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学前教育政策中师德建设的重要性4篇
【篇一】学前教育政策中师德建设的重要性
学前教育对孩子启蒙教育的重要性
作者：林国妤
来源：《新教育时代·学生版》2018年第16期
摘 要：学前教育是儿童参加的第一个正式的教育周期，在学前教育阶段，儿童会学会许多应当掌握的初等技能，掌握这些初等技能对儿童日后的学习具有重要意义。本文将首先阐述当前学前教育存在的问题，然后介绍学前教育与启蒙教育的关系，最后介绍学前教育对孩子启蒙教育的重要性。
关键词：学前教育 启蒙教育 重要性
学前教育的基本目标是使儿童形成对“学习”的初步概念，理解“学习”的大致内容并在学习过程中掌握实践、学习的能力。但我国当前的学前教育还存在许多问题，如引导性差、内容设置不科学等，这些问题阻碍这学前教育的发展，这会降低启蒙教育的质量，因此，教师应当着力解决这些问题并明确学前教育对孩子启蒙教育的重要性，从而提升这一阶段的教育质量。[1]
一、当前学前教育存在的问题
1.忽视儿童的人格完善
学前教育的内容应当是与时俱进的，如今，越来越多家长开始关注儿童人格的形成与完善，尤其是在独生子女较多的当下，许多儿童存在自我意识过剩、不关心他人的心理，这是儿童的家庭环境造成的人格缺陷，教师应当在教学过程中对这种缺陷加以弥补。然而，许多学前教育教师并没有充分关注儿童人格的完善，而是只注重课堂内容的讲解、知识的传授，这与“培养德才兼备的综合性人才”的目标相悖，是错误的教学方式。[2]
2.缺乏引导性
儿童学前教育的课程内容主要可以分为三个类型：学科类，如音乐、体育、礼仪习惯等；
活动类，如校园文化节、艺术节等；
经验类，如观看视频等，活动类与经验类的课程形式较为多样，一般是由学生主动参与或自主学习完成的，学科类的课程学习则需要教师讲解才能完成。但当前许多教师在讲解知识时并未注重对学生的引导，如在上美术课时，教师往往会给学生一个画画模板，让学生模仿该模板进行学习，而不是让学生发挥自己的想象力，自己创作出新的艺术作品。这种教育方式不利于激发儿童的想象力和创造性，于启蒙教育有害。[3]
【篇二】学前教育政策中师德建设的重要性
学前教育发展的重要性
幼儿教师备课不能局限于写到纸上，而应该从物质准备入手，以物质准备为主，从而实现让幼儿亲自动手，主动学习。要善于营造学习环境，比如把图片贴在墙壁靠下的地方，让幼儿自己去看、去学。教师在教学活动中应注重布置活动室，创设游戏情景等。在幼儿园里，教师的要求都将是建议性质的，不强迫，对幼儿的指导是随机进行的，就像远足一样，教师掌握方向，前进的路上大家一起走，幼儿是活动的主体，而教师的角色是朋友、玩伴。
随着社会的发展进步，对幼儿的思想教育也应有鲜明的时代特色。比如，经济的发展和科技的高度发达使大量的机器取代了人的劳动，休闲的观念也跟过去不同。幼儿教育也应该跟上时代的步伐，适应这些思想观念的变化。
二、未来幼儿教育的从业人员及管理未来幼儿教育的从业人员，仍然是包括幼儿园的领导班子、教师、保育员在内的所有工作人员。领导班子成员应该是精通幼儿教育的高级管理人才，有相应的专业知识和管理才能。业务领导应该是群众公认的业务带头人，能够领导和组织教学教研工作，井然有序、有条不紊地安排教育教学工作，从而来营造出一种奋发向上、研究探索的学术气氛。幼儿教师应该是经过幼儿教育专业培训的，能够熟练掌握运用幼儿心理学和幼儿教育学知识和原理进行幼儿教育的专业人才。保育员应该是熟悉幼儿生活和活动特点，有相应专业知识和技能的专业人员，能够保证幼儿生活和活动中的卫生、安全。所有幼儿教育的从业人员都应当充满责任感和爱心，能够把幼儿当作自己的孩子一样关心和爱护，使幼儿在园里生活和学习充满安全感、信任感。所有幼儿教育的从业人员都应该定期参加培训，掌握最新的幼儿教育理论，把握最新的形势，使幼儿教育在日新月异的信息时代始终紧跟时代步伐，使幼儿始终能够受到新的信息、新的思想的熏陶。
