优秀政治教员事迹材料（17篇）

时间：2022-11-18 11:30:07 来源：网友投稿

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优秀政治教员事迹材料（17篇）

篇一：优秀政治教员事迹材料

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

　　政治教师先进事迹/个人材料

　　汗水铺就成功路三尺讲台绘青春------***老师先进事迹材料***老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，**市*中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡***老师编写的政治参考书。知***，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。

　　20**年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的***人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着**学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？把教育当生命***老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还

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　　很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了**市*中。初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命，***老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。同志们都知道，20**年来，***老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。由于长期劳累，***犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。

　　20**年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。父亲理解他，20**年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只

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　　是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，*老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。*老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。1989年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，*老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和VCD也深受全国中学生的喜爱。***老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。

　　20**年，***老师又被评为河南省学科带头人。将爱心献学生18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是***老师。*老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地

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　　自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。*老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。1989年，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。”91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……”教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。视同志为亲人**市*中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开***老师。***老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特

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　　征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。作为*中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。***老师做公开课，他亲自做示范。**老师刚从初中部上来，他主动将自己多年积累的教学资料送给他，为他改教案，说课。在他的带领下，全组一改知识分子文人相轻的毛病，真正做到文人相“亲”。全组成员是志同道合的同志，也是相互关心的亲人。一人有困难大家来帮助，有竞争，更多的是合作。如今，高中政治组教师人人都是骨干教师。教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。***老师将教育当生命，把全部爱心献给学生，带领全体组员为民族的振兴而奋斗，从他身上我们看到了*中的希望，看到了民族的希望。**市第*中学政治教师先进事迹

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篇二：优秀政治教员事迹材料

　　优秀政治老师先进事迹材料范文事迹材料范文

　　殷殷教育事，悠悠万世功。他抱着“当老师贫寒平淡，但这是良心活，要教书就好好地教，不能昧着良心”的想法，在老师的岗位上默默耕耘了十载。在业务方面他用求知和好问开启成长之门；工作上他锐意进取，改革创新，教学独具魅力；待人处事上他以人为本，严勤细实，育人卓有成效；生活方面他追求平平淡淡，乐于奉献。他爱教育事业，他把全部的精力、时间都放在教育教学上，获得了优异的教育教学成绩，他深受学生、家长、同事、指导的认可。

　　做一个好老师是他一生的追求。思想上积极要求进步，爱岗敬业，各方面对己要求严格，能加强师德修养建立，努力塑造自身形象，能从学校大局出发，服从分配，从不计较个人得失。努力钻妍业务，狠抓教学六认真，积极投身教学改革，所任班级学生成绩一直名列全集团同类校之首。班主任工作出色，能加强学生思想品德教育。以常规为抓手，强化班集体建立；以平安教育为抓手，强化文明礼仪教育；以安康教育为抓手，努力走进学生心灵，成百学生的良师益友，用自己独特的人格魅力去感染熏陶学生，所带

　　班级学风浓，班风正，班级管理连续两年荣获校班级管理“金”奖。

篇三：优秀政治教员事迹材料

　　优秀教师先进事迹材料精选四篇

　　【篇一】詹宏伟同志毕业于上海交大，2007年被引进到杭师大。多年来，他一直在外国语言文学领域从事教学科研工作，认真履行教书育人、科学研究、服务社会三大基本职责。詹宏伟同志潜心治学，厚积薄发。他在理论语言学和应用语言学等领域有深厚的积累，取得了可喜的成绩：主持了外国语言学学科第一个国家社科项目、还主持了省部级项目三项和其它项目，先后在《外语教学》、《外语与外语教学》等核心期刊发表学术论文多篇，另有五篇论文在国际期刊发表，都被SSCI收录。据统计，近三年发表A&HCI论文数量排名全校第二。出版专著一部，专著被评为杭州市第九届哲学社会科学优秀成果奖。他先后入选多个人才项目：浙江省之江青年社科学者、浙江省高校优秀青年教师资助计划，国家留学基金委公派留学人员，教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者。他积极参与学术交流，曾赴美国、韩国、澳大利亚、爱沙尼亚等国参加学术会议，加入中国语言教育研究会、浙江省外文学会等专业性学术团体，担任多项学术兼职，在学术界有良好的声誉和影响力。詹宏伟同志对课堂教学尽职尽责。他力求问心无愧，经常反思，不断更新教学内容和教学方式。他承担了四门本科生课程、两门研究生课程，还积极参与教学改革，尝试网络

