小学教师2018学年度第一学期工作总结 小学教师20172018学年度第一学期工作总结小学教师2017-2018学年度第一学期工作总结一、学期工作归纳一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许可下面是小编为大家整理的小学教师2018学年度第一学期工作总结 ,供大家参考。
小学教师20172018学年度第一学期工作总结
小学教师2017-2018学年度第一学期工作总结
一、学期工作归纳
一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许可是微不
足道的一小段，但是对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成
还是学习方法的指导，都拥有不能小觑的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
(一)主要工作
本学期我担当一四班的语文授课工作兼班主任，在班主任工作计
划中我从老例教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方面做了详细安
排。
(二)平时工作
1.
老例教育重点抓，班级纪律要加强，卫生方面是重点，班干
部的培养不放过，班级活动要搞得有声有色。
2.
课前备课精巧全，课上关注每个孩子，侧重坐姿、握笔姿势，让读说听写真切浸透在孩子的阅读授课中。
二、工作完成情况
(一)培养学生的优异习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为爽朗好动，自觉性很差，凡事总
得有老师在旁看着。因此我把工作重点就放在培养学生优异的习惯
上。第一是利用晨会课、周会课学习《小学平生时行为规范》，提示
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学生做好上课准备工作。
在平时学习中，时辰注意调动学生的积极性，渐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。
别的我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室沉寂，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要修业生到了教室今后就拿出《国学》读，不能够够走开
自己的位子。从培养学生优异的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能够随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的齐整但是，习惯的培养对于小孩子，尤
其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断屡次、不断重申、不断督查、牢固、提升的过程。
(二)时辰关心孩子，并及时夸耀激励孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要
想管理好班级，必定关心、认识每一位学生的性格特点。低年级的孩
子对老师特别热忱，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和
他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等
;还告
诉他们这几天都谁进步了
!在这种轻松的聊天氛围下，掌握好机会，自但是然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习情况，会
收到意想不到的收效。
对于一年级的孩子来说，夸耀的收效是特别好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：
“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!
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当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又夸耀他什
么了，又奖励了他几颗小红花，一脸愉悦，尔后那几天在学校表现就
会特别好。
(三)面向全体学生，因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。
但是这学
期来我在授课中不断地提示自己，必然面对问题要沉稳，要沉稳，因
为我面对的可是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，因此在班
级管理和授课中我都要采用适合的措施，做好每一项工作。
1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在一个半月授课拼音的时间里，我针对
学生因材施教，每天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音
知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和路子，如和孩子用
卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式
来激发孩子学习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练写字授课是一年级语文授课工作的难点。要让
每一个学生写一手好字，所谓”字如其人”，看字就能看出一个人。
因此，在平时的授课工作中，我特别注意对学生写字的要求。第一，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更侧重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，引导学生学会
读帖、描红，既从技术方面要修业生，又从习惯方面的要修业生。特
别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些经常
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简单忽略，而恰巧正是这影响了学生的写字质量的提升，甚至影响到
用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更侧重学
生有优异的写字习惯。
因此在课堂上经常提示学生
“注意做到三个一。
一拳、一尺、一寸。”
3、关注学困生，给他们以温暖和激励。毋博远、赵晗瑾等同学
是班里学习费力，纪律性差的学生，我总会耐心地去指导，激励他们。当他们有时作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起快乐，我会搂着他们给他们激励，奖给他们笑脸，我发现越是这样性格
内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。
现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是最少懂事些了，学到了一些课本知识。
4、留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文
每课的识字量都很大，对于方才入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不同样的，所以致使学生在识字学习中也参差不齐。
究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能够充分的预习，因此在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。因此针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比方说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出
来，会读会认就可以了，但我会叮嘱激励他们：
“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上必然都能把生字认会。
”
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果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能够把生字认全
的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的料想。
因此自然少不了要给她一番夸耀和激励。
在授课中我领悟对于学困生
来说，在留作业上必然先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能
力内完成老师部署的任务，使他们初步享碰到自己进步，碰到老师表
扬的乐趣，尔后在此基础上次序渐进。
(四)安全教育工作
1、严禁在操场、洗手间打闹，在校内外做到轻声慢步，不一样意学
生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防范食品中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
今年来的流行感生病可很多，我从多年的工作经考据明，做好班
级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，若是班级卫生工作搞不好，不仅影响学生学习的精神容颜，而且影响着学生的身体健康。
若是学
生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，自己在班级
卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要修业生每天饭前便后
要洗手，衣服要保持干净齐整，在教室卫生方面要修业生坚持做到每
天两扫的工作。
在环境地域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理
的工作。
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三、工作亮点
一学期来，能够面向全体孩子教书育人，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，激发了学生的创立力。在学校举办的校运会上，我班孩子获取了扔球、抱西瓜第一、第二的好成绩;在讲故事比赛中参赛孩子李子骁获取一等奖，成绩斐然。
四、存在不足
1、班级管理工作诚然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不能无，但对学生的严格更不能丢。
诚然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能够逼得还紧，今后的工作中要注意。
2、班级工作有部署，无落实，使个别学生简单钻空子。如每天
明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失
3、班级的各项老例工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、纪律等，要每天讲，每天抓，更要不胜其烦。
五、努力方向
1.
加强家校合作，齐抓共管，及时发现并教育学生的不良习惯。
2.
连续煮好培优辅差工作，以优生带好差生。
3.
以发展的眼光看学生，相信每个孩子都会成才。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，若干感想。若是问我这一学期来的感觉的话，我会说，是很累，但很
充分。收获多多，快乐多多。孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来
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越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。今后我连续会用我的诚意、爱
心、热忱去对待我的每一位学生，让他们快乐健康地成长。
7/7
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