三、未来幼儿园的环境及投资体制未来的幼儿园，环境应该是优美的。从外观上看，它应该是一座美丽的花园，使幼儿在里边能够感觉到赏心悦目，轻松愉快，从而得到美的启迪和思想情操的陶冶；
从内部设施上看，它还应当像一座科学的殿堂，它的设施是先进的、科学的，充满了高科技的结晶，让幼儿在这里生活充满情趣，探索无穷；
它更像一个温暖的大家庭，班级界限不要太分明，让孩子们像兄弟姐妹一样团结友爱，互相帮助，其乐融融。
未来社会经济在高度发展，人们对教育问题尤其是幼儿教育高度重视，幼儿教育所需的资金应该不成为一个问题。国家将把幼儿教育作为全民义务教育的一部分，加大投入力度，幼儿教育的环境和条件将比现在有非常明显的改善。社会对幼儿教育的投资力度也将会进一步加大。由于全社会对幼儿教育的普遍重视，将带动相关产业的蓬勃发展，开发生产适合幼儿教育产品的企业将大量出现，大量高科技的幼儿教育产品大量涌现，使幼儿教育呈现出前所未有的丰富和繁荣景象，使幼儿教育和相关的产业互相促进，共同发展。
四、幼儿园与家庭社会的关系在未来社会里，幼儿园将会更加密切与家庭、社会的联系。为达到教育幼儿这一共同的目的，三者将在更大程度、更大范围内协调起来。一方面，幼儿园的教育要延伸到家庭里社会上，需要家庭和社会各界的支持，另一方面，社会家庭也需要幼儿园的配合与服务。
随着幼儿教育地位的逐步提高，社会将在大范围内营造教育幼儿的环境，完善关于幼儿的公益设施。如营建儿童公园、幼儿图书馆等。家庭、社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致，更有利于幼儿的健康发展。要达到这一点，作为幼教的主要阵地，幼儿园要主动承担向全社会宣传幼教知识的责任。通过文艺汇演、智力竞赛等形式向社会展示教育成果。通过公开教学、媒体宣传等形式，宣传幼教理论和最新动态，指导家长科学育儿。
【篇三】学前教育政策中师德建设的重要性
浅谈学前教育师德师风建设的重要性
作者：沈英萍
作者机构：防城港市理工职业学校中学,广西防城港 538021
来源：时代教育
ISSN：1672-8181
年：2015
卷：000
期：024
页码：126,132
页数：2
中图分类：G651
正文语种：chi
关键词：学前教育;师德
摘要：师德师风建设是当前学校教育工作的重中之重,而学前教育作为基础教育中的基础,幼儿教师的质量一定程度上决定着中国教育的质量,由此,幼儿教师师德师风建设之重要性可见一斑.当前形势下的学前教育,应将对幼儿园教师师德师风建设的培养放在首位.
【篇四】学前教育政策中师德建设的重要性
论学前教育发展的重要性
作者：吴燕梅
作者机构：广州市番禹区大石街大山幼儿园，广东 广州 511430
来源：卷宗
ISSN：1005-4669
年：2017
卷：000
期：021
页码：148-148
页数：1
正文语种：chi
关键词：学前教育;发展;重要性
摘要：学前教育是我国教育行业的重要组成部分，是一个人终身学习的开端，学前教育的发展状态直接关乎一个儿童前期受教育的成果，办好学前教育，与每一个家庭息息相关，与国家未来人才的培养和民族的进步紧密相连。为进一步贯彻和落实全国教育工作会议以及2017年两会对学前教育的新政策，促进我国学前教育事业的改革和发展，提高学前教育的整体水平，满足人民日益增长的文化需求，本文从学前教育现状出发，分析当前学前教育存在的问题，以及发展学前教育的重要性。
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