　　平台应用于教学，成功申报校级教改项目《二语习得》课程网络互动教学模式，该项目成果获得浙江省高校教师教学软件评比三等奖。

　　詹宏伟同志既思考学理问题，也关注英语教学和学习的实践。他关注到浙江省英语高考没有口试，带着这个问题指导学生成功申请“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”，题目是：《浙江省高考改革背景下引入英语口语统测的探究和分析》，是外语学院第一个省级学生科研项目。除了指导学生课外科研项目，他还承担指导研究生、本科生毕业论文、专业实习、省内教师访学等。

　　詹宏伟同志特别能吃苦，克服了重重困难才所取得的上述成绩。他的国家项目申报书是在父亲临终病榻前完成的；高考阅卷期间，他母亲中风在ICU重症监护，他两地奔波，没有耽误高考阅卷任务。在回家探亲的火车上、在丧父的悲痛中，他坚持备课、写论文、改论文。詹宏伟同志工作兢兢业业，任劳任怨，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的业绩，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。

　　【篇二】张xx，女，38岁，中共党员，本科学历,中学一级教师，现任市二中政史地组教研组长、政治学科组长、初一年级级主任兼一（七）班班主任。该同志担任初三年级教学12年、班主任10年，所教学科在历年的中招中，成绩一直位居全市前列，所带班级总体考核一直为优秀，所带领的政治教研组成为该校在全市的优势学科组。现将张xx同志的主要事

　　迹总结如下：一、苦练内功，丰富内涵，强化自身素质“打铁先得自身硬”，这是张xx同志从教十多年来的座

　　佑铭，她是这样说的，也是这样做的。为了扩大视野，丰富内涵，强化素质，她采取了一系列措施：一是坚持收看电视新闻和中央教育台，并把有用有益的东西记录下来，结合教学渗透到课堂中去；二是深入钻研《中学生心理》书籍，先后阅读了《中学生心理探析》、《心理学》等，从理论上掌握与中学生沟通的技巧。三是加强培训，提高技能。1997年7月至2000年6月，6次在xx教育学院进行本科学历培训。99年12月在xx参加“省中学思想政治课形势政策”培训。2017年8月参加市教委组织的“基础教育新课程师资培训研修班”。2000年3月至7月、2002年7月至8月分别在豫西师范、上海师大参加市级骨干教师培训；四是注意观察，善于总结。从教以来，光教学日记、班主任日记达20余本，并不断把所得的经验体会与同行探讨交流，取得了显著效果。

　　二、大胆创新，勇于实践，争当素质教育的排头兵张xx同志常说：循规蹈矩不行，墨守成规不行，投鼠忌器也不行。没有创新，就不会成为一名优秀的人民教师，就不可能实现素质教育。在全面推行素质教育的大潮下，张xx同志积极参加新教改教法实验。2017年—2017年，参加全国“九五”规划课题《和谐教学的研究与实验》、《诱思探索教学实验》。1999年—2017年参加省“九五”规划课题《个

　　性化教学四要素实验》。2017年—2004年参加省“十五”规划课题《个性教育实验》，并负责子课题《个性教育在班级管理中的实验》。所实验的课题先后经过了鉴定或结项，并多次撰写实验报告或论文，分获国家级、省级、市级奖。在教学课堂实践中，张xx同志大胆地引入了“情景教育”、“和谐教育”、“赏识教育”和“个性教育”等新的教育思想及方法，逐步摸索出了一整套行之有效的“五环式”课堂模式：即读—思—议—讲—练和“四步走”的学法指导：即读物—悟意—明理—做人，力求达到“四种”效果：课堂活、教法新、成效好、能力强。正是由于大胆的创新，勇于实践，使得她在多次优质课讲赛中历获一等奖。特别是2018年10月，在为全市初中思想政治课教师作的新教材新课标教改研讨课《做情绪的主人》（活动课）中，利用多媒体教学课件，以贝多芬的一首悲壮高昂的《命运交响曲》创设情景，在全体学生大声朗读贝多芬的名言“我要扼住命运的咽喉，决不向命运屈服！”中导入新课。以学生制作的“情绪彩带”（观察并记录各自在一周内的情绪体验）为活动内容，让学生充分交流和发言。以“情绪脸谱”表演赛来展示学生个性特长，以加深对所学知识的再理解和再运用。以“情绪名言警句闪亮登场”来欣赏、鼓励学生，努力做情绪的主人。由于本节课思路新、教法活、师生关系民主和谐，赢得了与会教师的高度肯定和赞誉，也深受学生的欢迎。一直以来，张xx老师的课及张xx老师在学校组织的学生评教活动中，都被学生评为学生最喜欢的课、最喜欢的老师，在历年中招考试中

