程追踪认识，直至痊愈。
2021年2月