　　成绩均为市前列，所教学科成为学校在全市的优势学科。如果说教学教改成效令人羡慕的话，那么作为一名成功

　　的班主任更让人敬重。张xx老师说过：“乐也好，苦也好，对我来说似乎都不显得那么重要。最重要的是那些真正能打动我心灵而至今让我牵挂的孩子们——我的学生。我爱我的学生，因为我对我的学生有期望；我的学生也爱我，因为他们对我有渴求。”正是这师生之间的相互关爱，师生之间的人格力量的相互感化，才使张xx老师更深地体会到了“师爱的魅力”，更加坚定了对做好教师——这一太阳底下最光辉职业的信念。十余年的班主任生涯，她在与不同层面，不同个性的学生接触和沟通过程中，以“创新”为魂，以“爱心”为前提，坚持“二平一本”（平等、公平、以人为本）的管理思路，积极实施“五个一”中心工程即做好—张表（关于学生的基本情况）、开好一个主题班会（一星期一次）、挖掘一个闪光点（每个学生自身潜在的）、献上一份爱心（对自己、对父母、对同学、对老师、对社会）、树立一种意识（敢于竞争和创新）。从学生的日常学习生活起居入手，从学生的行为规范养成为切入点，在班里大力开展争创“最好”活动，诸如体育锻炼最刻苦、最乐于帮助同学、最遵纪守法、语言最文明、学习最优秀等等，使得学生人人有希望，个个能成功，充分发展了学生的良好个性。在转变后进生的工作中，她以“疏导”为主线，以“优克弱”为突破口，摒弃传统的“堵、压、弃”，使得许多所谓有“毛病”的学生，在她的引导下都能够朝着良好的态势发展。多年来，她所接的

　　班级总是年级问题最多的班级，但经过她的努力，她所带的班在最后总体考核中总为学校的优秀，95%的学生升入高级中学，连年被评为校先进班集体，她本人也多次被评为市、校优秀班主任、文明教师、师德标兵，多次在全校班主任经验交流会上做典型发言。

　　三、心系学生，献身教育，换来桃李满天十六年的教学生涯，张xx同志一心扑到教学上，和学生朝夕相处，耳鬓撕摸，自然而然地形成了一种习惯。规定学生什么时间到校，她也一定到，甚至先于学生几分钟到；早自习、晚自习，即使她没有课，她也总到教室里转转，一年四季，一天不少；她要求学生每天保持教室内外及个人的卫生，她也养成了一种习常，经常和同学们一起值日；她要求学生学习认真、钻研，同样也要求自己经常和同学们一起学习、探讨各学科存在的问题；她教育学生做人要讲信用，坦坦荡荡，有错必改，她首先以身示范严格自律。如果有说过火的话，就一定会跟同学道歉，甚至在全班同学面前做检讨，请求大家原谅。久而久之，学生离不开她，她也离不开学生，好象有一种引力在相互吸着。外出学习时，她会打电话给同学们，忘不了再交待再叮嘱。天气变了，她就提醒学生，要注意身体，不要感冒；学生放学回家时，她会提醒，路上注意安全等等。每天第一个到教室的是她，最后一个离开教室的还是她；本班学生有苦向她诉，别班学生有思想问题，家长也找她做工作。为了学生，家里顾不上照料，连自己噪子有病也顾不上治疗。她总是不忍心撇开学生、放不下

　　工作，所以直到今天她仍然噪音嘶哑说不出话来。学生们经常省下零花钱，给她买来了种种健喉药。有的知道是谁买的，有的不知道是谁买的；有的是毕业了的学生，有的是现在带的学生。节假日就更不用说了，打电话的、登门的、寄贺卡的应接不暇。特别是今年三月一日下午上课前，当她按照以往的习惯进入教室的那一刻那一秒，她惊呆了，一行醒目的彩色大字“祝妈妈生日快乐，身体健康”耀入眼帘，她诧异地瞪大了眼睛。当听到全班学生随着班长一声“起立！“祝妈妈生日快乐，身体健康！”“妈妈辛苦了，谢谢您！”响亮的声音，张老师流下了幸福的热泪。

　　有耕耘就有收获，在张xx同志的从教档案里记载着xx省教育系统德育劳动竞赛一等奖等二十多项荣誉，获xx省教育系统优质课教学评选二等奖等十几项教育教学奖励，受到了领导、老师及家长和学生们的高度肯定和赞扬。

　　【篇三】1997年9月，我踏上了自己梦寐以求的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师，迄今已有19个年头了。回顾自己的工作历程，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作和生活概括起来只有两个字——平凡。我觉得正是在这种平凡的工作和简单的生活，才磨砺着我不断进步成长，也让我从中感受到了人生的幸福。与命运相争我变得更加坚强幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在我心头永远的牵挂是我的孩子，我只有一个儿子，他生下来

　　就患有先天性的软骨发育不全，个头始终长不高。作为母亲，我一度伤心过，烦恼过，更多的是为儿子的将来担忧，但我始终坚信，命运对每个人都是公平的，当它对你关上一扇门时，一定会为你敞开一扇窗。我一直努力地教育好儿子：虽然我们的个头长不赢别人，但我们可以在其他方面超越别人。所以，当儿子的国画、毛笔字得到老师和同学们的认可时，当他的手抄报在学校获奖时，我都会鼓励他继续加油，并为他感到自豪和骄傲。同时，每当看到同事和同学们无微不至地关心帮助我的孩子，我也感到十分欣慰。

　　爱人和我都是艾城中心小学的老师，2010年他被查出得了癌症，当时我觉得天都要塌下来了。以泪洗面的日子过后，看着年迈的公婆整日郁郁寡欢，年幼的儿子成天难得一见的笑脸，作为妻子、儿媳和母亲，我没有被命运折服、让困难吓倒，因为我知道：我的努力就是爱人生活下去的希望！那段日子，我陪着爱人去上海、去南昌，可我心里始终放不下那些在教室等待我的学生，爱人的病情有了好转，我又很快地回到了讲台。

　　在支撑起家庭重担的同时，命运也似乎和我开起了玩笑。今年10月份，因压力过大和劳累过度，我自己的身体也出现了极度的不适，但为了这个家，也为了毕业班的学生，犹豫了好久才决定做手术。我知道我们学校人手很紧，老师都是“一个萝卜一个坑”，其他的老师不可能一直帮我代课。于是，做完手术的第一天晚上，我就和丈夫商量第二天要去学校上课。当时，丈夫的脸色就变了，说我为了学生，自己

　　的身体都不要了。我只有劝他，我带的班明年就要毕业了，这个时候一节课也不能落下啊。听到这些，丈夫的脸色才慢慢转变，笑笑说：“难怪同事会说你，做手术也会在家歇不住。”第二天，我不顾医生要我卧床休息一周的叮嘱，虚弱地出现在了班上，腰站不起来，就撑着讲台上课；备课改作业久了，就靠着桌椅休息会儿，就这样直到大半个月人才慢慢缓了过来。

　　在领导、同事和朋友的关心帮助下，现在我们终于挺过了难关，爱人的病情得到了有效的控制，孩子也能融入到班集体当中。虽然我们家经历了许多风风雨雨，但正因为有了这些难忘的经历，让我们一家人的心连得更紧了，也让我变得更加坚强，更加热爱工作和生活了。

　　与孩子相处我懂得更需关爱校园几度春秋，关爱总在心头。19年的教书生涯中，我低年级高年级都带过，经过不断的总结反思，我找到了属于自己的育人宝典――这就是有一颗爱学生的心。因为一切因爱而生，所以一切从爱出发，当孩子们不经意犯错时，我会在同他们谈心时点出来；当孩子们情绪低落时，我会用眼神和语言去鼓励；当孩子们身体不适时，我会像妈妈一样去关心；当孩子们遇到难题时，我会想方设法去帮助……点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，当我把这份爱融入到与他们的朝夕相处中，就把一份情洒进了他们幼小的心灵里。2018年5月，我班学生王某的妈妈被查出得了脑部恶性肿瘤，孩子爸爸要陪同他妈妈去北京做手术，孩子没人照顾。

　　因为我有过这样的经历，所以更能体会孩子父母当时的心境。为了让他们没有后顾之忧，安心看病，我把孩子带回了自己家，和我儿子一起生活一起学习。孩子妈妈手术后看到孩子，拉着我的手说：“徐老师，真太谢谢你了！崽里这一个月来都长高长胖了，也比以前更懂事了。我们全家真是幸运，遇到了您这样的好老师。”一年后，孩子妈妈的病情恶化，她临终前把孩子托付给我，同样作为一个母亲，我怎能忍心拒绝。就这样，我成了这个孩子的老师妈妈。

　　班主任工作十分辛苦，作为多年的班主任，我体会到做好班级工作的关键，就是爱在点滴、以心换心。中午，我会利用午休时间，让成绩好的同学帮助结成对子的后进同学；晚上，我会在微信群里与家长、孩子们共同交流学习和心理上的问题。为发挥班级自主管理的积极性，我经常与班干部交流了解情况，让他们都来当班级的小主人。现在我班上有个叫张天宇的同学，原来特别不爱写作业，但是人很聪明。为帮他改正这个坏毛病，我开班干会同大家商定，中午由“小老师”监督他完成一部分作业，晚上由我通过微信监管他的作业。在我们坚持一段时间后，孩子就把这个不良习惯改掉了，成了班级的优生。正因为孩子们不管遇到什么事都会主动和我一起来交流去解决，所以我班学生的学习成绩一直在全年级名列第一，今年我们班还在全县品评课评比中获得了一等奖的好成绩。

　　与付出相比我获得更多回报一份耕耘，一份收获。因为我对孩子们付出了爱，所以

　　我也收获了更多的爱。当我生日的时候，孩子们课前那首最动听的生日歌，让我感到做为一名老师的快乐；当接到毕业学生电话短信问候的时候，更让我觉得做为一名老师的荣耀。记得2015年6月的一个晚上，我不小心摔断了尾骨。当时正是期末阶段，我怕请假耽误孩子们的学习，于是忍着痛叫丈夫送我到了学校。孩子们看到我和平常上课不一样，一窝蜂地涌了上来：“老师，您的腰怎么了？”“老师，我们扶您上楼。”“老师，您快坐，喝口水吧。”这一声声走心的问候让我感动，更让我体会到了做一名老师的幸福。

　　我只是一名普通的老师，普通得就像角落里的一盏路灯，但散发出的光亮，总会有人看到。因为这些年忘我工作的干劲和不向命运低头的精神，组织上给了我特别的关心，我先后成为全县“师德先进个人”，两次获得全县教育系统“五一”劳动奖章，多次在全县学科竞赛中获奖，今年又获得了全省“最美辅导员提名奖”。如今，我家里每个月看病的花销都要4400多块钱，为帮助我们度过难关，县教育局通过上级“励耕计划”、县教育工会通过教职工困难救助站都对我的家庭进行了资助，学校师生和社会爱心人士也向我们伸出了援手，让我真切地感受到了社会的温情。我的付出只是我作为一名普通老师和家庭成员应该做的，但各级组织和社会各界始终没有忘记我，我还有什么理由不尽心尽力做更好的自己呢？为更多地传递这份爱的正能量，2015年在我36岁的时候，我主动提交了入党申请，现在已成为了一名入党积极分子，我要争取早日加入党组织，以更好地回报组织

　　和社会上对我们的关爱。既定目标，行无彷徨；平凡之中，彰显本色。我是一位

　　简单的女人，无论再难，我都会陪伴患病的爱人战胜病魔，维系家庭的完整；我是一个普通的母亲，哪怕再苦，我都会鼓励病弱的孩子坚强的走好每一步，延续家庭的未来；我是一位平凡的老师，哪怕再累，我都会认认真真教好每一位学生，放飞他们追逐的梦想。我将继续在平凡的岗位上，用感恩和责任，用坚守和奉献，勤奋工作，阳光生活，并去从中体味带来的那份宁静和幸福。

　　【篇四】刘xx，女，汉。1973年11月出生。本科学历。中学高级教师。1992年毕业于xx师范学校。从教以来一直担任小学数学教学工作。因为对教育事业的热爱，几十年的教育教学工作她却从未觉得是简单的重复，反而是不断钻研、努力探索，寻找教育的方法和教育的真谛。寻找数学教学的本源。为了寻找数学教学究竟应该给孩子们教会什么？她选择了脚踏实地的做研究。于是，在长达27年的数学教学中，她自己在认认真真探索实践，从“小组合作”的研究到“课堂有效性的研究”再到“德馨课堂3-5-3模式的构建的研究。一直在享受着研究带给老师的幸福感。一、她坚持不懈的研究体验到了一个做教师幸福感。从1998年开始，她承担了“利用多媒体优化数学课堂”的自治区课题实验。她本着对每一个孩子负责的认真态度、

　　细致地研究，耐心地梳理。在五年的实验成果汇报活动中，她赢得了家长的好评，因此课题也顺利通过自治区课题组的验收，按时结题。

　　2003年开始，她除了承担学校的小策略研究外，又开始了班级小组合作的实验研究，在实验过程中，她摸索出一套适合本班学情的好多策略，比如：作业书写的评价策略、网络图、反思让学生学会学习等等小策略。在2006—2009年期间，她大胆尝试在数学课堂教学中进行“小组合作式”学习的研究，在不断的实践与总结中，她与学生合作开发出诸多合作学习的有效策略。她的课堂教学在逐步形成自己独特的教学风格。特别是在三年的教学实践研究活动中她的学生已初步形成了良好的交流和合作能力。组员之间的合作也不仅仅是学习，还有很多班级事务管理中的一些事情他们都能合作解决。在这种和谐的氛围中，学生学会了宽容和理解，更多的是让他们学会了做人做事的方法，懂得了为人处世的道理。然而在学生点滴成长变化的背后几人又曾看到了她的付出？我想只有那几十万字的教学随笔能略记一二吧！她的实验研究小策略还被登录中国教育报。

　　古人云“穷则独善其身，达则兼济天下”，刘老师正是这句话的写照。在担任教科室主任期间她不仅投身自己的教学工作，更是在思考如何带领团队钻研教学工作。于是，她把“课堂有效性的研究”作为数学教学的校本研究课题，在平时的研课、磨课中与同组的老师们共同实践，总结了各种课型的基本流程。把以往的听课转变为观课。当时，十一小

　　的数学课堂在她一步步的引领下，正向孩子们喜欢的乐园发展。她说：“最好的教育是什么？我认为不是给予了孩子多少知识，而是发掘他们内在的潜质。发挥孩子内在的潜质，需要教师具备这种能力----尊重孩子个性的前提下，唤醒、激活、点燃孩子的心灵。给孩子一份自信，让他们在和谐的教育氛围下进行充分的交流和展示。”她就是这样一步步把孩子们送上了智慧的园地。

　　她就是这样边实践，边指导。虽然承担着学校课堂教学的指导工作，但，她从未离开一线，因为，她知道自己就是一名数学老师。如果离开讲台，那你的指导就是纸上谈兵。你的研究就不会有第一手详实可靠的资料。

　　就这样，一直边实践，边探索，不断坚持追寻自己的研究梦，从2016年9月来到纺织苑小学，她的研究又开始进入了新的阶段。因为自己一直在思考的课题，“如何实现教师教的轻松，学生学的快乐”这一目标。却恰恰和纺织苑王校长提出德馨课堂3-5-3模式的构建相吻合，于是，这一研究的方向正好满足她这么多年研究小学数学教学的夙愿，于是，她带领纺织苑小学的老师开始走入真正研究之旅。

　　回顾德馨课堂3-5-3模式的研究，从最初的课题培训，模式介绍，然后，和老师们一起走进重庆的学本课堂，聆听重庆沙坪坝老师们的实践经验，见解他们好的做法，学习回来后，和老师们开始了自己的尝试，尝试如何设计课前小研究，如何完成导学问题的设计等，但，这些都是在形式上的变化，我们在思考，如何才能让研究走的更深，让学生学的

　　轻松，于是，她带领学校的16位老师走进邯郸新兴中学，进行了为期一周的跟班学习，在学习中，新兴中学的学生在课堂上的表现，让老师眼前一亮。每一个人的教学理念尽快得到了更新。

　　针对当时研究存在的问题，首先聚焦教材的解读和对学生学情了解这两个问题上，学校为了解决此类问题帮助她的团队从2017年6月开始邀请到了全国知名的数学专家吴正宪老师和她们的数学团队进行同课异构，并及时给予问题进行点评指导。通过一个学期两次的指导及时解决了我们教材解读和如何给儿童提供更好的平台学懂数学，借助吴正宪老师之力，她还带领着学校的部分老师在2017年10月走进北京顺义区，和顺义区的老师进行了两节同课异构活动，通过和北京的老师同课异构活动极大调动了老师们的研究热情。和专家面对面，与北京的老师同台竞技，大大提升了老师们的教科研能力。在大家的群策群力下，为纺小的数学团队营造了浓浓的研究氛围。

　　二、从学生已有的学习经验入手，设计适合学生能学懂的课。

　　去年9月新接手一个毕业班，班里有两个孩子的成绩当时是一个6分，一个15分，她说这该咋办呢？在几经深入思考，调查研究之后，他确定从这两个孩子的已有认知出发，重新设计一套只适合他们俩的方法。于是，她就从一二年级的口算到四五年级的计算，再到六年级的分数乘除法的运算，就这样每天一道，两道，慢慢的这两个孩子自己眼睛里

　　有了亮光，不在无所事事。每一天都在积极进取中找方法，降低评价标准。给了两个孩子前行的光。她对这两个孩子的要求就是你能学会多少，老师就教你多少，在师生共同努力的一年之后，这两个孩子被唤醒了，成绩有所提升，更重要的是两个孩子在班里有了自信，各个方面都有了长足的进步。

　　三、读书学习不断的提升自己。她深知做为一名数学教师兼管理人员，一定要履行自己的职责，不辜负上级对她的期望，也不能耽误自己的学生。是她经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，她在政治思想上积极要求上进，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为她不可缺少的习惯。每天坚持读书一小时。不间断学习。几年来利用闲暇时间坚持阅读了几百本教学教育专著和教学管理类书籍；还有《波丽安娜》、《彩乌鸦系列》等几十本童书。要想管理好儿童必须走进儿童的世界。她还经常阅读教学刊物不间断学习新课标新理念指导自己的行动。每天坚持书写教育管理日志。八年完成几十万字的随笔。在不断的思考中前行。在不断地反思中总结经验为今后更好的管理教学工作做好准备。她时时刻刻从严约束自己，鞭策自己，主动带头参加各种业务培训和潜心教研，锐意教改，在这八年即担任数学教学又担任数学课堂教学工作中，她和老师们研磨课例2000多节，并且每一节都尽心评课指导，就连今年带毕业班也不例外，每天坚持上好自己课的同时，一定至少听一节常态课，年级组集中研究课除外，

　　在不断的研究，不断提高自己的教育教学水平，不断拓宽自己任教学科的知识。

　　从未驻足，刘老师也在孜孜以求。“自治区课堂教学展示一等奖”、“xx市级教学能手”、“xx市小学数学基本功大赛一等奖”、“东胜区优秀教学能手”、“东胜区优秀教师”、“区级优秀家教教师”、“区级优秀家教先进工作者”、“东胜区名师”、“区级优秀辅导员”一份份荣誉伴随着她的努力接踵而至。但是，她深信成绩属于过去，从现在开始她还将一如既往的追求课堂教学的改革。在不断的实践与探究中，让孩子们学会学习，学会生存。尽力做到为孩子们一生的可持续发展奠定良好的基础。

篇四：优秀政治教员事迹材料

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　　教师思想政治工作先进个人事迹材料

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　　下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！

　　教师思想政治工作先进个人事迹材料一：多年来，该同志勤奋工作，甘于奉献，廉洁奉公，堪称楷模。始终把思想政治工作作为支部工作重点，带领支部一班人，与时俱进，开拓创新，深刻分析思想政治工作现状，积极探索思想政治工作新方法、新途径。得到了上级党委及相关部门的广泛认可和教职员工的一致好评。一、爱岗敬业，为人师表。自****年参加工作，迄今已有**年。**年来，该同志扎根基层，甘为人梯，始终站在基础教育战线的最前沿。全身心地投入到教书育人的事业中去，以自己的亲身经历，团结并带领着广大教师锐意进取，开拓创新，把**单位的工作不断推上新的台阶。上个世纪八十年代，***同志来到**单位，从事****工作，从此与**单位结下不解之缘。他常说：人的一生中最幸运的就是遇上好的老师。他也把这句话作为了自己行动的指南。**单位是一所乡村中学，各方面条件是相对较差的，刚刚报到时没有水，没有电，甚至连基本的生活物资都难以保障。来读书的大多是农牧区的孩子，语言障碍在教书过程中显得尤为突出。但这些并没有让我们的老师退却，反而更激起了他奋斗的热情。为了加强与孩子们的沟通和交流，他自学**语，现在已能与孩子们流利地对话。孩子们的语文基础较差，他就从最基本的拼音，最简单的汉字教起，一遍学不会就再来一遍，直至孩子们理解为止。学习上对孩子们关心有加，生活上同样没有含糊。当时条件差，住校生周末时需要自己做饭。每逢周末，***同志总是会去看望自己班上的孩子们，看看是不是穿得暖，是不是吃得饱，学习上是不是还存在着什么困难。25年过去了，他的学生中走上县处级领导岗位的已有二十余人，科级干部达一百多人。他们正奋斗在**建设事业的各条战线上，为“小康**，和谐**”做出自己的贡献。现任**县县长的**同志曾深情地对***说：老师，多想再一次注视你的目光，多想再一次聆听你的教诲，多想再一次紧握你的双手，衷心道一声谢谢!老师，在人生的征途上，是您为我点燃了一盏明灯，是您的关爱温暖了我的心灵，是您让我看到

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　　了外面的世界!二、春风化雨，润物无声**单位的教职员工来自全国**个省市，共**个民族。许多年来，各民族和睦相处，团结奋进，取得了一个又一个骄人的成绩。作为学校党支

　　部书记，***同志功不可没。一直以来，他始终把民族团结教育作为支部工作的重中之重。每周一下午的政治学习，他始终不忘了解当前教职工思想状态，并对发现的问题及时做出疏通引导。在全校教职员工中广泛开展“三个离不开”和“四个维护”的主题教育，要求全体教职员工深刻剖析，认真反省，及时从源头上查找问题，解决问题。在**单位形成了领导重视，群众参与，各族职工团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围。**单位也在**年获得了“****”的光荣称号。近年来，随着国家对西部教育投资力度的加大，学校的软硬件设施越来越趋于完善，每年上级教育主管部门也都会给学校充实一批新教师。如何让这些新教师尽快适应教师岗位，尽快完成角色转变，支部一班人在**同志的带领下做了大量的工作。新教师来到**单位，支部首先会为其指定一名党员作为辅导教师，负责指导其教学工作、了解其思想动态、督促其提高业务能力。经常找他们聊天谈心，听取他们的意见和建议，解决他们的实际困难。许多新教师后来都说到：**单位是一个让人感到温暖，让人看到希望的单位。教师家属的就业问题直接关系到教师队伍的稳定。**同志带领支部一班人，上**，跑**，为解决教师家属就业付出了巨大的努力。而今，相当一部分教师家属都有了适合自己的岗位，为**单位教师队伍的稳定奠定了坚实的基础。

　　三、重视理论学习，不断提高政治素质和党性修养作为一名党员干部，只有理论基础扎实成熟，政治上才能更加坚定。政治工作是解决人的思想问题的工作，为了提高自己的政治素质，***同志二十五年如一日坚持理论学习。书柜里摆的最多的是马列经典及《毛泽东选集》、《邓小平文选》、有关“三个代表”的重要论述，仅读书笔记就写了20多本。新形势下，为了进一步把握思想政治工作新的动向，他时刻关注时事政治、党的大政方针和最新理论成果，及时更新观念，提出新的对策，建立新的机制，使思想政治工作始终统领学校工作的全局。并将思想政治工作成果融入到教师的生活中去，体现到教学工作上来。为**单位的发展做出了突出贡献。

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　　四、与时俱进，开拓创新，积极探索思想政治工作新途径随着时代的不断进步与发展，广大教职工的思想观念日益复杂，思想政治工作也面临着许多新情况新问题。有鉴于此，***同志坚持开拓创新，注意吸收借鉴社会心理学的研究成果，将思想工作做到教师的办公桌前，做到教师的日常生活中去，做到教师的心坎里面。让教师在工作之余受影响，在潜移默化中受教育。针对不同教师来制定思想政治工作的目标任务、方法步骤和相应措施，增强了思想政治工作的原则性、系统性、预见性和创造性。在学校内部形成了科学的决策机制，提高了决策水平，确保了支部各项工作任务的顺利完成。***同志在长期的思想政治工作过程中形成了良好的工作作风，踏实的工作态度，取得了优异的工作成绩。他热爱本职工作，密切联系群众，以一个共产党员的实际行动，体现着党的先进性，他用自己的人格魅力，在全校教职工中树立了威信。教师思想政治工作先进个人事迹材料二：***，女，汉族，1983年5月出生，硕士研究生，中共党员。2008年4月毕业于**大学**专业，现为江西财经大学经济学院教师。自2008年9月入院以来，一直担任学院兼职辅导员，所带班级为2008级电子商务班和2011及金融1班。近5年来，她立足教学和学生管理岗位，坚持以学生为本，把为学生成长成才服务作为工作的出发点，勤奋工作，兢兢业业，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。在大学生思想政治教育方面做出了突出成绩，具体工作情况汇报如下：一、重视理论学习，不断提高政治素质和党性修养作为一名党员，只有理论基础扎实成熟，政治上才能更加坚定。为了提高自己的政治素质，龚亮华同志坚持理论学习。认真学习马列主义、《毛泽东思想》、《邓小平理论》、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述，提高自身的政治理论水平，增强党性修养。她积极学习相关文件精神，进一步把握思想政治工作新的动向，及时更新观念，提出新的思路，将思想政治工作成果体现到教学工作上来，融入到教师的生活中去。二、建章立制，为学生思想政治教育工作提供制度保障全面贯彻落实中央16号文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、规范化开展。经过与学生的多次讨论和研究，在她所带班级均制定了立足于班级实